Конспект ООД «Одежда»

Автор: Бабичева Ирина Викторовна

Организация: ГБДОУ ЛНР Ясли-сад №129 «Березка»

Населенный пункт: ЛНР, г. Луганск

Конспект организованной образовательной деятельности детей второй младшей группы № 5 «Сказка» по позновательному развитию. Окружаюий мир . Тема: «Одежда»

 

Обучающие задачи:

• учить детей составлять короткие описательные рассказы о времени года (зима) с использованием наглядных пособий;
• развивать словарный запас — подбирать слова, обозначающие действие (глаголы);
• закреплять умение соотносить слово с действием, которое оно обозначает.

 

Развивающие задачи:

• продолжать развивать психические процессы: память, внимание, наглядно-действенное мышление;
• формировать умение соотносить знаковые символы с образами.

 

Воспитательные задачи:

• приучать детей к выполнению элементарных правил культуры поведения.

 

Наглядный материал: посылочный ящик, предметы кукольной одежды (рубашка, платье, пальто, юбка, кофта, брюки)

 

Предварительная работа:

• экскурсии и наблюдения в природе;
• рассматривание и обсуждение символов по мнемотаблице «Зима»;
• пение песен про кошечку и про зиму;
• чтение стихов, потешек, рассказов, сказок про кошечку, про зиму;
• дидактические игры «Времена года», «Когда это бывает?», «Кто что ест», «Кто в домике живет».

 

1.Мотивация образовательной деятельности.

В группу приходит кукла Маша приносит детям письмо, просит помощи у детей, как ей собраться на прогулку.

Какую одежду нудно одевать в зимнее время?

 

2. Основная часть.

Беседа: Какая бывает одежда?

Что носят девочки?

Что носят мальчики?

Какие головные уборы вы можете назвать?

Какая бывает обувь?

 

Делимся на две группы.

 

 

Упражнение разложи по сезонам.

В посылке лежит кукольная одежда, (зимняя и летняя). Кукла Катя просит ребят помочь ей разложить предметы на две группы: «зимняя одежда» и «летняя».

Воспитатель открывает посылку.

Воспитатель: ребята, давайте достанем и рассмотрим предметы. Что это? (показывает детям предметы одежды)

Ответа детей: это рубашка, платье, юбка, кофта, брюки.

Воспитатель: правильно, а как одним словом всё это можно назвать?

Ответы детей: одежда.

Воспитатель: правильно, ребята.

Воспитатель: какая одежда бывает в разные времена года?

• детей: зимняя, летняя одежда.

Воспитатель: давайте ее разберем, и поможем кукле Кати собраться на прогулку.

Воспитатель: Мы с вами собрали куклу Катю на прогулку, а давайте теперь вместе потанцуем.

Физкультминутка «Прогулка».

Мы зимой гуляли – шубы надевали, -дети шагают

Шубы надевали и в снежки играли. -дети совершают движения бросания снежков.

Мы весной гуляли - плащи все одевали, -дети шагают

Плащи мы одевали - лужицы считали.-дети совершают прыжки на двух ногах

Летом мы гуляли - шорты надевали, -дети шагают

По лугу ходили - бабочек ловили.-дети совершают движение мельница обеими руками.

Воспитатель: Мы с вами потанцевали, а теперь довейте кукле Кати расскажем как нужно одеваться в зимнее время.

Алгоритм одевания в зимнее время.

Воспитатель: А что мы с вами одеваем первым?

А нужно одевать варежки на улицу?

А мы в зимнее время одеваем шапку или кепку?

Дидактическая игра. «Кто быстрее».

Воспитатель предлагает одному мальчику и одной девочке разложить картинки в том порядке в котором нужно одеваться.

А остальные дети будут помогать, подсказывать что в первую очередь, и что дальше.

3. Заключительная часть.

Воспитатель: ребята, о чём мы сегодня с вами беседовали?

Варианты ответа детей: об одежде, её видах.

Воспитатель: как вы считаете, мы помогли кукле Кати разобрать одежду по сезонам?

Воспитатель: Мы научили куклу Катю правильно одеваться в зимнее время?

Что мы одеваем в первую очередь?

Что одеваем самым последним?

Воспитатель благодарит и прощается с куклой.

Воспитатель: какие вы, молодцы! Сегодня хорошо занимались.

Вы не только помогли разобраться кукле Кати, но и сами теперь знаете много об одежде!

 

Опубликовано: 04.10.2025