Проект «Все дело в шляпе»

Автор: Потапова Ирина Владимировна

Организация: МКДОУ Усть-Таркский детский сад «Колосок»

Населенный пункт: Новосибирская область, село Усть-Тарка

I Введение

«Расскажи мне – и я услышу,

Покажи мне – и я запомню,

Дай мне сделать самому –

И я пойму».

(Китайская пословица)

Проект «Все дело в шляпе»

 

Меня зовут Стецова Полина, мне 6 лет. Я хожу в детский сад «Колосок», в группу «Звездочки».

Актуальность:

Оригами – это лучший конструктор, для развития творческих способностей и логического мышления. Не имея ничего, только лист бумаги можно создать тысячи поделок для любой игры.

Проблема:
Можно ли создать из бумаги атрибуты для игр в технике оригами.

Цель:
Создание атрибута для танца в технике оригами.

Задачи исследования:

• найти информацию как сделать шляпу в технике оригами;
• изучить схемы конструирования шляп из бумаги;
• провести мастер класс с ребятами в технике оригами

Предмет исследования: искусство оригами

Объект исследования: искусство складывания бумаги по картам-схемам

Методы исследования: поиск и изучение литературы; беседы с взрослыми; проведение мастер-класса; изготовление атрибутов для танца

Практическая значимость: атрибуты можно использовать для игр, танцев, постановок.

 

II Основная часть

2.1 Проблема: Когда мы ставили танец, у меня не получались запомнить движения, и я предположила, если у меня в руках будет какой-нибудь предмет, мне быстрее удастся запомнить движения.

Мы решили под музыку выбрать предмет, трость нам не понравилась, шуршунчики не подошли, а вот шляпа пришлась к месту. Но у нас не было шляп на всех ребят. Что же делать?

Из оригами на занятия у Ирины Владимировне мы изобретали разные поделки стаканчики, животные, цветы.

А из чего можно ли сделать шляпку? С этим вопросом мы обратились к Ирине Владимировне.

Воспитатель посоветовала спросить у одногруппников, как они думают. Мы с ребятами после дискуссии, пришли к одному мнению, что нам доступен только один материал, и это бумага.

2.2 Гипотеза исследования: оригами - это умение складывать из квадрата бумаги различные фигуры. Шляпу можно сделать из бумаги.

2.3 Теоретическая часть:

На кружке «Журавлик» мы с Ириной Владимировне нашли в интернете и рассмотрели схемы (Приложение 1) изготовления разнообразных шляп. И пришли к выводу, что эти шляпы смастерить довольно просто.

2.4 Практическая часть:

Изучив схемы, мы приступили к практике. Из листков обычной бумаги мы смастерили несколько образов шляпок. И остановились на самой подходящей к образу танца.

Но возник вопрос: «Из обычной бумаги шляпы получаются слишком маленькие, что же делать?» Ирина Владимировна предложила нам с родителями подумать, из чего можно сделать шляпу.

Дома мама показала мне, как при ремонте квартире раньше мастерили шляпы из газет. Но она показалась мне слишком серой, скучной. А мне хотелось сделать ее радужной, и мама мне достала остатки цветных обоев.

Придя в сад, я предложила Ирине Владимировне попробовать сделать шляпы из обоев и у нас получилось!

2.5 Мастер-класс

А сейчас я бы хотела показать вам, как мы изготавливали шляпки с помощью карт-схем.

2.6 Анализ полученной информации

Изучив материалы проекта, гипотеза подтвердилась, что из бумаги в технике оригами можно делать атрибуты для игр.

 

 

III Заключение

Вывод: Изготовление шляп – это творческий процесс. И обычный лист бумаги превращает меня в мастера, и творца.

Перспективы работы: С ребятами моей группы мы изготовили шляпки. В планах показать наш новый танец на сцене клуба.

 

IVСписок используемых источников

1. Сержантова Т.Б. Оригами. Базовые формы/Внимание: дети! – М.:Айрис-пресс, 2011.-160с.
2. Соколова Г.А. Оригами. Конструируем из подобных фигур: учебно-методическое пособие/ Новосибирск: издательство НИПКиПРО, 2014.- 64 с.
3. Соколова Г.А Сюжеты оригами: учебно-методическое пособие/ Новосибирск: издательство НИПКиПРО, 2014.- 80 с.
4. https://youtu.be/K6Ui8x4cp7o

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (285,7 КБ)
2. file1_abc8f9f1-7283-4262-ab7d-af6966d2aceb.pptx (31,5 МБ)

Опубликовано: 21.09.2025