Конспект занятия в старшей группе «Осень»

Автор: Казакова Людмила Николаевна

Организация: МКДОУ Детский сад №14 «Ручеек»

Населенный пункт: Калужская область, Кировский район, Шайковка

Цель: формирование у детей старшей группы представлений об осени как о времени года, обогащение словарного запаса, развитие познавательных и творческих способностей.

Задачи:

Образовательные:

-Закрепить знания детей о признаках осени (изменение природы, погоды, жизни животных и растений).

-Познакомить с многообразием осенних явлений (золотая осень, дождливая осень, предзимье).

-Расширить представления о дарах осени (овощи, фрукты, грибы, ягоды).

-Учить детей наблюдать, сравнивать, делать выводы.

Развивающие:

-Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы полными предложениями.

-Развивать память, внимание, мышление, воображение.

-Развивать мелкую моторику рук через продуктивную деятельность.

-Развивать творческие способности детей.

Воспитательные:

-Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

-Воспитывать аккуратность и усидчивость при выполнении заданий.

-Формировать умение работать в коллективе.

Материалы:

1.) Картинки с изображением осенних пейзажей, даров осени, животных.

2.) Аудиозапись звуков природы (шум дождя, шелест листьев).

3.) Музыка для физминутки.

4.) Корзина с муляжами овощей и фруктов.

5.) Изображение ягод, грибов и т.д.

6.) Листва, краски, цветная бумага, клей, салфетки, альбом.

 

Ход занятия:

1. Организационный момент

Приветствие

Воспитатель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие, мы отправимся в волшебное путешествие в самое красивое время года на встречу к одной Волшебнице. А какое это время года, вы узнаете, если отгадаете мою загадку:"

Загадка:

"Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

День становится короче,

Темнее ночи.

Когда это бывает?"

Дети: "Осенью!"

Воспитатель: "Правильно! Сегодня мы встречаем Волшебницу Осень!

Основная часть

Воспитатель: да, пришла осень. Все вокруг изменилось!

А вы заметили изменения в природе?

Дети: ответы детей

Воспитатель: "Посмотрите на деревья.

-Какие листочки на них? (Желтые, красные, оранжевые). А почему они такие разноцветные стали? (Потому что осенью деревья готовятся к зиме и сбрасывают свои летние наряды). Давайте представим, что мы – деревья, и наши листочки танцуют на ветру!" (Можно провести небольшую подвижную игру "Листопад").

-"А что происходит с травой? (Становится желтой, жухнет). А цветы? (Цветут последние, или их уже нет).

-"Послушайте, как шумит ветер. Он стал сильнее? А тучи на небе чаще появляются? (Да). Значит, скоро пойдут дождики. А какие они бывают осенью? (Холодные, моросящие).

-"А птички? Куда они полетели? (В теплые края). Почему? (Потому что осенью им становится холодно, и еды меньше).

"Что нам дарит Осень?"

-"Осень – это не только красивые листочки, но и время урожая! Какие вкусные и полезные овощи и фрукты мы собираем осенью? (Яблоки, груши, сливы, морковка, капуста, тыква и т.д.). Давайте поиграем в игру "Что растет на грядке, а что в саду?" (Можно использовать картинки или настоящие овощи/фрукты).

"А еще осенью мы собираем грибы и ягоды. Но помните, ребята, что собирать можно только те, которые вы хорошо знаете, и только со взрослыми!"

Дети: ответы детей на все выше представленные вопросы. Обсуждение.

Воспитатель: ребята, а давайте теперь проверим ваши знания и немного поиграем!

Дети: ответы детей.

Воспитатель: представьте, что мы отправились в лес за грибами и ягодами. Вот корзинка. Давайте соберем в нее только съедобные грибы (показываются картинки или муляжи: белый гриб, подосиновик, лисичка) и полезные ягоды (клюква, брусника). А вот мухомор и волчья ягода – их мы оставим в лесу, они опасные!" (Дети сортируют картинки или муляжи).

"Музыкальная пауза: Танец осенних листьев"

Воспитатель: а теперь давайте представим, что мы – легкие, разноцветные листочки, которые кружатся в осеннем вальсе под музыку. Пусть каждый листочек танцует по-своему!" (Включается спокойная, мелодичная музыка, дети двигаются свободно, имитируя полет листьев).

Воспитатель: какие вы молодцы, очень много знаете об осени, о такой ярок и чудесном времени года. Осень приходя к нам в гости каждый дарит нам свою красоту вокруг. Ребята, а может и мы с вами сделаем подарки для Волшебницы Осени? Порадуем ее немного, ведь ее время скоро закончится и наступит время суровой зимы.

Дети: да!

Воспитатель: мы можем нарисовать осенние листочки, или сделать аппликацию из настоящих осенних листьев, которые мы соберем на прогулке. Представьте, какие цвета вы хотите использовать? Какие формы у листочков?" (Дети рисуют или делают аппликации).

Заключение и подведение итогов:

Воспитатель:ребята, вам понравилось наше путешествие с Волшебницей Осенью? Что нового вы узнали? Какие осенние приметы вы запомнили? (Дети делятся впечатлениями). Вы сегодня были такими внимательными, любознательными и творческими! Осень принесла нам не только красоту, но и много полезного. Давайте будем беречь природу и радоваться каждому дню, который дарит нам эта прекрасная пора года. А теперь давайте споем песенку про осень, чтобы она знала, как мы ее любим!" (Можно разучить или спеть уже знакомую песню про осень).

Дети: ответы детей.

Рефлексия

Воспитатель: ребята посмотрите перед вами висит дерево, но оно без листочков!

Давайте мы с вами хорошо подумает и решим если нам было интересно и познавательно мы украсим наше дерево красивыми яркими листами, а если скучно ,какие-то вопросы были сложными -черно-белыми.

Воспитатель: смотря на наше дерево я вижу, что наш занятие прошло интересно, познавательно-все листочки яркие. Спасибо вам большое.

 

Опубликовано: 10.10.2025