Сюжетно-ролевая игра «Цирк» в старшей группе

Автор: Гудкова Лариса Ивановна

Организация: МКДОУ детский сад «Сказочная страна»

Населенный пункт: Воронежская область, р.п. Панино

Цель: создание благоприятных условий для развития навыков игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные

1. Закреплять у детей представления о цирке; о цирковых профессиях артистов различных жанров: конферансье, дрессировщик, клоун, гимнастки, силачи, фокусник, факир.

2. Формировать умение планировать, договариваться, и анализировать действия всех участников игры, развивать сюжет игры, введением новых персонажей.

3. Учить детей поступать в соответствии с правилами игры.

Развивающие

1. Развивать у детей умение самостоятельно распределять роли, договариваться между собой, подбирать необходимые атрибуты для игры.

2.Развивать умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры, использовать атрибуты.

Воспитательные

1. Воспитывать дружеские взаимоотношения, желание играть в коллективе сверстников, культуру общения, умение слушать.

2. Воспитывать желание доставлять радость, положительные эмоции друг другу.

3.Воспитывать уважительное отношение к профессиям сотрудников цирка.

Предварительная работа: просмотр циркового представления (по телевидению), беседа; рассматривание иллюстраций, рассматривание и изготовление циркового оборудования, заучивание стихотворений; разыгрывание этюдов, изготовление и подбор костюмов и атрибутов, подбор музыкального материала.

Оборудование: цирковая афиша, касса, билеты, телефон, воздушный шар, конфета, большой градусник (сделанный из картона), клоунские носики (по количеству гостей).

Атрибуты для фокусов: 3 баночки и т.д.

Игровые роли: конферансье, клоуны, дрессировщица и собачка, акробатки, фокусник, силачи, «медведи».

Ход игры:

Звучит музыка.

Дети находятся в зале, сидят на стульях.

Педагог:

Скажите, ребята, кто из вас был в настоящем цирке? Когда я была маленькой, я тоже была в цирке. Но это было так давно, что я и не помню, что там происходило. А мне так хочется попасть в цирк. Давайте мы все вместе поиграем в игру «Цирк»?

Скажите, пожалуйста, как мы можем узнать о цирковом представлении?

Дети:

Из афиши.

Педагог:

Что вы можете сказать, посмотрев афишу?

Дети:

Какие цирковые артисты будут выступать, когда и время выступления.

Педагог:

Хорошо. Тогда я предлагаю вам рассмотреть афишу. Что вы видите на этой афише?

Дети:

Какие артисты будут выступать, начало представления и какого числа.

Педагог:

Скажите, а где выступают артисты цирка?

Дети:

На арене.

Педагог:

Какая по форме арена?

Дети:

Круглая.

Педагог:

Замечательно! Давайте мы все вместе построим арену в середине зала.

(Проходят, разворачивают, а там видят свёрнутый ковёр, с изображениями цирковых артистов. Педагог достаёт по одной и отдаёт тому, кто будет выступать в этой роли.)

Педагог:

Ребята, посмотрите, а какой формы получилась у нас арена?

Дети:

Овальная.

Педагог:

Правильно. Пусть у нас будет необычная арена.

(Ковёр овальной формы)

Арену мы построили. А что ещё нужно построить в цирке?

Дети:

Зрительный зал.

Педагог:

Правильно, вот мы сейчас и приступим к строительству зрительного зала. (Дети расставляют по кругу стульчики)

Молодцы! С заданием справились. А теперь скажите, пожалуйста, что нужно, чтобы попасть в цирк?

Дети:

Купить билеты.

Педагог:

А где можно купить билеты?

Дети:

В кассе.

Педагог:

А кто продаёт билеты?

Дети:

Кассир.

Педагог:

А кто у нас будет кассир?

(Дети называют имя ребёнка)

Вот мы купили билеты, а кто будет проверять билеты и говорить зрителю какое у него место и в каком ряду?

