Кукольный театр «Мы — дети войны»

Автор: Петрова Ирина Владимировна

Организация: МБДОУ Детский сад №33

Населенный пункт: Свердловская область, город Каменск-Уральский

Методическая разработка занятия с воспитательным компонентом (не более 3), сценарии внеурочных мероприятий: классный час, экскурсия, квест и др. Кукольный театр «Мы− дети войны»

Пояснительная записка

В наше время особенно актуально патриотическое воспитание дошкольников. Именно в этом возрасте закладываются основы нравственности: уважение и любовь к родной семье, желание узнавать историю родного края, гордость за историческое прошлое своей Родины.

В современном мире важно не допустить неверного истолкования потомками событий Великой Отечественной войны. Поэтому необходимо уже с дошкольного возраста знакомить детей с историческими событиями, рассказывать о подвиге Советских солдат на фронте, самоотверженном труде нашего народа в тылу.

В своей работе педагогам необходимо руководствоваться следующими документами:

− В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года в статье 3 прописаны «…Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования.

1. Государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на следующих принципах:

…3)…воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности…»;

− Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155
«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» определяет одним из основных принципов дошкольного образования «приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства»;

− Федеральная образовательная программа (Приказ Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. № 1028) раскрывает задачи в области формирования основ гражданственности и патриотизма: «…развивать патриотические чувства, уважение и гордость за поступки героев Отечества, достижения страны, …воспитывать патриотические и интернациональные чувства, уважительное отношение к Родине».

Указ Президента Российской Федерации от 8 мая 2024года №314 «Об утверждении основ государственной политики Российской Федерации в области исторического просвещения» на всех уровнях образования. говорит о необходимости формирования у детей базовых знаний об истории.

Вспоминая события Великой Отечественной войны, мы чаще говорим о героизме солдат на фронте. И это справедливо. Они смотрели смерти в лицо каждый день. Каждый день для многих из них становился последним. Люди гибли многими тысячами, защищая страну, родную землю, своих близких. Но все военные победы не могли состояться без самоотверженного труда советских людей в тылу. Это они обеспечивали фронт провизией, обмундированием, техникой, снарядами. Производили продукцию часто совсем юные граждане – мальчишки и девчонки.

Поэтому нельзя забывать о такой теме как ознакомление дошкольников с тружениками тыла. Наиболее доступная и актуальная форма для того, чтобы дети смогли увидеть помощь детей взрослым – труженикам тыла, на наш взгляд – кукольный театр. Поэтому детям предложена данная авторская разработка. Сценарий состоит их 5 действий. Дети имеют возможность послушать рассказы и диалоги героев о помощи фронту и жизни детей в тылу в годы войны в разных ситуациях.

Цель: ознакомление с жизнью детей – тружеников тыла в годы Великой Отечественной войны города Каменск-Уральского.

Задачи:

Образовательная: познакомить детей с жизнью детей− тружеников тыла в годы войны, с оказанием ими посильной помощи фронту.

Развивающая: развивать умение внимательно слушать диалоги героев, следить за ходом событий.

Воспитательная: воспитывать чувство уважения к людям родного города – труженикам тыла, гордость за свой народ.

Область применения: привлекать детей к просмотру спектакля в преддверии празднования Дня Победы.

Возраст детей: старший дошкольный возраст.

Ожидаемые результаты: дошкольники проявят сочувствие к героям спектакля, уважение к труженикам тыла родного города.

Кукольный театр «Мы− дети войны»

Оборудование: интерактивная панель для показа фотографий, куклы би-ба-бо, атрибуты: производственный станок из картона, мешок, игрушка машинка, ширма, рисунки детей.

Действующие лица:

Воспитатель

Оля

Мама Оли

Петя

Вася

Учительница

Бригадир

Солдат

 

Ведущий:

Шла Великая Отечественная война. Не жалея сил защищали нашу Родину отважные солдаты. А далеко от линии фронта, глубоко в тылу, в городе Каменске-Уральском трудились жители города, помогая армии. Дети тоже были активными помощниками взрослых. Они, также как и вы, ходили в детский сад.

 

Сцена 1. Детский сад.

На первом плане: старинные игрушки.

На втором плане: фотография детского сада времен войны.

Воспитатель

Оленька, ты почему сегодня такая грустная? Вчера выходной был.

Оля.

Мама ругала вчера меня. Расстроили мы с братом Ленькой ее.

Воспитатель

Что же случилось? Расскажи.

Оля

Утром мама собиралась на работу, позавтракали мы, а на вечер оставила нам всем небольшой кусочек хлеба. В шкафу на кухне закрыла, чтобы мы не съели раньше времени.

Воспитатель

А вы что же?

Оля

А Ленька говорит:" Очень кушать хочется. Давай хлебушек достанем. Залез на табурет, да и разбил в шкафу стекло. Достали мы хлеб, не удержались и съели весь. Пришла мама с работы и расстроилась: ужина-то нет. Воспитатель

Так вы и спать легли с братиком голодные?

Оля

Отдала нам мама кусочек хлеба, который ей на заводе выдали, а сама голодом спать легла.

Петя

А мне мама вчера кисель сварила из картошки. Очень вкусный!

Оля

Как это− из картошки?

Петя

На терке ее натерла, сок из нее отжала, и заварила этот отвар, кисель и получился. Он сытный. И кушать долго не хочется.

Воспитатель

А из остатков картофеля можно слепить котлетки и пожарить. Тоже сытно и вкусно. Давайте сами сделаем. А повара нам завтра пожарят.

