Интерактивная игра-викторина по финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста и их родителей

Автор: Суворова Юлия Николаевна

Организация: МДОАУ детский сад №4

Населенный пункт: г.Зея

Паспорт интерактивной игры-викторины по финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет) и их родителей

Название	«Сто к одному»
Ф.И.О. автора, место работы	Суворова Юлия Николаевна, воспитатель МДОАУ д/с №4 г. Зея
Направление деятельности	Познавательное развитие Ссылка на медиапродукт https://cloud.mail.ru/public/XMSq/e5pJqEdv1
Возрастная адресованность	Старший дошкольный возраст (6-7 лет), родители воспитанников. 2 команды из пяти человек (двое взрослых и трое детей) сформированные по желанию участников
Актуальность	Приобщение детей к финансовой грамотности без перегруза сложными терминами и подробностями экономических механизмов возможно только в игре. Интерактивные игры – современный и признанный метод, обладающий образовательной, развивающей и воспитывающей функциями, которые действуют в органическом единстве. Использование новых приемов закрепления в игровой форме, повышает непроизвольное внимание детей, помогает активизировать речевую деятельность. Игра «Сто к одному» дает возможность каждому из участников проявить активность, выявить имеющиеся знания. Совместная работа дошкольного учреждения и семьи способствует более ответственному отношению взрослых к экономическому воспитанию детей, формированию у них внутренней социальной позиции
Цель:	Закрепление элементарных финансовых понятий в максимально доступной и увлекательной для детей форме, повышение интереса родителей к вопросам обучения финансовой грамотности в детском саду.
Задачи	1.Способствовать формированию экономического образа мышления у дошкольников; 2.Развивать мыслительную деятельность, кругозор участников, умение анализировать информацию и обосновывать свой ответ; 3.Совершенствовать умения коллективно находить решения.
Варианты использования	Можно применять во время итоговых мероприятий к проектам по финансовой грамотности; во время совместного с детьми родительского собрания. Вопросы игры составлены на основе пройденных тем. Сценарий может корректироваться по ходу игры

 

Сценарий интерактивной игры-викторины по финансовой грамотности для детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет) и их родителей

«Сто к одному»

 

Звучат фанфары игры

Ведущий: Добрый день! Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Сегодня мы отправимся в страну финансовой грамотности с помощью интеллектуальной игры «Сто к одному».

В нашей игре участвуют две команды, которые составили родители и дети подготовительной группы нашего детского сада.

Предлагаю познакомиться с участниками команд «Финансисты» и «Экономисты». Капитаны, представьте участников.

(Идет представление команд)

Кто представит капитана?

(Один из участников каждой команды представляет своего капитана)

Нас ждет «Простая одинарная игра». Каждый балл, заработанный командой, умножается на один. Перед вами на табло шесть самых популярных ответов, которые давали нам родители и воспитанники нашего детского сада. Ваша задача отгадать их. Чем популярнее ответ, тем выше он на табло и тем больше баллов вы получите. Команда, которая три раза ответила неверно, передает свой ход другой команде. Ее участники предлагают свои варианты ответов, а капитан выбирает, на его взгляд, самую популярную версию. Если его версия окажется на табло, то все очки, заработанные в этом туре 1-ой командой, переходят к его команде.

Я жду у игрового стола капитанов команд. Прошу Вас (имя), прошу Вас (имя). Аплодисменты! Идите сюда. Сейчас я вам задам вопрос. Первым отвечает тот, кто первый ударит молоточком (детским) по столу. Потом мы с вами проверим, есть ли такой ответ на табло. Если этот ответ будет не на верхней строчке, то соперник тоже сможет предложить свою версию ответа на этот вопрос.

Без труда мы никуда. С самого раннего детства детей приучают к труду. В качестве правил трудового поведения выступают известные пословицы и поговорки. Знаете ли вы пословицы о труде? Сейчас мы это проверим. Внимание, вопрос:

КАКАЯ ПОСЛОВИЦА О ТРУДЕ ЯВЛЯЕТСЯ САМОЙ ИЗВЕСТНОЙ?

- терпенье и труд все перетрут 38

- без труда не вынешь и рыбку из пруда 21

- сделал дело – гуляй смело 16

- умелые руки не знают скуки 10

- делу – время, потехе – час 9

- хочешь есть калачи – не сиди на печи 6

 

Ведущий: самый популярный ответ назвал капитан команды….и мы продолжаем играть с ними. Возвращайтесь к своим командам.

(Ведущий обращается с вопросом тура по - очереди к каждому игроку команды, проверяется каждый ответ. В случае трех промахов блиц опрос для соперников)

Ваша задача придумать варианты для капитана. Капитан, выбирать вам. Есть своя хорошая версия? Что будем проверять на табло? Есть на табло (версия капитана). И (сумма) очков достается команде (название). Давайте откроем табло полностью. Замечательно, пока наши игроки готовятся к двойной игре, рекламная пауза.

