Модель занятия по художественной литературе «Книжная галерея»

Автор: Шувайкина Ольга Юрьевна

Организация: МДОУ «Детский сад №97»

Населенный пункт: Республика Мордовия, г.Саранск

Цель: выявить уровень программного материала на конец учебного года, систематизировать знания сказок.

Задачи:

Обучающие: определить уровень знаний персонажей сказок, название сказок, рассказов.

 

Развивающие: выявить умения называть произведения по иллюстрациям, Воспитательные: воспитывать интерес к художественной литературе.

 

Образовательные области: социально-коммуникативные, познавательное, физическое, художественно-эстетическое.

 

Методы и приёмы:

Теоретические: беседа, рассказ.

Наглядные: показ иллюстраций, предметные картинки.

 

Оборудование: коробка с предметами к сказкам,картинки со сказками карточки с авторами к сказкам.

 

Предварительная работа:

Чтение русских народных и авторских сказок, рассказов , беседа по их содержанию, пересказ .

Рассматривание иллюстраций.

Разгадывание загадок о персонажах сказок.

Раздаточный материал:картинки со сказками карточки с авторами к сказкам.

Ход занятия.

1.Орг. момент.

Воспитатель: Она приходит к нам с тобой,

С конфетой вкусной и игрой.

Когда вдруг что то удалось

Или желание сбылось.

Как вы думаете о каком настроении была загадка? ( о радости, о весёлом, о добром).

Давайте подарим хорошее настроение друг другу и нашим гостям.

Улыбнёмся и поздороваемся.

2.Введение в тему .Сообщение темы.

Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? (да)

Много сказок есть на свете,

Сказки очень любят дети.

Все хотят в них побывать

И немножко поиграть

Проблемно-поисковая ситуация.

Воспитатель: Сегодня у нас последнее итоговое занятие, я предлагаю вам принять участие в викторине «Наши любимые книжки», где мы с вами вспомним сказки, сказочных героев,рассказы и поиграем в игры.

Ну а для того чтобы нам поучаствовать в викторине и пройти в книжную галерею, вам нужно ответить на вопросы.

Итак, игра «Эрудит».

Ребёнок отвечает на вопрос , садится за стол.

1. Чем отличается сказка от рассказа? (Ответы детей: В сказках происходит то, чего не бывает в обычной жизни. Звери умеют разговаривать, люди пользуются волшебными предметами.)

2. Какие бывают сказки? («русские – народные» и «авторские» сказки).
3. Что такое авторская сказка? (где есть свой автор).
4. Какие авторские сказки вы знаете? («Золушка», «Красная шапочка», «Кот в сапогах» и т.д.).
5. Почему сказка называется русская, да еще и народная? (автор – народ).

6. Чем отличается рассказ от сказки? ( В рассказах речь идет о том, что было на самом деле.)

7 .Кто выдаёт книги в библиотеке? (библиотекарь).

8. В какой сказке мальчик превратился в козленка? (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

9. Как называют дом Бабы Яги? (Избушка на курьих ножках.)

10. У кого в пруду хвост примёрз? (У волка.)

11. Какая твоя любимая сказка? (теремок, три медведя…).

12 . Какими словами обычно начинаются сказки? (Жили-были, в некотором царстве, в некотором государстве…)

13Какими словами заканчиваются? (Стали жить-поживать; вот и сказке конец, а кто слушал — молодец; стали жить долго и счастливо)

14 Чему учат сказки? (Добру, справедливости, дружбе и взаимовыручке.)

Основная часть.

Вот мы с вами в книжной галерее.

Ребята, а много ли вы знаете сказок?Я сейчас проверю, кто из вас больше знает сказок.Итак, обьявляю сказочную викторину.

1. 1.Игра «Дополни имя»

У некоторых сказочных героев двойные имена. Я буду называть первую часть имени, а вы называйте вторую.

Винни -пух, доктор-Айболит, сестрица-Алёнушка, красная - шапочка, Иванушка-дурачок, змей-горыныч, кощей -бессмертный, кот - Леопольд, конёк- горбунок, баба-яга, почтальон- Печкин. Муха -Цокотуха, крошечка-ховрошечка.

Молодцы, всё правильно ответили!

1. 2.Жанры литературы.

Ребята,давайте вспомним жанры литературы.(в литературе существует 3 жанра: сказка, рассказ и стихотворения).

Что такое сказка? ( выдуманный сюжет, обязательно со счастливым концом)

Что такое рассказ?(писатель пишет о том, что было на самом деле).

Что такое стихотворение?( поэтическое произведение, пишет поэт)

Кто пишет рассказы? (писатели).Вспомните рассказ и автора (Е.Пермяк «Первая рыбка)

Какие бывают сказки?(народные, авторские).Назовите народные сказки(«Теремок», «Снегурочка, «Колобок», «Маша и медведь»)

Назовите авторские сказки (Ш.Перо «Красная Шапочка», А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», Г.Х.Андерсен «Дюймовочка»

3 «Отгадай сказку»

1. Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла свое.

А ну, подскажите имя ее. (Красная Шапочка)

 

2. Родилась у мамы дочка

Из прекрасного цветочка.

Хороша, малютка просто!

С дюйм была малышка ростом.

Если сказку вы читали,

Знаете, как дочку звали. (Дюймовочка)

 

3. Жила на свете сирота,

Хаврошечкой звалась она.

С работой управлялась ловко,

Ведь помогала ей коровка.

За ней следили три сестры.

Назовите, кто они? (Одноглазка, Двухглазка, Трёхглазка.)

 

4. Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей.

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор ... (Айболит).

Показ иллюстраций.

Игра «Четвёртый - лишний».

Воспитатель: Нужно угадать, какая из четырёх сказок лишняя ( 3 сказки –авторские, 1- народная)

Молодцы, ребята, с этим заданием справились!

5 Рассказ «Первая рыбка»

Воспитатель: Давайте вспомним этот рассказ.

-Кто автор этого рассказа?

-О ком говорится в этом рассказе?

-В какой семье жил Юра?

-Куда отправилась Юрина семья?

-Сколько рыбы поймал Юра?

-Что сварили из рыбы?

-Почему все стали хвалить уху?

-Чему радовался Юра?

Молодцы, ребята!.

6 Игра «Волшебный сундучок»

В сундучке находятся:1. стрела(Царевна-Лягушка),2. Шприц (Доктор –Айболит),3.яйцо(курочка Ряба) ,4.цветок(Цветик-семицветик,5.кукла (Дюймовочка)

Дети из сундучка достают предметы , говорят из какой они сказки и ставят их на стол.

7 Дидактическая игра «Что изменилось»

Воспитатель: Посмотрите внимательно на предметы и запомните, как, они расположены. 1,2,3 глазки сомкни.(в это время воспитатель убирает 1 или 2 предмета). А теперь откройте глаза. Что изменилось? (игра проводится 3 раза). Молодцы ребята!

А теперь время настало отдохнуть

8 Физминутка «В сказку нас ведёт дорога»

9 Найди ошибку

1,2,3 - карточку переверни.

Дети находят ошибку художника.

Молодцы!

Пальчиковая гимнастика: «Стоит в поле теремок»

Индивидуальная работа «Найди автора к сказкам»

Воспитатель: Молодцы, ребята, все справились с заданием!

Итог занятия

Воспитатель: ребята, вам понравилось участвовать в викторине? (да)

Какие сказки и рассказы мы с вами вспомнили?

Что вам больше всего понравилось и запомнилось сегодня на занятии? (ответы детей)

Какие герои сказок вам больше нравятся?

Молодцы!

 

Опубликовано: 12.10.2025