Тема: «Дистанционные и онлайн-уроки для детей дошкольного возраста»

Автор: Конарева Татьяна Николаевна

Организация: МБДОУ ''Д/с №2''

Населенный пункт: ЧЕЛЯБИНСКАЯ ОБЛАСТЬ, КОРКИНО

Тема: «Дистанционные и онлайн-уроки для детей

дошкольного возраста»

 

Аннотация

В данной статье рассматриваются теоретические и практические аспекты разработки дистанционных и онлайн-уроков для дошкольников, анализируются современные подходы к организации дистанционного обучения, представлены методические рекомендации по созданию эффективного образовательного контента.

Ключевые слова

Дистанционное обучение, онлайн-уроки, дошкольники, образовательные технологии, методическая разработка

Введение

Дистанционное обучение становится неотъемлемой частью современного образовательного процесса. Особую актуальность приобретает разработка качественных дистанционных материалов для детей дошкольного возраста, учитывающих их психофизиологические особенности.

Теоретические основы дистанционного обучения дошкольников

Дистанционные образовательные технологии представляют собой комплекс образовательных программ, информационных и телекоммуникационных технологий, обеспечивающих опосредованное взаимодействие педагога и обучающихся.

Основные характеристики:

* Гибкость образовательного процесса

* Доступность обучения

* Индивидуальный подход

* Возможность повторного просмотра материала

Методические основы разработки дистанционных уроков

Алгоритм разработки дистанционного урока включает:

1. Определение темы и целей занятия

2. Выбор формата представления материала

3. Подготовку методических материалов

4. Создание технологической карты урока

5. Тестирование готового продукта

 

Технические требования к дистанционному контенту

Технические параметры:

* Оптимальная длительность занятия (15-20 минут)

* Высокое качество видео и аудио

* Четкость изображения

* Отсутствие технических помех

Психолого-педагогические аспекты

Особенности работы с дошкольниками в дистанционном формате:

* Необходимость присутствия взрослого

* Учет возрастных особенностей восприятия

* Чередование различных видов деятельности

* Создание ситуации успеха

Формы организации дистанционного обучения

Режимы проведения занятий:

1. Offline:

* Видео-занятия

* Интерактивные задания

* Методические материалы

2. Online:

* Групповые занятия (5-6 человек)

* Индивидуальные консультации

* Мастер-классы

Методические рекомендации по созданию контента

Основные принципы разработки:

* Наглядность

* Доступность

* Интерактивность

* Эмоциональная привлекательность

Практические аспекты реализации

Структура дистанционного урока:

* Вводная часть (приветствие, мотивация)

* Основная часть (теоретический и практический материал)

* Заключительная часть (рефлексия, домашнее задание)

Оценка эффективности дистанционного обучения

Критерии результативности:

* Достижение поставленных целей

* Активность участников

* Качество усвоения материала

* Эмоциональный фон занятия

Заключение

Разработка качественных дистанционных уроков для дошкольников требует комплексного подхода, учитывающего психолого-педагогические особенности детей, технические возможности и современные образовательные технологии.

 

Список использованной литературы

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»

2. Методические рекомендации по организации дистанционного обучения

3. Современные образовательные технологии в ДОУ

4. Психолого-педагогические основы дошкольного образования

 

Приложение1

 

Онлайн-занятия для дошкольников

«Путешествие в мир цифр»

 

Общая информация

Возрастная группа: 5-6 лет

Продолжительность: 20 минут

Форма проведения: групповое занятие (5-6 человек)

Платформа: Zoom/Google Meet

Цель занятия

Формирование элементарных математических представлений через игровую деятельность.

