Цель:

Создание положительного эмоционального настроя у детей, формирование дружеских взаимоотношений через совместную игровую деятельность на свежем воздухе.

Задачи:

• Развивать коммуникативные навыки, умение взаимодействовать со сверстниками.
• Создать радостную атмосферу совместного летнего досуга.
• Развивать двигательную активность, координацию движений.
• Формировать представление о дружбе на доступном для детей уровне.
• Обогащать двигательный и сенсорный опыт в условиях открытого пространства.

Действующие лица:

• Педагог в костюме Солнышка.
• Педагог в костюме Капельки.

Оборудование:

• Яркие атрибуты для украшения площадки (разноцветные флажки, ленты, воздушные шары);
• Цветные мелки для рисования на асфальте;
• Мыльные пузыри (по количеству детей);
• Небольшие тазики с водой;
• Пластиковые игрушки (уточки, кораблики);
• Цветные ленточки/платочки;
• Музыкальное сопровождение (портативная колонка);
• Летнее угощение (фрукты, сок);
• Цветная ткань (4-5 м) для игры с парашютом;
• Обручи, разноцветные шарики или воздушные шары;

Ожидаемые результаты:

• Улучшение эмоционального состояния детей.
• Получение детьми положительных эмоций от совместных игр на свежем воздухе.
• Формирование положительного отношения к сверстникам.
• Развитие первичных навыков взаимодействия и сотрудничества в летний период.
• Закрепление представлений о дружбе на доступном для детей 2-3 лет уровне.
• Обогащение сенсорного опыта через взаимодействие с различными материалами и природными явлениями.

 

Ход:

1. Организационный момент

Дети вместе с воспитателями выходят на украшенную площадку. Звучит веселая летняя музыка.

Появление персонажей

На площадке их встречает педагог в костюме Солнышка.

Солнышко (радостно): «Здравствуйте, дети! Я – летнее Солнышко! Как я рада вас видеть! Какой чудесный летний день! Посмотрите, как ярко я свечу, как тепло всем дарю!»

Воспитатель: «Здравствуй, Солнышко! Мы тоже рады тебя видеть! Дети, давайте поздороваемся с Солнышком.»

Дети здороваются.

Солнышко: «Я пришло не одно, а со своей подружкой – Капелькой. Где же она?»

Появляется педагог в костюме Капельки.

Капелька: «Здравствуйте, дети! Я – веселая Капелька! Я приношу прохладу в жаркий летний день и очень люблю играть с детьми.»

Солнышко: «Дети, а вы знаете, что такое дружба?»

Воспитатель помогает детям ответить.

Солнышко: «Дружба – это когда все вместе играют, делятся игрушками, помогают друг другу и никогда не ссорятся. Мы с Капелькой – настоящие друзья. И сегодня мы научим вас дружить, и поиграем в веселые летние игры.»

2. Основная часть

Игра-приветствие «Солнечные лучики» (в кругу)

Солнышко: «Давайте встанем в круг и познакомимся поближе.»

Дети и персонажи встают в круг. Солнышко протягивает руки в центр круга.

Солнышко: «Я – солнышко-колоколнышко, протягиваю свои лучики-ручки. Присоединяйтесь ко мне, мои маленькие друзья.»

Все дети кладут свои ручки на руки Солнышка и Капельки, образуя «солнышко» из рук в центре круга.

Солнышко: «Раз, два, три – свети!» (все поднимают руки вверх, как лучики солнца)

Игра с мыльными пузырями «Догони пузырик»

Капелька: «Дети, посмотрите, что у меня есть. Волшебные пузырики.»

Капелька достает мыльные пузыри и начинает их надувать. Дети с восторгом ловят пузыри.

Капелька: «Догоняйте пузырики. Кто больше поймает.»

Воспитатели и Солнышко помогают надувать пузыри, создавая вокруг детей «пузырьковый дождь». Игра проходит под веселую музыку.

Игра «Цветочная полянка» — это не просто рисование, а настоящее волшебное приключение.

Солнышко весело восклицает: «Дорогие мои ребята, на нашем чудесном лугу зацвели удивительные цветы, каждый из них неповторим и по-своему великолепен. Давайте вместе создадим настоящую волшебную цветочную полянку для наших друзей и наполним её яркими красками.»

Детям раздаются цветные мелки, каждый ребенок получает возможность стать художником и творцом. Воспитатель и дружелюбные сказочные персонажи помогают малышам, подсказывают, как нарисовать простой цветок (кружок и вокруг лепестки).