(Заранее подготовленный номер-драматизация)

Ведущий: Впереди нас ждет «Двойная игра». Этот раунд происходит так же, как и предыдущий. Разница только в том, что очки удваиваются. Каждый балл, заработанный командой, умножается на два. Я жду у игрового стола вторых участников команд. Прошу Вас (имя), прошу Вас (имя).

Внимание на табло. Вопрос, который мы задавали детям и родителям:

 

КАКАЯ ПРОФЕССИЯ СВЯЗАНА С ДЕНЬГАМИ?

 

- банкир 38

- экономист 27

- финансист 17

- бухгалтер 7

- бизнесмен 6

- инкассатор 5

 

И первой оказалась (имя). Что мы будем искать на табло?

Возвращайтесь к своим командам. Продолжим с командой (название)

Итак, был вопрос. Слушаю Ваш ответ. Да, так сказало (количество) человек.

Смотрим, есть ли такой ответ на табло? Нет, первый промах (или да есть, продолжаем)..Третий промах и блиц опрос для команды (название)

Общий счет ………….

Ведущий: Ну, а мы продолжаем нашу интеллектуально-развлекательную игру. У нас впереди «Тройная игра».

Все очки, заработанные командами, умножаются на три. Я жду у игровых столов третьих участников команд. Прошу Вас (имя), прошу Вас (имя).

Итак, вопрос, который мы задавали детям и родителям:

 

ЧТО ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ?

 

- зарплата 30

- пенсия 26

- пособия 24

- стипендия 11

- сбережения 7

- премия, выигрыш 2

 

И первым оказался (имя). Что будем проверять? Это самый популярный ответ. Я сожалею. Продолжаем игру с командой (название). Итак, вопрос.

Есть что-нибудь подобное, нет, и это 1 промах. Сейчас вы ошибаетесь, и я ухожу к соперникам. И (количество) очков достается команде (название).

Предлагаю немного отдохнуть и размяться.

(Физминутка по выбору педагогов)

Пришло время четвертого раунда «Игра наоборот».

Каждой команде нужно определить самый непопулярный ответ на вопрос, тот ответ, который находится на нижней строке табло. После того, как я задам вопрос, командам дается на обдумывания 30 секунд. Далее команды по очереди говорят свои версии. Начинает команда, у которой меньше очков.

В этой игре можно заработать максимальное количество очков 240.

Итак, вопрос:

В КАКИХ ИЗВЕСТНЫХ ДЕТСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ИДЕТ РЕЧЬ О ДЕНЬГАХ?

30 секунд пошли. Ваша версия…(спросить по очереди) Как вы думаете, а самый популярный ответ, какой? Какие еще версии обсуждали?

 

- «Волшебный банкомат» Т. Попова 15

- «Огниво» Г.Х. Андерсен 30

• «Золотая антилопа» (индийская сказка) 40

- «Муха-Цокотуха» К. Чуковский 60

- «Приключения поросенка Фунтика» В. Шульжик 120

- «Буратино» А. Толстой 240

 

Победителем нашей игры стала команда (название).

Нас ждет «Большая игра» с командой…

Капитан, с кем мы начнем большую игру, а кто присоединится позже? Вместе вы должны набрать 200 очков. Напоминаю, тому, кто прогуляется до музыкального зала, а потом вернется, будет немного сложнее отвечать на вопросы, т.к. ваши ответы не должны быть одинаковыми. С кем мы начнем игру?

(Имя) у Вас задача простая: за 20 секунд вы должны ответить на 5 моих вопросов. В эти 20 секунд входит и время, которое я потрачу на зачтения вопросов. Тишина. Никаких подсказок. Итак, начали:

Где хранят деньги?

Банк 43

Карта 21

Кошелек 15

Сейф 13

Копилка 8

 

Где можно купить товар?

 

Магазин 44

Рынок 24

Супермаркет 16

Ларек 8

Интернет-магазин 6

 

Что рекламируют на телевидении?

 

Еду 54

Фильмы 24

Одежду 10

Косметику 9

Украшения 3

 

Для чего людям деньги?

 

Чтобы покупать продукты, игрушки 50

Для покупки жилья 25

Для поездки в отпуск 14

Чтобы копить 7

Чтобы сделать ремонт 4

 

Любой труд приносит….?

 

Деньги, доход 53

Пользу 23

Радость, удовольствие 9

Беспокойство 6

Усталость 5

Отлично, уложились в 20 сек., проверяем ответы. Спасибо, возвращайтесь к своей команде. А мы ждем, (имя) чтобы с ним продолжить игру…

(Имя) набрал (количество) очков из 200 возможных.

Задача простая: ответить на те же самые вопросы, на которые отвечал (имя).

Неожиданно Вы можете услышать вот такой сигнал (звук сигнала).

Это значит, что (имя) уже произнес этот вариант, значит, Вам нужно будет быстро, без моих подсказок предложить другой вариант ответа.

Готовы, у Вас 20 секунд, поехали: (зачитываются вопросы)

Спасибо командам за достойные знания и игру. До новых встреч!

 

Опубликовано: 09.10.2025