Этапы

Содержание материала

1 этап: Организационный момент.

Упражнение

«Отгадай загадку»

В два ряда дома стоят,

Десять, сорок, сто подряд.

И квадратными глазами

Друг на друга глядят.

(Ответы детей)

2 этап: Основной этап

Показ иллюстраций и картинок по теме «Правила дорожного движения»

Показ фланелеграфа с атрибутами игры «Модель улицы»

Упражнение «Отгадай загадку»

Фрагмент речи воспитателя

Ребята, сегодня я принесла много разных картинок. Давайте посмотрим, что на них изображено? Что вы видите? (Ответы детей)

Фрагмент речи воспитателя

Да, это улицы города, дороги с транспортом, люди, которые ходят по улицам. Для того, чтобы в городе люди и машины не мешали друг другу придумали специальные правила. Как называются эти правила? Ответы детей)

Фрагмент речи воспитателя

О них мы сегодня и поговорим. Но сначала давайте подумаем и попробуем сделать модель улицы, которая была бы удобна для всех – и людей, и машин. Подойдите к столу. (Дети встают около стола. На столе - атрибуты игры «Модель улицы». У стола расположен фланелеграф )

Фрагмент речи воспитателя

На фланелеграфе мы будем выкладывать улицу. Ребята, где на улице движется транспорт? (Ответы детей)

Фрагмент речи воспитателя

Выкладываем дорогу. Посмотрите, какая она удобная и широкая! На ней есть длинная белая полоса. Она разделяет дорогу. Зачем она? (Ответы детей)

Фрагмент речи воспитателя

Транспорт едет по дороге в 2х направлениях. (Расставляют машины). Кроме транспорта в городе по улицам ходят люди. Как их можно назвать? (Ответы детей)

Фрагмент речи воспитателя

Где должны ходить люди? Как называется дорожка для пешеходов? (Ответы детей)

Фрагмент речи воспитателя

Мы совсем забыли про дома, в которых живут пешеходы и шофёры. (Выкладывают дома). Чего не хватает в нашем городе? (Ответы детей)

Фрагмент речи воспитателя

Мы сейчас расположим на модели нашего города деревья и кусты, и наш город будет красивым. Итак, наша улица готова. И мы все сейчас станем пешеходами. Пешеходы выходят на улицу и их подстерегают опасности, особенно, если неправильно переходить дорогу. Вот для этого вспомним, как правильно надо переходить проезжую часть улицы (дорогу).

Фрагмент речи воспитателя

На нашем макете еще кого- то не хватает. А кого вы узнаете отгадав загадку.

Службу верно он несет,

Жизни наши бережет.

Честный контролёр дорог,

К нарушителям он строг…(Ответы детей)

Фрагмент речи воспитателя

Да полицейский, но правильно эта профессия называется инспектор ДПС (инспектор дорожно-постовой службы).

Ребята посмотрите перед вами инспектор ДПС. Какая у него одежда! (Ответы детей)

Фрагмент речи воспитателя

Ребята, у инспектора ДПС есть помощники в работе – это жезл, свисток, наручники, рация и специальный автомобиль ДПС.

Фрагмент речи воспитателя

Ребята, посмотрите, на нашей улице нет светофора. Где необходимо расположить светофор на нашей улице? (дети самостоятельно выбирают место для светофора и располагают его на модели города) На какой цвет сигнала переходят улицу пешеходы? (Ответы детей)

Чтение стихотворения «Светофор»

Фрагмент речи воспитателя

У любого перекрёстка

Нас встречает светофор.

И заводит очень просто

С пешеходом разговор:

«Свет зелёный – проходи,

Желтый – лучше подожди.

Если свет зажегся красный –

Значит двигаться опасно. Стой!»

Фрагмент речи воспитателя

Светофор у нас есть. А что можно ещё увидеть на тротуарах, возле дороги, какие – то круги, квадраты, треугольники. Что это? (Ответы детей)

Фрагмент речи воспитателя

Динамическая пауза

Игра «Угадай, какой знак»

Показ знака «Осторожно, дети»

Чтение стихотворения

«Осторожно, дети»

Показ знака «Медицинский пункт», «Кафе»

Чтение стихотворения

Показ знака «Телефон»

Показ знака «Велосипеды»

Чтение стихотворения

«Велосипеды»

Чтение стихотворения

«Стоянка»

Чтение стихотворения

«Дорожные знаки»

Фрагмент речи воспитателя

Мы сейчас из пешеходов превратимся в водителей автомобилей, и поиграем в игру «Угадай, какой знак». Сделаем большой круг. (Дети выходят на середину группы вместе с воспитателем. Воспитатель выбирает ребёнка на роль регулировщика, одевает на него фуражку и даёт ему жезл.)