На асфальте появляется настоящий цветочный рай, а каждый цветок становится не просто рисунком, а отражением детской радости и креативности.

Солнышко: «Какая красивая полянка у нас получилась! Теперь давайте превратимся в прекрасных бабочек и полетаем с цветка на цветок.»

Под музыку «Бабочка летает» дети начинают «летать» как бабочки, расправив руки и делая легкие и плавные движения, «садясь» на нарисованные цветы.

Игра «Волшебный парашют»

Персонажи достают большой кусок яркой ткани (парашют).

Капелька: «Дети, посмотрите, какой чудесный парашют у нас есть. Наш парашют – волшебный, он создает прохладный ветерок в жаркий день. Давайте поиграем с ним!»

Дети, воспитатель и персонажи берутся за края парашюта и выполняют разные действия:

• Поднимают и опускают парашют (создают волны);
• Воспитатели и персонажи поднимают парашют высоко, дети прячутся под ней, как под куполом;
• Кладут на парашют легкие пластиковые мячики и подбрасывают их;
• Двигаются по кругу, держась за парашют.

Игра с водой «Веселые кораблики»

Капелька: «А сейчас я приглашаю вас поиграть с водичкой. В жаркий день нет ничего лучше водных игр.»

На площадке расставляются несколько небольших тазиков с водой. В каждом тазике плавают пластиковые игрушки (уточки, кораблики).

Капелька: «Смотрите, кораблики заблудились и не могут найти друг друга. Давайте поможем им поплыть друг к другу.»

Дети дуют на кораблики, создавая движение воды, или аккуратно помогают им «плыть» руками. Затем можно предложить детям опустить ладошки в воду и слегка побрызгать друг на друга (аккуратно, под контролем взрослых).

Подвижная игра «Солнышко и дождик»

Солнышко: «А теперь поиграем в игру «Солнышко и дождик».»

На площадке раскладываются обручи – это «домики».

Солнышко: «Когда я говорю: «Солнышко светит – погулять выходите!» – вы гуляете по площадке.

Капелька: «А когда я говорю: «Дождик начинается!» – нужно быстро спрятаться в домики (обручи)!»

Игра повторяется 3-4 раза. Затем усложняется: в домик должны забежать по 2-3 ребенка (учимся делиться пространством).

Игра-хоровод «Карусель дружбы»

Капелька и Солнышко приглашают детей встать в круг и взяться за руки.

Солнышко: «Сейчас мы с вами превратимся в веселую карусель.»

Дети идут по кругу, выполняя простые действия:

Карусель, карусель, начинает свой разбег (Идут медленно и поют)

Карусель, карусель, набирает свой разбег (Идут быстрее)

Побежали, побежали, побежали! (Бегут)

Тише, тише, не спешите, карусель остановите (Замедляются)

Раз-два, раз-два, вот и кончилась игра! (Останавливаются и хлопают в ладоши).

Игра с цветными лентами «Радуга дружбы»

Капелька: «Дети, после дождика и солнышка на небе всегда появляется что?»

Дети: «Радуга!»

Капелька: «Правильно! Давайте сделаем нашу собственную радугу дружбы!»

Детям раздаются разноцветные ленточки или платочки. Под музыку они выполняют простые танцевальные движения, размахивая лентами:

• Поднимают ленты вверх и опускают;
• Кружатся с лентами;
• Машут лентами в разные стороны;
• Бегут по кругу, держа ленты за собой как «хвостик»;

Солнышко: «Какая чудесная радуга у нас получилась! Радуга дружбы!»

3. Заключительная часть

Летнее угощение для друзей (в тени)

Капелька: «Дети, после веселых игр на солнышке так хочется чего-нибудь вкусного и прохладного.»

Солнышко: «Мы с Капелькой приготовили для вас летнее угощение.»

Детей приглашают в тенистую часть площадки, где для них приготовлено угощение (нарезанные фрукты, прохладный сок).

Подведение итогов

Солнышко: «Дети, сегодня мы с вами веселились, играли и узнали, что значит быть настоящими друзьями.»

Капелька: «Настоящие друзья умеют делиться, помогать друг другу и вместе веселиться.»

Солнышко: «А теперь давайте все вместе обнимемся. Встаньте в круг, возьмитесь за руки и сделайте маленький шаг внутрь круга. Вот так мы становимся ближе друг к другу.»

Дети, воспитатель и персонажи образуют тесный круг.

Капелька и Солнышко: «Мы с вами теперь настоящие друзья! Нам пора прощаться, но мы обязательно к вам еще вернемся!»

Дети прощаются с персонажами.