Конспект занятия для детей младшего дошкольного возраста по теме: «Красный, жёлтый, зелёный»

Автор: Синявская Елена Емельяновна

Организация: МБДОУ №48 «Пчёлка»

Населенный пункт: г.Симферополь

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:

Образовательные:

-Закреплять представление детей о назначении светофора, о его сигналах;

-Закреплять цвета – красный, желтый, зеленый;

-Учить детей составлять изображения из частей, закреплять умение аккуратно наклеивать изображение.

Развивающие:

- Развивать творческое мышление детей младшего возраста путем решения ситуационных задач.

- Развивать основные психические процессы: внимание, мышление, память, речь; мелкую моторику рук.

Воспитательные:

-Воспитывать у детей младшего возраста чувство ответственности за безопасность дорожного движения.

-Воспитывать культуру поведения на улице, на дороге с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

-Воспитывать активность личности.

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: группа 03 «Подсолнушки»

ТИП ЗАНЯТИЯ: комплексное

МЕТОДЫ ПРОВЕДЕНИЯ: Беседа, диалог, обрезная аппликация, подвижная игра.

ОБОРУДОВАНИЕ: Воздушные шары (красный, жёлтые, зелёный), палочки с держателем для воздушных шаров, сборник загадок, макет светофора, цветная бумага, клей, ножницы, заготовки,1/2 листа чёрного картона, квадраты со стороной 4 см красного, жёлтого и зелёного цветов, клеёнка, клей-карандаш, ножницы, салфетка.

УЧАСТНИКИ ЗАНЯТИЯ: дети 4-5 лет, воспитатель

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: беседа, разучивание стихотворений, отгадывание загадок, просмотр мультфильма ( «Смешарики. Безопасность на дороге»), знакомство со знаками дорожного движения, дидактические игры «Правила дорожного движения».

 

ХОД ЗАНЯТИЯ:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте! Дети, чтобы сохранить своё здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать установленные правила дорожного движения, с которыми я вас познакомлю сегодня. Главный наш помощник на дороге- это светофор.

2.Воспитатель: Предлагаю вспомнить стихотворения о правилах дорожного движения, которые мы с вами учили.

Стихи:

1-й ребенок:

Правила дорожного движения

Достойны уважения!

2-й ребенок:

Вышли наши малыши,

Нагуляться от души,

Вот и улица большая,

Светофор стоит мигая.

3-й ребенок:

Раз зелёный свет горит,

Каждый перейти спешит,

После ожидания Жёлтый свет-внимание!

4-й ребенок:

Загорелся красный глаз,

Не спешит никто из нас,

Знает каждый переход,

Никто дальше не идёт!

 

Воспитатель: Дети, так для чего нам нужен светофор? ( ответы детей).

Правильно! На каждом перекрестке стоит столб, у которого наверху три глаза (кружочка) разных цветов (красный, желтый, зеленый). И они по очереди светят нам : если горит красный свет – ни в коем случае нельзя переходить через дорогу; если желтый тоже нельзя переходить дорогу, но нужно приготовиться к движению по переходу; а если зажегся зеленый – путь открыт, можно смело идти.

 

3.Воспитатель: А сейчас отгадайте загадки! (дети отгадывают загадки, воспитаель показывает на демонстрационных картинках - ответы на загадки)

Загадки:

Есть машина у людей-

Заменяет лошадей.

Где пройдет,

Там дым столбом встаёт.

(автомобиль)

Он имеет по три глаза,

По три с каждой стороны,

И хотя еще ни разу

Не смотрел он всеми сразу

– Все глаза ему нужны.

Он висит тут с давних пор

И на всех глядит в упор.

Что же это?

(светофор)

Дом по улице идёт,

На работу всех везёт:

Не на курьих ножках, а в резиновых сапожках.

(автобус)

Это – транспорт городской.

Возит всех. Но вот беда:

Он в сторонку «ни ногой»,

Едет там, где провода.

(троллейбус)

 

Физминутка «Светофор»

-Дети! На красный свет нужно стоять на месте, на желтый хлопать в ладоши, а на зеленый — шагать на месте.

(воспитатель показывает разные цвета светофора)

Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт!

Желтый свет-предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Зеленый свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут!

 

4. Обрезная аппликация.

Воспитатель:

А сейчас мы с вами сделаем светофор из цветной бумаги.

Какие цвета бумаги нам понадобятся для изготовления светофора? (ответы детей) Правильно-красный, желтый, зеленый.

Воспитатель: Приступим к изготовлению подвижной части светофора.

Сложите лист картона, разделив его на три равные части - это будет корпус светофора.

Возьмите красный квадрат, обрежьте углы и сделайте из квадрата круг.

Положите на корпус светофора вверху.

Возьмите жёлтый квадрат, обрежьте углы и сделайте из квадрата круг.

Положите на корпус светофора в центр.

Возьмите зелёные квадрат, обрежьте углы и сделайте из квадрата круг.

Положите на корпус светофора под желтый круг.

Мы выложили 3 сигнала светофора, теперь их нужно приклеить. Переворачиваем красный круг не цветной стороной вверх, кладём на клеенку и аккуратно намазываем клеем, наклеиваем вверху на корпус светофора, прижимая салфеткой. Тоже проделываем с остальными сигналами светофора.

Наш светофор готов!

Воспитатель: А сейчас игра «Волшебный светофор», которая поможет нам проверить полученные на занятии знания.

Игра «Волшебный светофор»: Каждый ребенок получает шарик на палочке с держателем одного из трех цветов светофора (красный, желтый, зеленый). Под музыку дети двигаются по кругу (вокруг обручей). Как только мелодия затихает, дети собираются в обручи по трое в «Светофоры». Игра повторяется несколько раз.

 

 

 

5.Итог занятия:

Воспитатель:

-Что мы сегодня делали на занятии? (делали светофор, читали стихи, отгадывали загадки, играли в игру с шариками)

-Что вам понравилось? (ответы детей)

-Что было трудно? (ответы детей)

-Что нового узнали? (ответы детей)

Воспитатель: Я уверена, что теперь вы будете соблюдать все правила дорожного движения и будете внимательны при переходе через дорогу.

Опубликовано: 15.10.2025