- Под музыку вы будите ехать по кругу. Когда музыка закончится, регулировщик перекроет движение вашего транспорта жезлом. И вы все останавливаетесь. Я вам задам вопрос, движение продолжится, если ответ на него будет правильным. Игра начинается.

Остановка: знак «Осторожно, дети»

Фрагмент речи воспитателя

Вы узнали этот знак? Что он обозначает? Где его можно увидеть? (Ответы детей)

Фрагмент речи воспитателя

Эй, водитель, осторожно,

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете,

В этом месте ходят дети

Едем дальше:

Остановка: знак «Медицинский пункт». Как вы думаете, что этот знак означает? (Ответы детей)

Фрагмент речи воспитателя

Остановка: знак «Кафе». Что означает этот знак? (Ответы детей)

Фрагмент речи воспитателя

«Тут и вилка, тут и ложка,

Подзаправились немножко,

Покормили и собаку…

Говорим спасибо знаку»

Остановка: знак «Телефон». А этот знак для чего? (Ответы детей)

Фрагмент речи воспитателя

Остановка: «Велосипеды».

Ребята – два знака, два велосипеда. Они разные или одинаковы? (Ответы детей)

Фрагмент речи воспитателя

Интересно, что они обозначают? Чтобы лучше разобраться, я подсказку вам открою. (воспитатель крепит к модели улицы оба знака, один (красный) – к дороге, другой (синий) в сквер). Ребята, а теперь ответьте, почему я эти два знака расположила именно так, а не иначе? Что они обозначают? (Ответы детей)

Фрагмент речи воспитателя

Круг окрашен в красный цвет,

А внутри – велосипед.

Этот знак всем говорит –

Велосипеду путь закрыт!

Красный цвет знака - нельзя кататься на дороге. Синий цвет - разрешается кататься только в парке и специально отведенных местах, во дворе, где нет машин.

- А теперь едем на свои места. Убираем рули. Водители и машины устали.

Если ты устал в дороге,

Если ехать далеко,

Отдохни шофёр немного,

Место здесь отведено.

Фрагмент речи воспитателя

Вот и для ваших машин нашёлся знак. Это «стоянка». На нашей модели машины тоже уехали на стоянку. Все знаки размещены на модели. С помощью нашей улицы мы будем лучше знать и правила дорожного движения, и дорожные знаки.

Фрагмент речи воспитателя

Будьте очень осторожны,

Уважайте каждый знак,

Ведь без знаков на дороге

Вам не обойтись никак».

3 этап Рисование «Дорожные знаки»

Просмотр знаков дорожного движения

Динамическая пауза

Пальчиковая гимнастика «Дорожных правил очень много»

Фрагмент речи воспитателя

На фланелеграфе появилось много разных знаков. Почему - то они разной формы: мы видим знаки в виде круга, квадрата или треугольника. А чем они ещё отличаются? (Ответы детей)

Фрагмент речи воспитателя

У нас осталось последнее задание и последнее превращение – в юных художников. Наша задача – нарисовать каждому любой понравившийся знак, а может кто-то из вас придумает новый знак и объяснит, что он означает. Выберите любой силуэт – геометрическую форму.

Фрагмент речи воспитателя

Дорожных правил очень много

Раз- внимание дорога!

Два- сигналы светофора,

Три- смотри дорожный знак,

А четыре- «переход».

Правила все надо знать

И всегда их выполнять.

Фрагмент речи воспитателя

А теперь присаживайтесь за рабочие места и приступайте к работе.

Ребята, если вы закончили рисовать свои знаки, то приносите их к нашему стенду. Мы организуем выставку, чтобы все увидели такую красоту. Давайте придумаем название выставки (дети предлагают свои названия, выбирают понравившееся).Затем проводится анализ работ.

4 этап Подведение итогов

Рефлексия

Фрагмент речи воспитателя

Ребята, что вы сегодня нового узнали? (Ответы детей)

Фрагмент речи воспитателя

Ребята о какой профессии мы с вами сегодня говорили?

Фрагмент речи воспитателя

Что вам больше всего понравилось на нашей «прогулке по городу»? (Ответы детей)

Фрагмент речи воспитателя

О каких знаках мы говорили? (Ответы детей)

Фрагмент речи воспитателя

Вам было несложно рисовать знаки? (Ответы детей)