Конспект занятия по познавательному развитию. Тема: «Пенза — город трудовой доблести» для детей 6-7 лет

Автор: Шалавина Марина Вячеславовна

Организация: филиал «Звездный» МБДОУ ДС №101 г.Пензы «Радужный»

Населенный пункт: Пензенская область, г.Пенза

Цель: Сохранять у детей историческую память о трудовом подвиге жителей нашего города в период Великой Отечественной войны.

 

Задачи: Дать элементарные знания о понятии «город трудовой доблести». Закрепить знания детей о победе нашей страны в Великой Отечественной войне. Развивать диалогическую и монологическую формы речи. Закреплять умение отвечать на вопросы, воспитывать культуру речевого общения. Воспитывать уважение к труду взрослых, работающих в годы войны.

 

Оборудование и материалы: энциклопедии, книги о ВОВ, иллюстрации о ВОВ, презентация «Пенза – город трудовой доблести», фонограмма песни песню «Пенза – город мой» в исполнении ансамбля «Домисолька», ноутбук, проектор, художественные материалы для изобразительной деятельности детей.

 

Методы и приемы:

Наличие энциклопедий, иллюстрации картин, использование Q-кода, показ презентации, показ способа изображения.

Личная заинтересованность детей, беседа, пояснения, объяснения, слушание песни.

Вопросы к детям поискового характера, изобразительная деятельность детей.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с изображением ветеранов Великой Отечественной войны, иллюстраций картин памятников павшим воинам, Вечного огня, Бессмертного полка, георгиевской ленточки, открыток, посвященных 9 Мая, чтение художественной литературы, беседы и рассказы воспитателя «Защитники Отечества», «Моя Родина – Россия», «Никто не забыт, ничто не забыто», виртуальная экскурсия к монументу воинской славы, коллективная лепка панорама «Сражение», конструктивная деятельность «Строим города», изготовление поздравительной открытки «День Победы», рисование «Краски России», русские народные подвижные игры.

Ход:

Заходит в группу заместитель заведующего и предлагает принять участие в конкурсе рисунков «Пенза – город трудовой доблести». Предлагает обсудить, посоветоваться и о своем решение сообщить до определенного числа. И уходит.

Дети собираются возле воспитателя.

Воспитатель: Дети, как вы думаете, сможем ли мы принять участие в этом конкурсе? (ответы детей) Воспитатель уточняет почему да или нет.

Воспитатель: Вы все знаете, что Пенза – это наш родной город, но что означает «город трудовой доблести»? (дети затрудняются с ответом)

Воспитатель: где мы можем об этом узнать? (Примерные ответы детей: в интернете, энциклопедии).

Воспитатель: Да, правильно. У нас как раз есть несколько энциклопедий в нашем уголке.

Дети вместе с воспитателем подходят к книжному уголку, находят нужную энциклопедию. Воспитатель находит информацию, предлагает детям расположиться на ковре, читает:

«Город трудовой доблести — почётное звание Российской Федерации, установленное федеральным законом от 1 марта 2020 года «в целях увековечения подвига тружеников тыла во время Великой Отечественной войны 1941—1945 годов»; присваивается городам Российской Федерации, жители которых «внесли значительный вклад в достижение Победы в Великой Отечественной войне 1941—1945 годов, обеспечив бесперебойное производство военной и гражданской продукции на промышленных предприятиях, располагавшихся на территории города, и проявив при этом массовый трудовой героизм и самоотверженность».

Воспитатель: Дети, что мы знаем о Великой Отечественной войне? Кто попробует рассказать? Можно использовать картинки и иллюстрации, которые есть у нас в патриотическом уголке.

Дети переходят к уголку патриотического воспитания, выбирают необходимые иллюстрации.

Воспитатель: Дети, можно рассказывать по цепочке, но для этого нужно внимательно слушать друг друга, чтобы рассказ получился последовательным.

Дети, используя картинки, составляют рассказ.

Примерный рассказ детей: давным – давно фашистская Германия напала на нашу Родину. Фашисты хотели захватить наши земли, они взрывали бомбы, стреляли и забирали в плен. Русским пришлось защищать свою Родину почти 4 года. Наши прадеды воевали с немцами и победили. Многие наши солдаты не вернулись домой. 9 Мая наша страна отмечает великий праздник – День Победы.

Воспитатель: Дети, почему война называется Великая? (приблизительный ответ ребенка - Великая потому, что она длилась очень долго, и воевал весь народ).

Воспитатель: Почему говорят Отечественная? (приблизительный ответ ребенка - Отечественная - потому, что наши люди защищали свое Отечество, свою Родину).

Воспитатель хвалит детей за правильные ответы.

