Задачи:

- составление числа 9 из двух меньших чисел;

- продолжать учить находить предыдущее число к названному, последующее число к названному;

- развивать внимание и память, логическое мышление, мелкую моторику рук;

- продолжить учить работать в паре, в группах;

- совершенствовать морально-волевые качества воспитанников посредством развития усидчивости, умения выслушать собеседника, выносить собственное суждение.

Оборудование: письмо, иллюстрация бельчонка, тетради в клетку, простые карандаши, счетный материал, иллюстрация шкафа с полками, корзинок с грибами.

Ход занятия:

I. Орг.момент.

- Ребята, сегодня по пути на работу я встретила почтальона, и он мне передал письмо для вас. Давайте прочтем его.

«Дорогие ребята, меня зовут Бельчонок. Я живу в лесу, который находится рядом с вашим детским садом. Мама поручила мне сделать заготовки на зиму и все пересчитать. А я еще плохо считаю. Зато я видел в окошко, как здорово получается у вас. Поможете мне? Задания вкладываю в конверт. Спасибо!»

II. Основная часть.

«Мама говорит, чтобы что-то хорошо сделать, сначала нужно сделать разминку, потренироваться. Предлагаю начать с разминки ваших рук. В ваших тетрадках продолжите узор».

Графические узоры «Елочки», «Грибочки»

«В шкафу 10 полок. Всего на одной полке можно разместить 9 предметов, заготовок на зиму, например орехов. Кое-что мама уже разложила. Нужно разложить недостающие. Рассмотрим верхнюю полку. На ней лежат 8 орехов. А всего должно быть 9 на полке. Сколько нужно добавить?

Так нужно заполнить все полки недостающими заготовками».

Следующее задание «Грибы в корзинке».

В одну корзинку помещается 9 грибов. Сколько грибов нужно добавить, чтобы набрать полную корзину. На рисунке вы видите корзинки с грибами, дополните каждую нужным количеством грибов.

III. Физминутка «Белка»

Белка прыгала, скакала. (Дети прыгают на месте)
К зиме кладовки заполняла: (Наклоны – как будто что собирают)
Здесь – орешки, (Поворот вправо)
Тут – грибочек (Поворот влево)
Для сыночков и для дочек. (Шагают на месте)

IV. Игровое упражнение «Сколько в руке»

Ребята стоят в кругу, выбирается ведущий и становится в круг. Он закрывает глаза. Ребята за спиной в одну руке прячут определенное количество палочек (до 9 шт), ведущий выбирает любого игрока, он открывает ладонь, ведущий называет сколько он прятал и сколько не хватает до 9.

V. Рефлексия.

-Что вам понравилось сегодня?

-Что нового узнали?

-Что было трудным?