( Экспериментально-опытническая деятельность)

 

Сцена 2. Дома. На первом плане:

На втором плане: фотография избы

Мама и Петя( входят женщина с ребенком- эвакуированные)

Петя

Мама, к нам гости.

Женщина

Мы к вам распределены.

Мама

Это не гости, Петенька. Из Москвы и других городов перевозят к нам в город заводы. И к нам приезжают беженцы− люди, которые работали на этом заводе.

Петя

А где они будут жить? У нас?

Мама

У нас две комнаты. В одной комнате можем и поселить наших гостей. Пока война не кончится.

Петя

Ничего, пусть у меня в комнате живут. Лишь бы война поскорее закончилась, и победили мы врагов.

Я могу игрушками своими поделиться. Вот возьми.( подает игрушку).

Мама

Мне хлеб в школе выдали. Я учительницей работаю. Да овощи сварим, мы на поле с учениками собирали, то, что после уборки осталось. Прокормимся пока.

Петя

А ты тоже в наш детский сад придешь?

Маша

Нет, я большая. Я уже в школу хожу. В первый класс. А где тут у вас школа?

Мама

Завтра вместе со мной в школу пойдешь. Я тебе всё покажу.

 

Сцена 3.Школа.

На первом плане: доска, рисунки, фото помощи. На ширме− рисунки формата А4.

На втором плане: фотография класса.

Учительница

Вот наш класс. Здесь ребята разместили рисунки для солдат, где нарисовали о том, как они помогают фронту.

-выращиваем для нашей армии овощи− вяжут для солдат варежки, шарфы, и теплые носки.

- собираем колоски на полях, чтобы из них сделать муку и испечь хлеб.

-ухаживают за ранеными в госпитале и показывают им концерты

Маша

Я тоже хочу раненым солдатам концерты показывать.

Учительница

А ты песню про "Катюшу" знаешь?

Маша

Знаю. ( Запевает. Поют вместе)

Маша

Как же я мечтаю, чтобы война поскорее закончилась!

Учительница

Мы все верим в Победу и своими делами помогаем ее приблизить.

А мой брат в школу не стал ходить, он на заводе помогает взрослым снаряды делать.

 

Сцена 4. Завод.

На первом плане: мальчик с гильзой.

На втором плане: фотография подростка у станка на заводе во время войны.

Бригадир

Ты бы отдохнул, малец. С самого утра работаешь и не присел даже. Да и смена закончилась.

Вася

Некогда мне отдыхать. Нашей армии снаряды нужны, чтоб выгнать фашистов с нашей земли.

Бригадир

Сходи хоть в столовую, хлеб получи. Там на обеде выдают. Я вот получил. (Показывает кусочек хлеба). Папа-то с фронта пишет?

Вася

Давно письма не было. Волнуюсь за него.

Бригадир

Не грусти, напишет. Некогда ему там, воюет.

Ты беги домой, может и пришло письмо-то...

Вася

До свидания!

Бригадир

Беги, а я прямо тут в цехе и заночую. Постелю что-нибудь на ящиках. А завтра раннего утра -снова к станку.

 

Сцена 5. Улица города.

На первом плане: Вася.

На втором плане: фотография улицы города в годы войны.

(Вася встречает на улице папу)

Вася ( обнимает папу)

Папа! Папочка! Ты приехал! А я всё писем от тебя жду!

Солдат

Привет, сынок! Я на денек к вам. Ранило меня в руку осколком, в госпитале лечился. Вырвался к вам на денек повидаться, а завтра опять на фронт.

Вася

Папа, как я рад тебя видеть! Как там дела на фронте? Бьем фашистов?

Солдат

Бьем, сынок, что есть силы! И будем выгонять врага с нашей родной земли до самого Берлина, где у них главный штаб стоит.

Вася

А мы тут, в тылу, вас не оставим. Помогают и рабочие, и пожилые, и молодые, и даже дети.

Солдат

Знаю, знаю, сынок. Без вашей поддержки нашей армии не справиться. Идет помощь из Каменска-Уральского:

-гильзы, мины, металл алюминий для самолетов

- вещи для солдат

- овощи для писания армии

Вся страна, как наш город, встала на защиту Родины.

 

Ведущий

Освободила советская армия нашу страну 9 мая 1945 года и в Берлине над главным штабом фашистов подняли Красное Знамя Победы.

( слайд 1. Водружение флага над Рейхстагом на интерактивной панели)

В честь Победы каждый год во всех городах России запускают в небо праздничный салют.

( слайд 2. Праздничный салют)

А за самоотверженный труд рабочих городу Каменск-Уральский присвоено звание: «Город трудовой доблести».

 

 

Список литературы:

1. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155
   «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» − URL: http://www.edu.ru/documents/view/57648/ ( дата обращения 14.04.2025)
2. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028"Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования"
   (Зарегистрирован 28.12.2022 № 71847) − URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202212280044(дата обращения 14.04.2025)
3. Указ Президента Российской Федерации от 8 мая 2024года №314 «Об утверждении основ государственной политики Российской Федерации в области исторического просвещения» − URL: http://publication.pravo.gov.ru/document/0001202405080001(дата обращения 14.04.2025)
4. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года − URL:

https://rg.ru/documents/2012/12/30/obrazovanie-dok.html?utm_referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com%2F (дата обращения 14.04.2025)

 

Опубликовано: 25.09.2025