Задачи

* Познакомить детей с цифрами 1-5

* Развивать навыки счёта

* Формировать логическое мышление

* Развивать внимание и память

Материалы

* Планшет/компьютер с доступом в интернет

* Карандаши

* Раскраска с цифрами

* Геометрические фигуры (вырезанные из бумаги)

* Интерактивная доска/презентация

 

Ход занятия

 

1. Организационный момент (3 минуты)

* Приветствие детей

* Проверка готовности к занятию

* Создание эмоционального настроя

 

2. Основная часть (12 минут)

 

* Знакомство с темой (2 минуты)

* Педагог рассказывает историю о путешествии в страну цифр

* Показ интерактивной презентации

 

* Практическая часть (8 минут)

* Игра «Найди цифру» (дети ищут цифры на экране)

* Упражнение «Сосчитай предметы» (работа с презентацией)

* Физкультминутка «Весёлый счёт» (простые движения под счёт)

 

* Творческое задание (2 минуты)

* Раскраска с цифрами (дети раскрашивают, называя цифры)

 

3. Заключительная часть (5 минут)

* Рефлексия

* Обсуждение: что узнали нового?

* Оценка работы каждого ребёнка

 

* Домашнее задание

* Найти дома предметы, связанные с цифрами 1-5

* Нарисовать любимую цифру

 

 

 

Методические рекомендации

Взаимодействие с детьми:

* Поддерживать зрительный контакт

* Часто обращаться к каждому ребёнку по имени

* Чередовать виды деятельности

* Использовать игровые элементы

Технические моменты:

* Проверить качество связи заранее

* Подготовить резервные материалы

* Обеспечить хорошее освещение

Оценка результатов

Критерии успешности:

* Активное участие детей

* Правильные ответы на вопросы

* Выполнение практических заданий

* Положительная эмоциональная атмосфера

Дополнительные материалы

Интерактивные элементы:

* Презентация с анимацией

* Звуковые эффекты

* Видео-вставки с героями

Раздаточные материалы:

* Карточки с цифрами

* Геометрические фигуры

* Раскраски

Обратная связь:

* Письменные отзывы родителей

* Фото/видеоотчёт о занятии

* Индивидуальные рекомендации

 

 

 

Приложение 2

 

Презентация «Путешествие в мир цифр»

 

Структура презентации

Слайд 1.

*Титульный

* Название занятия

* Возрастная группа: 5-6 лет

* Изображение весёлого путешественника

Слайд 2.

*Вводная часть

* Карта путешествия с цифрами

* Анимация появления цифр

* Звуковой эффект: весёлая музыка

Слайд 3.

*Знакомство с цифрой 1

* Крупное изображение цифры 1

* Предметы в количестве 1 (солнце, яблоко)

* Интерактивное задание: найти 1 предмет на картинке

Слайд 4.

*Знакомство с цифрой 2

* Изображение цифры 2

* Пара предметов (уши, глаза)

* Игра «Найди пару»

Слайд 5.

*Знакомство с цифрой 3

* Цифра 3 в разных вариантах написания

* Три поросёнка, три медведя

* Задание на счёт до трёх

 

Слайд 6.

*Физкультминутка

* Анимация с движениями

* Голосовое сопровождение упражнений

* Счёт во время движений

Слайд 7.

*Знакомство с цифрой 4

* Цифра 4

* Четыре сезона, четыре времени суток

* Интерактивная игра «Сосчитай и соедини»

Слайд 8.

* Знакомство с цифрой 5

* Цифра 5

* Пять пальцев, пять дней недели

* Творческое задание: нарисовать 5 предметов

Слайд 9.

*Закрепление материала

* Игра «Угадай цифру»

* Задания на соотнесение количества и цифры

* Интерактивные вопросы

Слайд 10.

*Заключительный

* Повторение всех цифр

* Награждение виртуальных медалей

* Прощание

 

Технические требования

* Шрифт: Calibri, размер 24-32

* Фон: пастельные тона

* Анимация: умеренная, без резких переходов

* Звуковое сопровождение: негромкое, соответствующее слайдам

 

Методические рекомендации

* На каждом слайде не более 2-3 элементов

* Время показа одного слайда: 1-2 минуты

* Чередование статичных и интерактивных слайдов

* Возможность возврата к предыдущим слайдам

 

Дополнительные материалы

* Раздаточный материал:

* Раскраски с цифрами

* Карточки для счёта

* Геометрические фигуры

 

* Интерактивные элементы:

* Звуковые эффекты

* Анимация

* Гиперссылки на задания

 

* Контроль усвоения:

* Вопросы в конце каждого блока

* Практические задания

* Самопроверка

 

 

Опубликовано: 10.10.2025