Квест «Спасение инопланетянке»

Автор: Сажина Анастасия Сергеевна

Организация: ГБДОУ д/с №35 Красногвардейского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Организационные рекомендации:

На каждой станции — 1 взрослый и 1 взрослый для сопровождения и безопасности. 5 команд по 8-10 человек. Команды отправляются по маршруту- по маршрутным листам. За выполнение каждого задания команда получает драгоценный камень — «топливо»).

Время: 5–7 минут на станцию, плюс переходы; общий квест 30–40 минут.

Место проведения: прогулочная площадка.

Целевая аудитория: дети 5-7 лет.

Цели:

Воспитательная цель — развивать чувство коллективизма, взаимопомощи и интерес к совместной игровой деятельности.

Образовательная цель — расширить представления о космосе, планетах, профессии космонавта; активизировать словарь по теме.

Развивающая цель — развивать логическое мышление, внимание, память, ориентировку в пространстве и умение следовать инструкции.

Познавательно-исследовательская цель — формировать элементарные исследовательские навыки: наблюдать, сравнивать, делать простые выводы.

Физкультурно-оздоровительная цель — способствовать двигательной активности, ловкости и координации при выполнении игровых заданий.

Задачи:

Обучающие:

- Ознакомить детей с основными понятиями: космонавт, ракета, планета (Земля, Нептун), космический корабль, топливо.

- Пополнить и активизировать лексикон по теме «Космос».

Развивающие:

- Развивать внимание и память через выполнение загадок и последовательных заданий.

- Развивать мелкую и крупную моторику через игровые упражнения на маршруте.

- Развивать коммуникативные навыки: умение договариваться в команде, распределять роли.

Воспитательные:

- Формировать навыки сотрудничества, взаимопомощи и ответственности за общее дело.

- Воспитывать уважительное отношение к незнакомцам/иным культурам (инопланетянке).

Ход мероприятия:

Воспитатель: ребята, у нас в саду случилось необычное событие — к нам упал космический корабль. Он разбился, и из него выходит незнакомая жительница. Посмотрите!

Инопланетянка: приём! Я попала на неизведанную планету. Здесь полно живых существ — исследую их. (Смотрит на детей.) Они двигаются. У них есть устройство обработки (показывает на голову). С боков — антенны (показывает на уши). У них много отростков (показывает на руки, ноги, волосы). Они разного размера...

Воспитатель: здравствуйте, а вы кто?

Инопланетянка: они говорят! Я их понимаю. Я летела к планете Нептун, но мой корабль потерпел крушение, и я оказалась здесь. А кто вы?

Воспитатель: мы люди. Это взрослые люди, а это дети.

Инопланетянка: детёныши? Какие вы смешные — маленькие взрослые. Как называется ваша планета?

Воспитатель: дети, скажите, как называется наша планета?

Инопланетянка: какие вы умные, детёныши. Вы похожи на космонавтов, которых я встречала в космосе.

Воспитатель: да, космонавт — это человек, который улетает на ракете в космос, чтобы изучать планеты и наблюдать за нашей Землёй.

Инопланетянка: вы такие дружелюбные и добрые. Поможете мне? Мой корабль сломался, и топливо разлилось на вашей территории. Я не могу улететь. Нужно собрать топливо, разгадать загадки, где оно находится, и выполнить задания, как настоящие космонавты. У меня есть карты, но я не могу их понять…

Воспитатель: мы как раз всю неделю изучали тему «Космос» и с радостью поможем. Ребята, поможем инопланетянке?

Инопланетянка: тогда берите карты и отправляйтесь на поиск космического топлива.

Желаю удачи — жду вашего возвращения здесь!

Станция 1: «Лаборатория знаний».

Материалы: картинки (Земля, ракета, космонавт, телескоп, Нептун), магнитная доска или коврик, таймер, награда «Драгоценный камень».

Описание задания: дети получают карточки с картинками: Земля, ракета, космонавт, телескоп, Нептун. Надо назвать предметы и составить 2–3 простых предложения о каждом.

Станция 2: «Космические загадки».

Материалы: загадки на листочке, карточки с картинками, награда «Драгоценный камень».

 

Описание задания: воспитатель или ведущий загадывает короткие загадки. Команда должна сначала отгадать (устно), затем выбрать все карточку с правильной картинкой.

Загадки:

Светит ярко, жарко греет,
Все осветит, всех согреет.
Рано утром к нам в оконце
Лучиком прорвется … (Солнце).

 

Ночью на небе один золотистый апельсин.

Миновали две недели, апельсина мы не ели,

Но осталась в небе только апельсиновая долька. (Луна)

 

Множество огоньков в небе,

Дальняя мерцает нить,

Ночью нам путь показывают,

Как их назвать, ответь? (Звезды)

 

Ледяной комок
В космосе летит.
А за ним огромный хвост
Светится, блестит. (Комета)

На космической ракете
Под названием «Восток»
Полетел он первым в космос,
Все преграды превозмог. (Юрий Гагарин)

Станция 3 «Сбор топлива (сенсорная)»

Материалы: тазики, шарики/крупа, ложки/сита, прозрачные баночки, награда «Драгоценный камень».

Описание задания: В тазиках «космическое топливо» (безопасные материалы: цветные шарики, фасоль, крупа). Дети с маленькими сачками или ложками переносят топливо в пробирки/баночки на время или по количеству.

Станция 4: «Космическая эстафета».

Материалы: обручи, коврики, флажки, конусы, награда «Драгоценный камень».

Описание задания: Дети по очереди преодолевают мини-полосу препятствий (пройти по «метеоритному полю» — коврики, перепрыгнуть «лабиринт астероидов» — обручи, донести флажок «антенну» до финиша). Команда выполняет эстафету в спокойном темпе.

Станция 5: «Починка корабля» (творческое).

Описание задания: Команде дают набор деталей из картона, наклеек и цветов. Нужно «приклеить» на силуэт корабля недостающие элементы (окно, антенна, маршевый знак): «Помоги инопланетянке починить корабль».

Материалы: большой картонный силуэт корабля, клей-карандаши, наклейки, награда «Драгоценный камень».

Финал Заправка корабля и награждение. Все команды возвращаются. Каждая команда кладёт свои «драгоценные камни» в большую прозрачную «бак для топлива» (коробку). Когда топлива достаточно — включается «панель управления» (звучит эффект), инопланетянка благодарит детей, вручает символические медали и космическое угощение.

 

Литература:

https://ped-kopilka.ru/blogs/natalja-jakovlevna-kres/zagadki-ko-dnyu-kosmonavtiki-dlja-detei-s-otvetami.html

 

 

Опубликовано: 17.09.2025