Совместная деятельность в младшей группе. Лепка и музыка: «Села птичка на окошко»

Автор: Железнова Любовь Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №4»

Населенный пункт: Пермский край, пгт. Звёздный

Автор: Злобина Ирина Геннадьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №4»

Населенный пункт: Пермский край, пгт. Звёздный

Задачи:

1. Образовательные:

- учить детей лепить птичку, передавая формы и строение тела;

– закреплять приемы лепки: раскатывание пластилина круговыми движениями рук (голова, туловище), оттягивание (клюв, крылья, хвост), расплющивание шара в диск (подставка);

– продолжать учить пользоваться стекой: украшать изделия, нанося узоры из прямых линий, штрихов и точек.

2. Развивающие:

- Способствовать художественно- эстетическому развитию детей через музыкальные игры, совместное творчество.

- Развивать воображение в создании образа (птичка наклонила голову, клюет зернышки, смотрит вверх), мелкую моторику.

3. Воспитательные:

- воспитывать усидчивость, умение доводить дело до конца.

Оборудование: игрушки птички (пластмассовые, резиновые), иллюстрации с изображением птиц в разных положениях; пластилин, дощечка для лепки, стека на каждого ребенка. Музыкальная колонка.

 

Методические приемы: Чтение стихотворения А. Барто «Птичка»; сюрпризный момент: прилетела птичка.

Ход совместной деятельности

Воспитатель читает детям стихотворение А. Барто «Птичка» После слышится стук в окошко и на подоконнике оказывается птичка (игрушка).

Воспитатель: Дети, посмотрите, кто к нам в гости прилетел?

Дети: птичка.

Воспитатель: Да это же та самая птичка, про которую мы сейчас прочитали. Птичке наверно скучно стало одной, вот она и прилетела к нам, ведь у нас так весело. Что мы можем сделать, чтобы птичке тоже было весело? Спеть песенку и покормить ее.

Дети: Развеселить.

Песня «Маленькая птичка»

Воспитатель: Повеселится птичка с нами, а потом улетит к себе и ей снова станет грустно, ведь она одна. Что бы такое придумать, что бы она не скучала?

Дети: Слепить ей друзей.

Воспитатель: Правильно. Когда у птички будет много друзей, они будут летать стайкой и им станет весело. Чтобы слепить птичку, надо сначала ее рассмотреть. Что это? (показывает на голову).

Дети: Голова.

Воспитатель: Какой она формы?

Дети: Круглая.

Воспитатель: Верно, а что на голове у птички?

Дети: Глаза, клюв.

Воспитатель: Правильно. Давайте рассмотрим туловище, какой оно формы?

Дети: Овальное.

Воспитатель: А на туловище что находится?

Дети: Хвостик, крылышки.

Воспитатель: Сколько хвостиков?

Дети: Один.

Воспитатель: А крыльев?

Дети: Два.

Воспитатель: Правильно, молодцы. Начнем лепить птичку с головы. Лепим шар. Покажите, как наши руки двигаются, чтобы слепить шар. (Дети показывают) Верно, наши руки крепкие, сильные, вот шар и готов. Острый клювик оттягиваем двумя пальчиками, вот так (показ), а глаза можно изобразить с помощью стеки. Теперь птичка будет хорошо видеть. Чтобы получить овальное туловище, нужно сначала тоже слепить шар, но побольше. Вот он готов. А теперь этот шар я немного покатаю между ладонями, и получится овал. По бокам с одной и с другой стороны я вылеплю крылья, захватываю двумя пальчиками пластилин и зажимаю и оттягиваю, вот так. (показ) С одной стороны, а теперь с другой. Вот какие крылышки получились у птички. Чего еще не хватает на туловище?

Дети: Хвостика.

Воспитатель: Хвост у птички я буду вытягивать так же, как крылышки. Вот так (показ) Теперь осталось соеденить голову и туловище. Теперь подумаю, что же моя птичка будет делать? Давайте посмотрим на картинки. Что эта птичка делает?

Дети: Клюет зернышки на кормушке.

Воспитатель: А эта?

Дети: Подняла голову вверх.

Воспитатель: Наверно песенки поет. А эта птичка что делает?

Дети: Голову повернула.

Воспитатель: Наверно смотрит по сторонам, рассматривает все кругом, очень любопытная. Я придумала. Моя птичка будет песенки петь. Поэтому я прикреплю голову к туловищу так, чтобы клюв был немного вверх. Что - то моя птичка не может петь, падает. Наверно надо слепить подставку, и птичка больше не упадет. Сначала слепим шар, а затем его сплющим. Подставка готова. Поставлю на нее свою птичку, и она будет петь песенки. А мы с вами превратимся в птичек. Полетели птички.

Музыкальная игра «Птички и кошка»

Воспитатель: Дети, подумайте, что ваши птички будут делать. Выбирайте себе место. Наша птичка ждет друзей.

Воспитатель: Вот какие птички получились разные. (Воспитатель с игрушкой птичкой и детьми рассматривают вылепленных птиц и просит детей рассказать о том, что делают их вылепленные птички)

Птичка благодарит детей, прощается, обещает почаще прилетать и просит не забывать насыпать корм в кормушку.

Опубликовано: 01.10.2025