Конспект занятия в подготовительной группе по развитию речи по теме: Дети идут в школу

Автор: Усманова Раушания Фаруковна

Организация: МБДОУ «ДС общеразвивающего вида №6 «Сандугач» г.Арск»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Арск

П/з: учить детей самостоятельно составлять рассказ по картине; способствовать умению детей отвечать на вопросы по содержанию картины, грамматически правильно строить речь; развивать внимание, память; упражнять в согласовании местоимения с глаголами; воспитывать у детей интерес к составлению рассказа по картине.

Оборудование: сюжетная картина «Дети идут в школу», письмо, посылка, разрезанные картинки, презентация.

 

Ход занятия;

В.: Давайте мы поприветствуем друг друга:

Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно,
Говорю тебе «Привет!»
Улыбнись скорей в ответ.
Здравствуй правая рука,
Здравствуй левая рука,
Здравствуй друг, здравствуй друг,
Здравствуй весь наш дружный круг.

В.: Ребята, я сегодня утром, когда пришла в детский сад, обнаружила эту посылку и письмо. (слайд2)

На письме написана загадка. Чтобы узнать, кто прислал письмо, вы должны отгадать эту загадку.

Несу я урожаи,

Поля вновь засеваю,

Птиц к югу отправляю,

Деревья раздеваю,

Но не касаюсь елочек и сосен.

Я - красивая желтая.

Как вы думаете, что это?

В: Найдите картину - отгадку на эту загадку. (На 3 слайде показываем картины времен года. Дети показывают подходящую картину.) Правильно, это осень.

В: Как вы догадались, что это осень?(слайд 4)

Д: Созрел урожай, птицы летят к югу, деревья раздеваются, деревья кроме елочек и сосен желтеют.

В.: Ребята какие стихотворении вы знаете про осень, можете вспомнить?

Алексей Плещеев

Скучная картина!

Тучи без конца,

Дождик так и льется,

Лужи у крыльца…

Чахлая рябина

Мокнет под окном,

Смотрит деревушка

Сереньким пятном.

Что ты рано в гости,

Осень, к нам пришла?

Еще просит сердце

Света и тепла!..

В: Ребята, если светит солнце, небо светлое, дует теплый ветерок, шуршат желтые листья, то какими словами можно сказать про осень?

Д: Солнечная, ранняя, ясная, золотая.(слайд5)

В: Если небо затянуто тучами, дует холодный ветер, часто идет дождь, то какими словами можно сказать про осень?

Д: Хмурая, дождливая, поздняя, пасмурная(слайд6)

В.: Молодцы ребята, вот, сколько осенних слов вы знаете.

В.: - А хотите узнать, что там написано в письме? Давайте откроем это письмо и прочитаем. (слайд7)

Воспитатель читает письмо. «Ребята, здравствуйте! Я посылаю вам разрезанные картинки, которую мне подарили. Я прошу вас мне помочь их собирать, и описать эту картинку. За это вы получите от меня угощенье».

В.: Ребята, поможем осени собирать картинку и описать её? (дети собирают картинку). (слайд 8)

 

Воспитатель выставляет картину «Дети идут в школу»., предлагает детям внимательно рассмотреть ее и ответить на вопросы:

– Скажите мне пожалуйста, какое важное событие происходит для многих ребят в сентябре? (Дети идут в школу.)

1. Как можно назвать эту картину? Придумайте название. Как вы считаете, чье название правильнее, интереснее? Почему?

2. Почему вы думаете, что эти дети идут в школу, а не в детский сад? ( У них праздничная одежда, а на спине у них ранец.)

3. Как назвать одним словом детей, которые идут в школу? ( Это школьники.)

4. Что у них в руках? Почему дети идут с цветами? (Дети идут с цветами, они хотят поздравить своего учителя).

5.Кто их ждет в школе? (Учительница.)

6.Кого называют первоклассниками? (Кто идет в первый класс называют- первоклашками.)

Игра «Продолжи предложение»

В: Дети, предлагаю поиграть в игру, где я буду начинать предложение, а вы продолжите его.

Школьные принадлежности носят в (портфеле)

В больнице лечат, а в школе ….(учат)

Дети в школе сидят за … (партой)

В школе урок начинается после (звонка)

После урока дети отдыхают на … (перемене)

Учитель пишет мелом на (доске)

В семье – дети, а в школе они - ….(ученики)

Хорошие и плохие отметки ставят в (дневник)

Физминутка:

Каждым утром перед школой

Делаем зарядку.

Очень нравится нам

Делать по порядку:

Весело шагать, весело шагать.

Руки поднимать, руки опускать,

Приседать и вставать,

Приседать и вставать.

Прыгать и скакать,

Прыгать и скакать.

В: Ребята, вот было бы здорово, если бы мы попробовали придумать рассказ о том, что изображено на картине? Сначала расскажите, что произошло с детьми до того как они подошли к школе, а потом расскажите о том, что вы видите на картине.

Не забудьте сказать:

- Когда происходило действие? Какой был день?

- Где всё происходило?

- Что они там интересного видели?

- Чем всё закончилось. Мальчику и девочке можно дать имена.

Рассказы детей (3 -4 ребёнка)

Примерный рассказ

Был ясный, солнечный, сентябрьский день. Марат встал очень рано, потому что боялся опоздать. Еще с вечера он приготовил портфель и тетрадки. Во дворе он увидел Катю с цветами, и они вместе пошли в школу. По дороге они смотрели на яркие желтые листья на деревьях, красивые пушистые облака на небе. Возле школы они встретили нарядных и веселых ребят, которые тоже спешили на встречу с учителем. Когда закончились уроки, Катя с Маратом вернулись домой в хорошем настроении.

Упражнение «Отгадай – ка» Дети, сейчас я буду называть верные и неверные сведения о школе. Если в предложении все правильно, хлопните в ладоши. Если предложение не верно, исправьте его.

Учиться в школе очень легко.

В школе всегда много игрушек.

В школе учатся до старости.

Все дети не хотят ходить в школу.

Ученики в школе учатся ночью.

Ученики носят в портфеле кирпичи.

Дети пишут в тетради ручкой.

Самая лучшая отметка в школе – два балла.

Заключительная часть.

Анализ занятия:

В: Ребята, скажите, пожалуйста, о чем сегодня мы беседовали на занятии? Что нового вы узнали?

Ответы детей.

В: Ребята, мне понравилось, как вы работали на занятии: внимательно слушали, думали, отвечали полными предложениями. Молодцы! Еще хочу отметить ребят, у которых получился интересный рассказ. За это вы получаете угощенье, которая отправила вам осень.

 

Опубликовано: 06.10.2025