Играя в детстве, я всегда выбирала игру в детский сад и у моей младшей сестры я всегда была любящим и внимательным воспитателем. Моя детская мечта воплотилась не только в детских играх с сестрой, но и в реальной жизни. И вот уже 10 лет , работаю воспитателем в детском саду.

Каждый раз иду на работу с новыми интересными идеями для ребят -дошколят. С годами работы воспитателя я научилась интересным находкам во время образовательной деятельности с детьми .

В начале каждого занятия должна быть обязательно какая -то изюминка. Я люблю наряжаться в сказочных героев, например, волшебник, фея, лисичка, зайчик, почтальон, бабушка и т.д. Дети просто в восторге от сказочных персонажей и с большим интересом включаются в образовательную деятельность. Ведь театральная деятельность занимает огромную роль в детском возрасте и помогает познавать окружающий мир, жить в гармонии с ним, позволяют дошкольникам строить взаимодействие и общение друг с другом, развивают их способности в различных видах деятельностей.

Еще одной моей находкой для работы с детьми стало использование музыки на занятии с детьми. Я приучаю детей слушать классическую музыку, звуки животных, природы. Музыка помогает детям отражать окружающий мир в ярких образах, вызывает сопереживание этих образов, будит чувства и мысли, стремление к деятельности. Ребята учатся различать музыку по настроению веселая она или грустная. Тем самым дети старших групп придумывают игры к музыке, которая играет.

Хочу поделиться еще одним секретиком, который я использую в своей педагогической деятельности. В конце каждого занятия должна быть похвала. Я хвалю детей за работу, которую они выполнили, за старания и участие на занятии. Раздаю детям смайлики-хвалилки, тем самым поднимаю настроение и подогреваю дальнейший интерес детей к познавательной деятельности.

Я горжусь своей профессией и с каждым годом работы с детьми, набираюсь опыта, а также ценных педагогических находок и секретиков.