Путешествие в страну профессий. Ознакомление с профессией бухгалтер

Автор: Гаврилова Оксана Юрьевна

Организация: МБДОУ «ДС №471 г.Челябинск»

Населенный пункт: г.Челябинск

Цель: Расширять представления о профессиях взрослых, их значении и важности. Познакомить детей с профессией бухгалтера, её необходимости и общественной значимости, новыми словами «расход», «приход», «зарплата»

Задачи: вызвать интерес к труду взрослых разных профессий:

- способствовать развитию связной речи, мышления, памяти, любознательности, наблюдательности,

-активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголам,

- вызвать уважение и стремление подражать взрослым, трудиться постоянно и добросовестно

Оборудование: 4 куклы, 10 машинок, цветные камешки 10 штук, мешочек, калькулятор, компьютер, документы, телефон, печать.

Предварительная работа: отгадывание загадок о профессиях, рассматривание иллюстраций с изображениями различных профессий и предметов и инструментов, которые нужны для этих профессий, игры в настольно печатные игры о профессиях, сюжетно - ролевые игры магазин, библиотека, ателье.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, скажите, куда ходят каждый день ваши родители? Для чего люди ходят на работу? А все ли вы знаете, где работают ваши родители. Молодцы, вы хорошо уже знаете, где работают ваши родители.

Воспитатель: Ребята, вы все когда-нибудь станете взрослыми, окончите школу, потом институт, обретёте профессию, по которой будете работать. А как вы понимаете, что такое профессия?

Воспитатель: В толковом словаре сказано, что «Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность».

Воспитатель: Конечно, выбор профессии – дело непростое и очень ответственное. Ведь выбирая её, вы выбираете дело на всю жизнь. А это значит, что профессия должна вас устраивать во всех отношениях.

Воспитатель: И сегодня я предлагаю нам всем отправиться в небольшое путешествие в «Страну профессий». И в этой стране мы познакомимся с одной очень интересной профессией.

Воспитатель: Предлагаю вам отправиться на самолёте. Но чтобы наш самолёт взлетел, нам нужно отгадать загадки, о какой профессии говорится:

Белый мел и мел цветной

У доски всегда со мной.

И учебник, и указка-

Пусть идет урок как сказка! (Учитель.)

С малышами я вожусь

Никогда я не сержусь

С ними я люблю играть,

Заниматься и играть. (Воспитатель.)

Все правильно вы отгадали, и наш самолет отправляется в страну профессий.

Воспитатель: Мы прилетели в «Страну профессий».

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку?

Он – отличный счетовод,

И учёт всего ведёт: Денег, трудодней, бензина,

И продуктов в магазине.

Ответ: бухгалтер

В каждой организации, на каждом предприятии требуется вести учет движения денег, товаров и прочих ценностей. Такой учет ведут люди, имеющие профессию «Бухгалтер».

Воспитатель: А в стране профессий мы встречаем Марину Юрьевну, ват она нам более подробно и расскажет о профессии бухгалтер. Она работает бухгалтером детском саду «Страны профессий».

Марина Юрьевна: На каждом предприятии: в магазине, кафе, на фабрике, заводе, ресторане и пекарне — есть бухгалтер.

Слово бухгалтер в переводе с немецкого языка означает «держатель книг».

Как это понимать?

Ответы детей:

Бухгалтер ведет особые бухгалтерские книги, в которых содержатся документы и счета.

Марина Юрьевна: Я хочу рассказать вам о работе бухгалтера на примере кафе.

Представьте, что вы с друзьями пошли в кафе, чтобы отметить день вашего рождения. Вы сели за столик и заказали официанту1 мороженое, торт и соки.

Официант выполнил ваш заказ, принес на подносе шоколадный торт, несколько порций мороженого и бокалы с соками.

Вы оплатили заказ в кассе. А деньги у вас принял кассир. В конце рабочего дня кассир представил отчет о полученных деньгах бухгалтеру. Бухгалтер записал доход в особую книгу.

Бухгалтер ведет учет всех денег на предприятии. Он учитывает расходы и доходы. Например, в кафе, которое вы посетили, деньги тратятся на закупку товаров, соков, мороженого, на заработную плату сотрудникам. Платить руководителям кафе надо и за газ, и за воду, и за электроэнергию, и за использование помещения. А приход денег происходит за счет посетителей кафе: они платят за соки, пирожные, торты, мороженое и за обслуживание официантом.

Бухгалтерское дело очень нужное и важное. Если не вести учет доходов и расходов, то порядка в работе предприятия не будет!

Кроме того, без бухгалтерского учета государство не могло бы контролировать работу предприятия.

Марина Юрьевна: Как вы думаете, какими качествами должен обладать бухгалтер?

Ответы детей:

Марина Юрьевна: Верно! Бухгалтеру необходима тщательность в работе, внимание и сосредоточенность, хорошее знание математики, усидчивость и терпеливость.

Марина Юрьевна: Сейчас я хочу прочитать вам стихотворение о бухгалтере.

Бухгалтер

Есть бухгалтер в ресторане,

И на фабрике, и в бане.

Он деньгам ведёт учёт:

Где расход, а где приход.

