Роль потешек в развитии ребенка раннего возраста

Автор: Королева Татьяна Владимировна

Организация: ГБДОУ детский сад №134 Выборгского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Почти все дети, когда приходят первую младшую группу, не умеют разговаривать, испытывают стресс.

Как воздействовать на ребенка? Как вызвать эмоциональный отклик? Чем заинтересовать, увлечь и вызвать к себе доверие?

История нашей страны дает нам подсказку - потешки.

Потешка это коллективное народное творчество, первые художественные произведения, которые слышит ребёнок в детстве. Это - народная мудрость, которая связывает с материнством и детством. С помощью потешек взрослый легко устанавливает с ребенком эмоциональный контакт, обогащает чувства и речь ребенка, формирует отношение к окружающему миру. Ласковый говорок потешек вызывает радость не только у малыша, но и у взрослого.

В точки зрения педагогики роль потешек переоценить достаточно трудно.

В период адаптации ребёнка потешка помогает привыкнуть к новым для него условиям. Во время расставания с родителями переключаем внимание ребёнка на игрушку, сопровождая её движениями, чтением потешки. Когда ребенок скучает по родителям, по дому воспитателю необходимо установить эмоциональный контакт с ребенком. Для этого подходят потешки, в которые можно вставить любое имя, не искажая первоначальное содержание. Потешки позволяют развлечь ребенка или отвлечь его, если ему не нравится, то или иное обязательное действие. Потешки, песенки очень помогали наладить эмоциональный контакт с новенькими детьми.

Находясь в группе целый день, дети устают, бывает ссорятся, у них, как и у взрослых, бывает плохое настроение, хочется поплакать. А другие расшалились и никак не могут успокоится.В этих случаях я старалась ласковой потешкой успокоить тех, кто плачет или шумит.

Использование потешек оказывает положительное влияние на всестороннее развитие малыша, помогает заложить основы физического благополучия ребенка, которое служит основным критерием его развития в дошкольный период.

Для детей важно своеобразие звукового речевого потока. Рифма, эмоциональность, ритм, все это служит незаменимым помощником в воспитании звуковой культуры речи.

Потешки имеют огромное познавательное и воспитательное значение.

Развитие речи идет в нескольких направлениях: совершенствуется ее практическое употребление в общении с другими людьми, речь становится основой перестройки психических процессов, орудием мышления. Речь является ведущим процессом психического развития ребенка.

Они направлены на решение следующих задач:

- воспитание звуковой культуры речи

- обогащение словаря

- формирование грамматического строя речи

- развитие монологической и диалогической речи

- развитие мелкой моторики

Потешки представляют собой самую коротенькую форму стишка складного, они быстро запоминаются и оставляют свой отпечаток на восприятии малыша. Потешки способствуют быстрому развитию речи ребенка, в том числе развитию памяти, логики, мышления, так же развивается и творческая сторона малыша, фантазии.

С помощью потешек можно решать многие задачи методики развития речи вместе с основными методами и приемами речевого развития младших дошкольников.

Знакомство с потешками надо начинать с рассказывания картинок, рассмотрения детьми игрушек, рассказа о персонаже потешки, о его особенностях. Можно использовать дидактические игры, хоровые игры, физминутки, пальчиковые игры, музыкально-подвижные игры, мнемотехника, словесные игры настольно-печатные игры по мотивам народных потешек. Можно проводить игры – инсценировки; т.е. сопровождать потешки действием.

Потешки можно использовать при формировании базовых навыков, таких как самообслуживание. Ритмичность позволяет сделать на первый взгляд обычные процессы, более интересными, придавая им эмоциональный фон, подобрать потешку можно практически к любому трудовому действию. запомнив, полюбив потешку, дети переносят ее в игру. Они помогают приучить ребенка к обязательным элементам режима и гигиены в игровой форме.

Подбирая потешку, воспитатель должен учитывать уровень развития ребенка. Интонация, с которой они произносятся, должна быть понятна детям. Читая потешку, необходимо менять интонацию голоса в соответствии со смыслом стишка. Дети должны не только хорошо знать потешку, но и уметь ее обыгрывать, т.е. двигаться и говорить. Используя интернет ресурсы, педагогические сайты воспитателя, можно найти замечательные картотеки потешек на любую тему.

Через потешки знакомии с природой, учим радоваться солнцу, дождю, радуге. Познакомим их с могучей силой природы, учим радоваться и солнцу, и дождю, и радуге:

В потешках оживают явления природы, действуют животные. Персонажи трудолюбивы, ласковы и заботливы. Простота, мелодичность звучания потешек помогают детям запомнить их.

Знакомство с народной потешкой расширяет кругозор детей, обогащает их речь, формирует отношение к окружающему миру.

В данный возрастной период потешки являются самым доступным для понимания ребенка, интересным, музыкальным и развивающим средством, которые позволяют заложить прочный фундамент психофизического развития ребенка в дошкольный период детства.

А ведь потешка – это устное народное творчество, это фольклор, это и есть первые шаги в воспитании патриотизма. Все педагоги понимают, какое это непростое дело растить детей патриотами своей страны.

В своей работе я использую потешки во всех видах деятельности.

Необходимо, чтобы работа с потешками не ограничивалась только стенами детского сада. Она должна носить систематический характер. Тогда она приносит и положительные образовательные результаты в развитии словаря ребенка и положительные эмоции.

Устное народное творчество таит в себе неисчерпаемые возможности для развития речевых навыков, побуждает с раннего детства к познавательной активности. Развивает зрительное, слуховое восприятие, способствует созданию положительного эмоционального настроя. Помогает увеличить словарный запас, развивает память, внимание, воспитывает дружелюбие, сострадание, учит быть добрыми и ласковыми.

Опубликовано: 10.10.2025