Изготовление театральных персонажей по сказке «Крошка Енот» с использованием 3D-моделирования для теневого театра

Автор: Мануйлова Светлана Андреевна

Организация: МАДОУ ДС «Страна чудес» СП №52 «Улыбка»

Населенный пункт: Свердловская область, город Новоуральск

Автор: Климова Алиса Викторовна

Организация: МАДОУ ДС «Страна чудес» СП №52 «Улыбка»

Населенный пункт: Свердловская область, город Новоуральск

Пояснительная записка

Конструкт организации совместной деятельности с детьми 6-ого года жизни по теме: «Изготовление театральных персонажей по сказке «Крошка Енот» с использованием 3D-моделирования для теневого театра». Конструкт занятия составлен с опорой на подгруппу наполняемостью 6-8 человек, сформированную из адаптивных, психологически направленных на обучение и воспитание дошкольников, состоящей из воспитанников со средним и выше среднего уровня развития, соответствующим психическим и физиологическим нормам данного возраста. Конструкт составлен в соответствии с Федеральной образовательной программой дошкольного образования.

Представленный конспект – является авторской разработкой, построенный в соответствии с дидактическими и общепедагогическими принципами:

• принцип непрерывности (занятие было построено на основе предыдущих занятий и совместных действий воспитателя и детей)

• принцип активности (поддерживалась мотивация и интерес)

• принцип доступности (соответствие возрастным особенностям)

• принцип психологической комфортности

Цель: развитие творческого потенциала воспитанников и поддержка детской инициативы через создание нового образа на основе продуктивной деятельности с использованием технологии 3D-моделирования в теневом театре.

Задачи:

Образовательные:

• Актуализировать имеющиеся знания детей о правилах использования 3D-ручки.
• Создать условия для получения детьми навыков создания 3D-моделей героев для теневого театра.

Развивающие:

• Развивать пространственное мышление, креативность, воображение.
• Развивать мелкую моторику, координацию рук, усидчивость, умение доводить дело до конца.

Воспитательные:

• Воспитывать любвь к различным видам искусства, развивать художественный вкус
• Воспитывать трудолюбие, усердие и бережное отношения к труду
• Поощрять стремление воспитанников проявлять инициативность и самостоятельность, рассудительность.

Внедрение технологии 3D-моделирования в образовательный процесс способствует формированию у детей креативного, пространственного и логического мышления, а также развитию их творческого потенциала. Данная технология не только стимулирует когнитивные процессы, но и формирует у дошкольников умение генерировать оригинальные решения задач, что является ключевым аспектом их интеллектуального развития.

Применение 3D-моделирования позволило успешно интегрировать детей в образовательный процесс, обеспечив их высокий уровень вовлеченности и мотивации на протяжении всего занятия. Использование поэтапной смены видов деятельности способствовало поддержанию устойчивого интереса у детей.

Таким образом, внедрение технологии 3D-моделирования в образовательный процесс демонстрирует значительный потенциал для формирования у детей комплексного набора компетенций, необходимых для успешной адаптации в современном информационном обществе.

Технологическая карта (конструкт) занятия

«Изготовление театральных персонажей по сказке «Крошка Енот» с использованием 3D-моделирования для теневого театра»

Конструкт организации совместной деятельности с детьми 6-го года жизни

Возрастная группа: старшая группа.

Форма совместной деятельности: интегрированная непосредственная образовательная деятельность (НОД).

Форма организации: подгрупповая.

Образовательная область: «Художественно - эстетическое развитие», «Познавательное развитие».

Оборудование и материалы: 3D-ручки (6 штук), цветной пластик (синий, жёлтый, красный, зелёный, чёрный), термоковрик (6 штук), стол на 6 человек, сетевой фильтр на 6 разъёмов, шаблоны театральных персонажей (формат А5), выдвижная ширма теневого театра.

Цель: развитие творческого потенциала воспитанников и поддержка детской инициативы через создание нового образа на основе продуктивной деятельности с использованием технологии 3D-моделирования в теневом театре.

Предварительная работа: просмотр мультфильма «Крошка Енот», рассматривание иллюстраций к сказке, инструктаж по технике безопасности при работе с 3D-ручкой.

Задачи:

Образовательные:

• Актуализировать имеющиеся знания детей о правилах использования 3D-ручки.
• Создать условия для получения детьми навыков создания 3D-моделей героев для теневого театра.

Развивающие:

• Развивать пространственное мышление, креативность, воображение.
• Развивать мелкую моторику, координацию рук, усидчивость, умение доводить дело до конца.

Воспитательные:

• Воспитывать любвь к различным видам искусства, развивать художественный вкус
• Воспитывать трудолюбие, усердие и бережное отношения к труду
• Поощрять стремление воспитанников проявлять инициативность и самостоятельность, рассудительность.

Планируемый результат:

Используемые, в ходе совместной познавательной, продуктивной деятельности, методы и приемы будут способствовать развитию следующих личностных качеств ребенка:

• Ответственность, исполнительность и аккуратность;
• Гибкость и творческость мышления;
• Целеутремлённость и инициативность;
• Развито пространственное и наглядно-образное мышление;
• Развита усидчивоть, выносливость и ориентир на достижение качественного результата.

Опубликовано: 14.10.2025