Воспитатель: Вот и наш город Пенза в годы войны работал под девизом «Всё для фронта, всё для Победы». Дети, посмотрите здесь есть Q-код. Если на него навести камеру телефона, то на экране появится ссылка, по которой мы сможем узнать о трудовом подвиге наших земляков в период Великой Отечественной войны. Чтобы всем было видно, предлагаю пройти в видеозал.

Воспитатель показывает подготовленную презентацию.

(слайд 2) Вклад Пензы во времена Великой Отечественной Войны очень большой. С началом войны промышленность Пензы и области переходит на выпуск военной продукции.

(слайд 3) В Пензу были эвакуированы заводы из других городов. В сжатые сроки были организованы производственные площадки, и начался выпуск так необходимой фронту продукции. Большое количество женщин Пензы пришло работать на заводы, они встали у станков вместо рабочих-мужчин.

Воспитатель: Дети, как вы думаете почему на рабочие места мужчин пришли работать женщины? (ответы детей)

(слайд 4) Каждый десятый снаряд и мина, выпущенные в годы войны по врагу, имели пензенское происхождение. Большой вклад внес будущий «Пензтекстильмаш» (тогда завод № 741). С ноября 1941 года предприятие приступило к производству оборонной продукции – это были снаряды к пушкам, мины, авиабомбы.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, почему заводы в период войны были без названий, а под номерами? (ответы детей)

(слайд 5) Завод имени Фрунзе, который раньше производил велосипеды, стал создавать взрыватели для артиллерии и легендарной «Катюши». За годы войны на ЗИФе было произведено и отправлено на фронт более 111 миллионов штук изделий оборонного значения. В воспоминаниях заводчан того времени сохранился рассказ про бригадира Анатолия Круглова. Он по нескольку суток не выходил с завода. На предложение ему пойти отдохнуть он отказался, говоря: «Мне не время отдыхать, я хочу работать так, чтобы все силы отдавать фронту, а у меня их много, поэтому я буду работать».

(слайд 6) На бумажной фабрике было освоено производство папиросной и картографической бумаги. Дети, как вы думаете, для чего нужна картографическая бумага? (ответы детей)

(слайд 7) Предприятия местной промышленности выпускали сукно для шинелей, валенки, полушубки. Ребята, кто знает, что такое шинель? (ответы детей)

(слайд 8) Во многих сёлах и деревнях вообще не осталось мужчин старше 17лет. Все годы во время войны женщины и дети работали на полях, выращивая хлеб. Дети, кто может рассказать, как выращивали хлеб раньше? (ответы детей)

(слайд 9) В нашем городе было открыто много госпиталей, куда привозили раненых солдат, многие из которых располагались в зданиях школ, училищ, усадеб.

(слайд 10) Как вы уже знаете, большая часть мужчин ушла на фронт, а в тылу остались женщины и подростки. Они работали врачами, медсестрами и санитарками. Местные жители города Пензы помогали в уходе за ранеными, чинили постельное белье, мыли помещения госпиталей.

(слайд 11) Пензенцы в годы Великой Отечественной войны не только сражались на фронтах, создавали оружие, но и сдавали кровь для раненых бойцов.

(слайд 12) Вот такой ценой, ценой величайших лишений и жертв, ценой самоотверженного подвига на фронте и в тылу была завоёвана Победа! Включается звук метронома (минута молчания), воспитатель встает, предложив детям почтить память минутой молчания.

(слайд 13) Воспитатель: В 2021 году Указом Президента Российской Федерации Пензе присвоено звание «Город трудовой доблести». Героизм горожан, которые трудились во имя Родины и Великой Победы, не только официально признан, но и увековечен. В Пензе в центральной части парка имени 40-летия Великой Победы открыли стелу «Город трудовой доблести». (слайд 14)

Воспитатель подводит итог занятия

Воспитатель: Дети, как вы думаете, легко получить звание «Город трудовой доблести»? Почему? (ответы детей)

- Как вы думаете, заслуживает наш город такого звания? (ответы детей)

- Ребята, как вы думаете, можно ли гордиться нашими земляками, которые трудились в период войны в городе? (ответы детей). Почему?

- Дети, вот мы и узнали с вами за какие достижения и заслуги присваивается звание «Город трудовой доблести». Как вы думаете, сможем ли принять участие в конкурсе рисунков. (утвердительные ответы детей).

Воспитатель: Необходимо сообщить Наталье Анатольевне о нашем решении.

Предлагаю подумать, что можно нарисовать, какие материалы вам понадобятся. Пока вы размышляете, предлагаю послушать песню «Пенза – город мой».

 

Дети выбирают материалы для изобразительной деятельности, приступают к работе, воспитатель оказывает индивидуальную помощь в виде совета, пояснения, показа возможного способа изображения.

1. file1_50af350f-88fc-4888-8f8e-b8807ba0bce8.pptx (27,8 МБ)

Опубликовано: 08.10.2025