Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Консервируем овощи и фрукты»

Автор: Носова Людмила Николаевна

Организация: ГБДОУ ЛНР «Ясли-сад №31 «Аистенок»

Населенный пункт: ЛНР, г.Луганск

Цель: продолжать воспитывать у детей интерес к аппликации, учить составлять композицию, развиваем мелкую моторику рук.

Задачи:

Образовательные: расширять знания детей об овощах, фруктах и их пользе для здоровья. Закреплять умение детей раскладывать готовые формы в разные банки, формировать умение наносить клей на готовые формы и наклеивать их на бумагу.

Развивающие: развивать чувство композиции, закреплять навыки аккуратного обращения с раздаточным материалом.

Воспитательные: вызывать желание работать рядом со сверстниками, не мешая им.

Ход

Дети садятся на стульчики, раздается стук в дверь. Воспитатель вносит куклу «Незнайка» с корзинкой овощей и фруктов.

В.: Здравствуйте, ребята! Дети здороваются с Незнайкой.

В.: Я сегодня пришел к вам за помощью. В этом году я собрал большой урожай овощей и фруктов, в них очень много витамин и чтобы мы могли есть витамины и зимой, нужно овощи и фрукты законсервировать. Овощи с овощами, фрукты с фруктами. Мне нужна ваша помощь, я не справлюсь без вас! Вы мне поможите?

Дети: даааа

Незнайка показывает большую корзину с овощами и фруктами.

В.: Посмотрите, ребята, какой урожай я собрал. А вы знаете названия овощей и фруктов? Какие они цветом? Какие, на вкус? На какие геометрические фигуры похожи?

Незнайка достает из корзины и показывает овощи, фрукты, а дети говорят их название, цвет, форму.

В.: Молодцы, ребята! Все овощи назвали. А где растут овощи? Фрукты?

Ответы детей….

В.: Ребята, в них очень много витамин и чтобы мы могли есть витамины и зимой, нужно овощи и фрукты законсервировать,

В.: Но прежде, чем мы начнем, проведем небольшую физкультминутку.

Физкультминутка «Огород»

В огород пойдем,

(шаги на месте)

Урожай соберем.

Мы моркови натаскаем

( «таскают»)

Мы картошки накопаем.

(«копают»)

Срежем мы кочан капусты,

(«срезают»)

Круглый, сочный, очень вкусный,

(показывают круг руками три раза)

Щавеля нарвем немножко

(«рвут»)

И вернемся по дорожке.

(шаги на месте)

В.: Ну а теперь, приступим к работе! Каждому я раздала две баночки, овощи и фрукты.Теперь приступим к работе. Сначала выложим наши овощи на заготовку банки под номером 1, все нашли( на рисунке банки стоит цифра 1), затем воспитатель показывает способ наклеивания. Дети приступают к работе. Затем берём фрукты и приклеиваем на банку номер 2.

В.: Готово! Посмотрите, сколько получилось у нас банок с заготовками на зиму, на всю зиму хватит! Банки с огурцами и банки со сливовым компотом. Спасибо вам, ребятки, за помощь!

Незнайка уходит.

Опубликовано: 13.10.2025