Дети:

Контролёр.

Педагог:

Я предлагаю эту роль Валентине Васильевне.

Скажите, пожалуйста, из скольких частей состоит цирковое представление, и как они называются?

Дети:

Из двух частей. Первое отделение и второе отделение.

Педагог:

Молодцы, знаете. А что бывает между первым и вторым отделением?

Дети:

Антракт.

Педагог:

А что делают зрители и артисты во время антракта?

Дети:

Ходят в буфет, покупают сувениры, фотографируются и т.д.

Педагог:

Давайте выберем работника буфета и продавца сувениров.

(Дети называют имена детей)

Хорошо. Скажите, вот мы с вами выбрали артистов, они выходят на арену когда захотят?

Дети:

Нет. Их номер объявляет конферансье.

Правильно. А кому мы предоставим эту роль?

Дети:

Ларисе Ивановне.

Педагог:

Хорошо. Все роли распределили. Но у меня ещё один вопрос. А в какой одежде выступают артисты цирка?

Дети:

В яркой, блестящей, красивой, специальной.

Педагог:

А где можно взять эту одежду?

Дети:

В костюмерной.

Педагог:

А где можно украсить лицо для выступления?

Дети:

В гримёрной.

Педагог:

Правильно, молодцы! Все роли распределили, и мы можем начать игру. Артистов я приглашаю в костюмерную готовиться к своим номерам, контролёра и кассира занять свои рабочие места. А зрителей попрошу встать в очередь за билетами.

(Дети выстраиваются в очередь за билетами и занимают места в зале)

Кассир:

Билетики, билетики, покупайте билетики в цирк. Цена билета – одна улыбка!

(Контролёр помогает детям найти свои места)

Звучат фанфары.

Конферансье:

Внимание! Внимание! Наш цирк зажигает огни!

Парад – алле.

(Звучит музыка, дети с флагами идут по арене )

(Положили атрибуты и рассаживаются в зале)

Конферансье:

Добрый день, уважаемая публика! Артисты Панинского цирка приветствуют вас! Начинаем выступленье! Цирковое представленье!

На арене – силачи, лучшие в мире циркачи!

Встречайте, богатыри земли русской, Иван и Никита! Звучит музыка. Выступление силачей.

 

Конферансье:

На арене цирка всемирно-известная дрессировщица (Лиза Д.) со своими очаровательными питомцами.

Звучит музыка. Номер с дрессированными собачками.

 

Конферансье:

Их не узнать ни как нельзя, встречайте клоунов, друзья! Стёпа и Клёпа!

Звучит музыка. Выступление клоунов.

 

 

Конферансье:

Уважаемая публика! Встречайте дрессировщицу лошадок – очаровательную Жаннетту.

Звучит музыка. Номер с дрессированными лошадками.

 

 

Конферансье:

А сейчас объявляю – антракт.

(Дети идут в буфет, киоск за сувенирами и т. д.)

Звонок. Начало второго отделения.

Конферансье:

Мы продолжаем выступленье! Цирковое представленье!

На арене цирка смелые и бесстрашные канатоходцы. Слабонервных просим удалиться.

Звучит музыка. Выступление канатоходцев.

 

 

Конферансье:

Дорогие друзья! Настал час волшебства. Я приглашаю на арену загадочного и таинственного мага и волшебника - Романа Василенко.

Звучит музыка. Выступление фокусника.

 

 

Конферансье:

Сейчас перед вами выступят очаровательные гимнастки – Анна и Дарья.

Звучит музыка. Номер с гимнастическими лентами.

 

Конферансье:

Вот пришло время расставаться. Выступленье будем завершать. Только просим вас не огорчаться, цирк всегда вас в гости будет ждать. Молодцы, ребята, вы были настоящими артистами цирка. На этом сюжетно – ролевая игра «Цирк» завершается.

Спасибо всем.

До свидания.

 

 

 

 

Опубликовано: 13.10.2025