Эмоциональное развитие детей: понимание и выражение чувств

Автор: Прокопчук Тамара Николаевна

Организация: МАОУ «Экономический лицей» ДО «Журавушка»

Населенный пункт: г.Бердск

"Каждый ребенок – это художник.

Он выражает свои эмоции через творчество,

и мы должны создать для них пространство,

где они смогут быть собой."

 

Эмоциональное развитие — это важная составляющая общего развития ребенка, включающая в себя понимание и выражение своих чувств, а также умение распознавать эмоции других. Воспитатели детского сада играют ключевую роль в этом процессе, поскольку именно в раннем возрасте закладываются основы эмоционального интеллекта.

Дети старшего дошкольного возраста в целом имеют спокойный эмоциональный фон восприятия. Их чувства все еще непроизвольны и переменчивы, но восприятие уже не столь аффективно окрашено, как у малышей. Дошкольники 5-6 лет способны предвидеть последствия своих поступков и реакцию на них окружающих. Они умеют предугадывать оценку взрослых — похвалу или неодобрение — и переживают по этому поводу. Детям удается успешно распознавать чужие эмоции. Особенно легко они выявляют положительные переживания, такие как радость и восхищение. Некоторые трудности возникают при идентификации грусти, и еще тяжелее дается дошкольникам распознавание испуга и удивления.

Пытаясь определить настроение человека, пятилетний ребёнок руководствуется в основном выражением лица собеседника, не придавая особого значения позе и жестикуляции. Родителям стоит учитывать, что в этом возрасте ребёнок все еще плохо осознает свои чувства и почти не умеет владеть собой. Его эмоции ярки, мгновенно вспыхивают и быстро затухают. За бурным весельем могут последовать неожиданные слезы, а через минуту на лице снова появится улыбка. Взрослым не следует заострять внимание на быстрой смене настроения ребёнка — эмоциональная стабильность придет со временем.

Старшие дошкольники уже преодолели первый этап социализации и способны к сотрудничеству с другими людьми. Находясь в группе сверстников, они умеют считывать чужие эмоции и адекватно реагировать на переживания своих друзей. Им понятны нормы и правила, они следуют им, хотя личные желания и потребности, симпатии и антипатии имеют все же решающее значение. Детям старшего дошкольного возраста уже хорошо известно чувство сопереживания, они способны проявить деятельную заботу по отношению к близкому человеку. В отличие от трехлетних малышей старшие дошкольники не провоцируют сознательно конфликтных ситуаций. Не имея достаточно веской причины идти на конфликт, пятилетний ребёнок будет избегать острых ситуаций.

Понимание собственных эмоций — это первый шаг к их адекватному выражению и регулированию. Ребенку необходимо научиться распознавать, что он чувствует в разные моменты времени. Для этого важно:

• Обсуждение эмоций, регулярно говорить о различных чувствах в контексте повседневной жизни. Например, после просмотра сказки можно обсудить, какие эмоции испытывали герои и почему.
• Использование аксессуаров, игрушки-персонажи или карточки с изображениями эмоций могут помочь детям визуализировать свои чувства.
• Игра в ролевые игры, ролевые игры позволяют детям «прожить» разные эмоции, что помогает им лучше понять себя и окружающих.

Умение выражать свои чувства — это еще одна важная часть эмоционального развития. Ребенок должен научиться безопасно и конструктивно делиться своими эмоциями. Вот несколько стратегий, которые могут помочь в этом:

• Создание безопасной атмосферы, воспитатели создат такую обстановку, где каждый ребенок сможет открыто выразить свои чувства без страха осуждения.
• Модель поведения, важно, чтобы взрослые демонстрировали умение выражать свои эмоции. Например, если воспитатель чувствует радость, он должен показывать это, говоря: «Я чувствую себя счастливо, когда мы вместе играем».
• Обучение навыкам общения, дети должны учиться говорить о своих чувствах своими словами. Можно предложить им фразы: «Я чувствую себя грустно, когда...», «Мне нравится, когда...».

Не менее важно научить детей чувствовать и понимать эмоции других. Эмпатия является основой для формирования здоровых взаимоотношений и общения. Как развивать эмпатию у детей:

Обсуждение эмоций других: Воспитатель может задавать вопросы: «Как ты думаешь, что он чувствует?», «Почему она расстроена?» Это помогает детям понимать, что у других есть свои чувства.

Ситуационные игры: Играть в игры, когда дети должны перешагнуть через свои чувства ради понимания других. Например, сценарии, когда они помогают другу, который расстроен, или радуются вместе с другом, который хорошо выступил.

Чтение литературных произведений: Чтение книг, где герой испытывает различные эмоции, помогает детям учиться сопереживать и понять поведение персонажей.

Заключение

Эмоциональное развитие детей в детском саду закладывает фундамент для дальнейшего роста и развития. Важно, чтобы воспитатели поддерживали и направляли детей в понимании и выражении своих чувств, а также развивали эмпатию. Это не только улучшит их социальные навыки, но и поможет в формировании гармоничной личности, способной к общению и сотрудничеству.

Опубликовано: 17.09.2025