Конспект занятия по ознакомлению с окружающим. Тема: «Детский сад — это интересно!». Возрастная группа: Вторая младшая группа (3-4 года)

Автор: Скорынина Надежда Николаевна

Организация: МАДОУ «Д/С №8»

Населенный пункт: Челябинская область, город Сатка

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим во второй младшей группе

1. Тип, вид, тема НОД

Тип: Непосредственно образовательная деятельность (НОД)

Вид: Познавательное занятие

Тема: "Детский сад — это интересно!"

Возрастная группа: Вторая младшая группа (3-4 года)

2. Программное содержание

Обучающие задачи:

Ознакомить детей с профессиями работников детского сада.

Расширить знания о жизни в детском саду.

Развивающие задачи:

Развивать речь и навыки диалога.

Формировать умения работать в группе и взаимодействовать.

Воспитывающие задачи:

Воспитывать уважение и благодарность к работникам детского сада.

Способствовать формированию положительного отношения к учебе и совместной деятельности.

3. Словарная работа

Слова для объяснения:

Воспитатель

Младший воспитатель

Повар

Доктор

Игрушки

4. Оборудование занятия

Куклы или мягкие игрушки (Мишка)

Картинки работников детского сада

Музыкальные инструменты

Инструменты врача (пластиковые или игрушечные)

5. Демонстрационный материал

Фотографии детей в детском саду

Иллюстрации, показывающие работу повара, воспитателя, доктора

6. Раздаточный материал

Распечатки с изображениями игрушек

Стихи о профессиях, которые будут раздаваться детям

7. Предшествующая работа воспитателя по подготовке к занятию

Обсуждение с детьми опыта пребывания в детском саду.

Чтение стихов о профессиях и показ игрушек.

8. Предварительная работа с детьми

Со всей группой:

Рассказ о профессиях, обсуждение с детьми их ролей в детском саду.

С подгруппой:

Игра в «Кого мы знаем?» — обсуждение различных профессий.

Индивидуально:

Работа с каждым ребенком над пониманием его чувств по поводу посещения детского сада.

9. Индивидуальная работа с детьми на НОД

В процессе основной части занятия:

Воспитатель задает вопросы о профессиях, наблюдая за ответами каждого ребёнка и помогая найти нужные слова.

10. Структура занятия и методические приемы

Структура:

Организационная часть

Основная часть (введение, разговор о профессиях, игры)

Заключительная часть

Методические приемы:

Беседа

Дискуссия

Дидактические игры

Физкультминутки

11. Организация детей на занятии

Дети размещаются в круге для основного обсуждения.

Используются подгруппы для игры и обсуждения.

В процессе занятий дети могут работать в паре, показывая свои игрушки и рассказывая о них друг другу.

12. Ход занятия (в прямой речи)

 

 

 

 

 

 

 

 

I. Организационная часть (1 мин)

Воспитатель: "Доброе утро, дети! Сегодня я для вас приготовила интересное стихотворение..."

Я сегодня просыпаюсь
В сад любимый собираюсь
Воспитатели там ждут,
Завтрак нянечки несут.

Аппетитно! Хорошо!
Пьем все вместе молоко,
Кушаем творог и кашу
На здоровье наше.

Мы рисуем и читаем,
Лепим, пазлы собираем,
Шумно, весело в саду
Завтра я опять приду!

(С. Еремеев)

Воспитатель: "О чём говорится в стихотворении?" (Дети отвечают)

II. Основная часть (13.5 мин)

Воспитатель: "Ребята я сегодня шла в детский сад и по пути встретила Мишу, он жаловался, что не хочет идти в детский сад"

Воспитатель: "Ребята, давайте поможем Мишке узнать о нашем детском саде..."

Воспитатель: "Кто работает в нашей группе? И кто чем занимается" (Дети отвечают)

Воспитатель: "Давайте покажем Мишке наши игрушки!" (Дети показывают игрушки)

Воспитатель: "Мишка, а ребятки знают стихи об наших игрушках, они хотят тебе их рассказать"(Дети рассказывают стихи)

 

Воспитатель: "А теперь давайте поиграем в "Мишка косолапый"

Мишка косолапый
По лесу идёт,
Шишки собирает,
Песенку поёт.

Шишка отскочила.
Прямо Мишке в лоб...
Мишка рассердился
И ногою топ!

Воспитатель: " Молодцы ребята, игрушки повеселели и Мишке понравилась игра. Пока наши игрушки отдыхают, давайте познакомим Мишку с профессиями тех, кто работает в детском саду.

"Жарит, парит и печет

Вот пирог, вот каша

И за то ему почет,

Благодарность наша!

Воспитатель: "о ком говорится в стихотворении?"(Дети отвечают)

Что готовит повар? (Кашу, суп, компот)

Воспитатель: " Давайте немножко поможем поварам и подготовим к обеду салат из капусты" (Пальчиковая гимнастика «Капуста» Дети выполняют движения в соответствии с текстом.))

Воспитатель: "Мы капусту рубим, рубим

Мы морковку трём, трём

Мы капусту солим, солим

Мы капусту жмем, жмем"(Дети выполняют движения в соответствии с текстом.)

Воспитатель: " Давайте я вам расскажу следующее стихотворение

В халате белом каждый день, Температуру мерить ей не лень?

Воспитатель: О ком это стихотворение? (дети отвечают)

Воспитатель: "Ребята предлагаю вам поиграть в дидактическую игру «Что для чего? "

Воспитатель: "Отберите инструменты, которые нужны доктору для работы, назовите их" (Дети выполняют задание. Из предметов отбирают те предметы, который нужны для работы доктору.) -Для чего нужен градусник? (шпатель, шприц, фонендоскоп, градусник)

Воспитатель: "молодцы ребята, справились с заданием! "

Воспитатель: "А сейчас послушайте ещё одно стихотворение

Вас в музыкальном зале она встречает всех.

Всегда звучат здесь песни, веселый детский смех.

Воспитатель: О ком эти стихи? "(дети отвечают)

Воспитатель: " Мишка в нашей группе есть музыкальный уголок, где много музыкальных инструментов. Я предлагаю вместе с ребятами поиграть в дидактическую игру «Угадай инструмент» " (Воспитатель за ширмой играет на разных музыкальных инструментах, а дети угадывают какой инструмент звучал). "

Воспитатель: "Молодцы ребята. Мы с вами очень много хорошего о нашем детском саде рассказали нашему гостю Мишке "

 

III. Заключительная часть (0.5 мин)

Воспитатель: "Вы любите наш детский сад? За что?" (Ответы детей)

Воспитатель: "Сейчас я раздам вам фотографии для Мишки на память!"

Заключительные фразы или анализ занятия

Воспитатель: "Какое замечательное у вас получились занятия! Сегодня мы узнали, как интересно в нашем детском саду, и познакомились с профессиями. Я надеюсь, что теперь Мишка не будет бояться приходить к нам в детский сад!"

 

Опубликовано: 18.09.2025