Конспект комплексного занятия для детей 4-5 лет. Тема: «Теремок для зверей»

Автор: Зайцева Татьяна Васильевна

Организация: МАДОУ ЦРР №9

Населенный пункт: Свердловская область, г.Верхний Тагил

Цель: формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.

 

Задачи:

1.Образовательные:

• Учить анализировать и комбинировать различные элементы, развивая тем самым свою креативность и математическое мышление.
• Закреплять умение различать геометрические фигуры (квадрат, круг, овал, треугольник).
• Активизировать речь детей через познавательные вопросы;

 

2.Развивающие:

• Развивать логическое мышление, воображение.
• Развивать математические знания и способности детей.
• Развивать мелкую моторику.

 

Воспитательные:

• Воспитывать нравственные качества: доброту, отзывчивость, желание помогать другим.
• Создать положительный настрой, желание взаимодействовать друг с другом.

 

Оборудование и материалы:

Игрушка Каркуша, запись голоса вороны, конверт с геометрическими фигурами, механический конструктор, плоскостные герои сказки «Теремок», тренажёры с геометрическими фигурами.

 

Ход занятия.

Воспитатель собирает всех детей.

-Здравствуйте, ребята!

Соберитесь, подтянитесь и тихонечко садитесь!

(Звучит в записи голос вороны.)

- Ой! Кто это? Ворона кричит? А как она к нам попали сюда? Пойду, посмотрю.

Воспитатель вносит игрушку – птицу Каркушу. В клюве у птицы конверт.

Каркуша: Ребята, я так долго летела, устала.

Герои одной сказки просят у вас помощи, с ними случилась беда! Если вы отгадаете загадку, то узнаете, что это за сказка.

Загадка. В домике жили лягушка и мышка,

К ним поселился пушистый зайчишка.

В домик пустили лисицу и волка.

Видели это березка и елка.

Вот косолапый медведь появился,

Домик под лапой его развалился.

Сказка закончилась в несколько строк,

А называлась она …………….Теремок!

Воспитатель. молодцы, ребята! отгадали загадку! Каркуша, а что же случилось с героями этой сказки?

Каркуша: Вы помните, чем закончилась эта сказка? (Ответы детей). Так вот, все звери разбежались. Они бежали, бежали, и так далеко убежали, что попали в заколдованный лес. И там все герои сказки превратились в геометрические фигуры. Вот они.

(Каркуша из конверта достает фигуры)

Воспитатель: Ой, как же это так! Чем мы можем, Каркуша, им помочь?

Каркуша: Если вы восстановите всю сказку, расскажите ее, используя геометрические фигуры, то наши герои вновь превратятся в животных.

Воспитатель: Ребята, поможем? Справимся?

Каркуша, ты посиди, отдохни и послушай сказку.

(Дети рассказывают сказку, используя геометрические фигуры вместо животных.

Маленький серый треугольник –мышка.

Маленький зеленый круг – лягушка.

Белый овал – заяц

Большой оранжевый треугольник – лиса.

Большой серый прямоугольник – волк.

Большой коричневый квадрат – медведь)

Воспитатель: ну вот ребята, мы восстановили всю сказку, и будем ждать, когда наши герои вернутся. А пока давайте поиграем . Дети встают в круг.

Разминка по сказке Теремок. Пальчиковая игра (Теремок).

На полянке теремок (ладошки соединяем домиком)

дверь закрыта на замок (пальцы сомкнуты в "замок")

Из трубы идет дымок (сомкнуть пальцы в колечки)

вокруг терема забор (руки перед собой, пальцы прямые и сомкнутые)

чтобы не забрался вор. (погрозить пальчиком)

тук-тук-тук

тук-тук-тук (кулачок стучит по ладони)

Открывайте, я ваш друг! (Руки развести в стороны)

Воспитатель: Ребята, а вот вернутся наши звери, а домика нет. Сломал мишка теремок. Что же делать?

(Предположения детей)

- А давайте, мы каждому герою построим свой домик! Из чего можно построить домики?

(Ответы детей)

Правильно, можно построить из конструктора. Вы так сильно закрутите гайки и болтики, что никто не сможет сломать! Согласны?

- Сначала, нам нужно рассмотреть, из каких частей состоит дом.

Дети разбирают: крыша треугольная, стены дома – это квадрат.

Воспитатель: Возьмите наши тренажёры и покажите мне фигуру, которая походит на крышу дома. Какая это фигура? (Треугольник) А теперь найдите фигуру, из которой мы будем строить стены дома. Какая это фигура? (Квадрат).

- Молодцы ребята! Вы готовы к работе. Но сегодня мы будем работать в парах. Вам нужно найти себе помощника и договориться, кто будет строить крышу, а кто стены. Делитесь на пары и занимайте места.

- А для того, чтобы наши ручки были крепкие, сильные и умелые, мы сделаем тренировку. Возьмите две палочки и положите перед собой. (Проводится Нейрогимнастика с палочками).

-Отлично! Можно приступать, но не забывайте, что надо крепко закрутить болтики и гайки, чтобы больше никто не сломал домик. А как будут готовы наши домики, может, и герои сказки вернутся к нам.

(Воспитатель беседует с некоторыми детьми, выясняет, как разделили между собой работу. Кто какую фигуру делает, по необходимости, оказывает помощь.)

Когда готовы домики, герои сказки вновь становятся животными и заселяются в новые жилища.

Воспитатель с Каркушей и героями сказки благодарят детей.

Опубликовано: 13.10.2025