Математику он знает,

Цифры быстро сосчитает,

Здесь расход, а здесь приход —

Ничего не пропадет!

Марина Юрьевна: Профессия бухгалтера существует уже сотни лет и во все времена эта профессия была самой уважаемой, потому что бухгалтер занимается учетом всех ценностей предприятия и следит за тем, чтобы ни деньги, ни товары не терялись. Для ведения такого учета еще в древности была придумана специальная система счетов, которая помогает бухгалтеру учитывать денежные и материальные ценности — и поступающие, и выходящие и хранящиеся на предприятии. Работа у бухгалтера очень ответственная, ведь любая ошибка может привести к финансовым потерям. Поэтому бухгалтер должен быть человеком скрупулезным, усидчивым и даже въедливым. Бухгалтер должен хорошо знать математику и иметь аналитический склад ума.

Воспитатель. Бухгалтер должен хорошо знать математику.

Вот и мы давайте представим себя бухгалтером и нам надо посчитать, сколько игрушек нам принесли в группу (10 машинок и 4 куклы.)

Давайте посчитаем, сколько всего игрушек у нас?

«Каких меньше и на сколько?», «Каких больше и на сколько?»

«А что сделать, чтобы их стало поровну?»

Воспитатель: Еще я предлагаю вам поиграть в игру, и мы узнаем, кто же у нас хорошо знает математику и готов быть бухгалтером.

Дидактическая игра "Цветные камешки"

Воспитатель: У меня в мешочке камешки, нужно их сосчитать. Сколько? 10 камешков. Я буду их делить в своих руках и покажу одну ладошку. Угадайте, сколько камешков в другой ладошке. Почему? (Игра повторяется несколько раз, ведущим может быть ребенок)

Воспитатель: вот как сложно и интересно знать математику.

Воспитатель: У бухгалтера бывает перерыв на работе. Вот и я, вам предлагаю немного отдохнуть.

Физминутка

А теперь, ребята, встали,

Быстро руки вверх подняли –

В стороны, вперед, назад,

Повернулись вправо, влево,

Тихо сели, вновь за дело!

Воспитатель: А сейчас Марина Юрьевна дальше продолжит свой рассказ о профессии бухгалтер.

Марина Юрьевна: А что нужно бухгалтеру для работы? (при ответах детей показывает предмет)

Ответы детей:

Марина Юрьевна: Сейчас я хочу пригласить вас в свой кабинет, и посмотреть, как же устроено рабочее место бухгалтера.

Экскурсии в бухгалтерию. Показывает и рассказывает, что есть в кабинете бухгалтера и для чего нужны все рабочие принадлежности. Дети садятся за стол, где работает Марина Юрьевна, печатают на компьютере, считают на калькуляторе и т.д.

(заключение беседы)

Марина Юрьевна: Вот и подходит к концу наша экскурсия и беседа. В конце хочу вас спросить.

Марина Юрьевна: Что означает слово бухгалтер?

Ответы детей:

Марина Юрьевна: Чем занимается бухгалтер?

Ответы детей:

Марина Юрьевна: Какими качествами должен обладать бухгалтер?

Ответы детей:

Марина Юрьевна: Хотели бы вы стать бухгалтером? Почему?

Ответы детей:

Марина Юрьевна: Я буду рада, если кто – то из вас, когда вырастет, тоже будет работать бухгалтером.

(возвращаемся в группу)

Воспитатель: Итак, ребята, мы сегодня совершили путешествие в страну профессий. И нам надо возвращаться в детский сад. А в конце нашего занятия хотела вас спросить. Что ж такое профессия?

Ответы детей: (это труд, которому человек посвящает всю жизнь. Профессия должна приносить радость и самому человеку и людям).

Воспитатель: С какой профессией вы сегодня познакомились?

Ответы детей:

Воспитатель: Ну а пока вы можете потренироваться быть кассиром, когда играете в магазин. Ведь из хорошего кассира получается потом отличный бухгалтер! Или поиграть в бухгалтера в нашем ателье или аптеке.

 

Список литературы.

1.«Занятия по развитию речи» авт. В.В. Гербова, Издательство Мозаика – встаршей группе (6+) планы занятий (2 книги) Синтез, Москва 2011год

2.ОО «Коммуникация» Развитие речи и общения детей авт. В.В. Гербова в подготовительной к школе группе детского сада Издательство Мозаика – Синтез, Москва 2013 год

3.Зуева, Л. Н. Логопедия для дошкольников : Альбом 1. / Л. Н. Зуева, Н. Ю. Костылева, О. П. Солошенко. – М.: ООО «Издательство Астрель»; ООО «Издательство АСТ», 2000. – 80 с.

4.Картушина, М. Ю. Конспекты логоритмических занятий с детьми 6-7 лет / М. Ю. Картушина. – М. : ТЦ Сфера, 2006. – 192 с. — (Логопед в ДОУ).

5.Кочкина, В. А. Развитие речи детей дошкольного возраста с использованием здоровьесберегающих технологий (мастер-класс для родителей) / В. А. Кочкина. – Текст : непосредственный // Методист. – 2020. — № 1. – С. 66-68.

Опубликовано: 14.10.2025