Методическая разработка квиза «Знатоки правил дорожного движения»

Автор: Баня Марина Николаевна

Организация: МДОУ «Детский сад № 2 п.Вохма»

Населенный пункт: Костромская область, Вохомский район, п.Вохма

Актуальность

Мы живем пусть и в небольшом поселке, но наш детский сад расположен в районе с интенсивным движением. Поэтому необходимость обучения детей правилам дорожного движения подсказана самой жизнью. Я начала свою работу по данному вопросу с изучения семьи, ее запросов, взглядов на рассматриваемую проблему.. Проведенное анкетирование на тему безопасности дорожного движения показало, что 51% родителей не уделяет должного внимания данной проблеме, в силу своей занятости, при этом сами нарушают ПДД. 43 % родителей возлагают большие надежды на детский сад, что в дошкольном учреждении детей обязательно всему научат. Исходя из анкет, выяснила, что мамы и папы помощь детского сада видят в проведении с ними практических занятий, мероприятий, развлечений по безопасности дорожного движения. В связи с чем был разработан квиз «Знатоки правил дорожного движения». Квиз – это возможность для детей и родителей объединится, проверить свои знания, продемонстрировать командный дух, отлично провести время вместе! В игровой форме дети будут отвечать на вопросы по безопасности дорожного движения. Родители будут активными участниками квиза, заранее подготовив для воспитанников задания. В мероприятии примут участие 8 родителей. Пятерым из них с помощью воспитателя нужно подготовить видеозапись своего вопроса, раздаточный материал к заданиям. Двое родителей будут координаторами в игре, закреплены за своей командой. Задача координаторов не подсказать детям, а помочь, если нужно записать ответ и передать его членам жюри. Один родитель – член жюри. Накануне участникам вместе с координатором своей команды нужно продумать название команды, девиз и единую форму одежды. Для музыкальных пауз команды готовят по одному танцевальному номеру.

Такая форма работы помогает укрепить детско-родительские отношения, привлечь родителей к активному участию по обучению детей безопасному поведению на проезжей части. Дети систематизируют знания о видах транспорта, дорожных знаках, правилах поведения на проезжей части. Воспитанники станут внимательнее на дороге, будут соблюдать ПДД.

В игре может участвовать более двух команд. Данная методическая разработка рекомендована педагогам дошкольных образовательных и учреждений дополнительного образования, учителям начальных классов, родителям во время семейных праздников.

Атрибуты и материал к квизу

Для игры понадобится волчок со стрелкой, черный ящик, заставка и музыкальное сопровождение для игры. Конверты с ФИО родителей. Бланки ответов на вопросы для каждой команды. Оценочный лист. Главный приз – фигурку мудрой совы. Для участников грамоты. Ноутбук, проектор, колонки. Столы и стулья по количеству участников.

Цель: формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на дороге через совместное взаимодействие с родителям

Задачи:

Актуализировать знания детей о транспорте, дорожных знаках, правилах дорожного движения;

Довести до сознания детей к чему может привести нарушение правил дорожного движения;

Развивать внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление;

Привлечь родителей к работе по обучению детей безопасному поведению на дорогах;

Создать условия для сотрудничества и совместной деятельности педагогов, родителей и детей.

Участники и жюри квиза по безопасности дорожного движения

1. В квизе участвуют 2 команды - дети подготовительных к школе групп (6-7 лет), команда родителей.
2. Каждую группу курирует родитель (координатор), который фиксирует ответы игроков
3. В жюри входят воспитатели и один родитель детского сада, которые оценивают ответы игроков на вопросы и определяют победителей и призеров квиза.

Место проведения музыкальный зал МДОУ «Детский сад № 2 п. Вохма»

Условия и порядок проведения квиза

1. Квиз по безопасности дорожного движения проходит в формате клуба знатоков «Что? Где? Когда?»
2. Квиз состоит из 5 раундов двух музыкальных пауз
3. Участники заранее придумывают название, отличительный знак своей команды и единую форму для квиза по безопасности дорожного движения.

Оценка результатов

1. За ответы на каждый вопрос жюри начисляют баллы согласно оценочного листа (Приложение 1 «Оценочный лист»), подводит итоги.

Подведения итогов и награждение

1. По итогам квиза жюри определяет победителей и призеров
2. Главный приз – фигурка «Мудрая сова» - получают победители. Другая команда получит диплом за участие.

Сценарий квиза

Звучит первый фрагмент композиции «Так говорил Заратрустра» (комозитор Р. Штраус) На экране появляется заставка игры.

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Мы приветствуем вас в нашем интеллектуальном клубе знатоков «Что? Где? Когда?». Если вы сюда пришли, значит вы тоже очень много знаете и являетесь настоящими знатоками! Играют две команды. Координаторами будут наши родители (представляются). Теперь позвольте представить членов жюри. А сейчас просим представиться команды знатоков (команды по очереди представляются - название и девиз).

Ведущая: Перед тем как начать игру, предлагаю провести небольшой опрос. Уважаемые знатоки, готовы? (Дети отвечают). Тогда начинам. (Приложение 2 «Блицопрос»)

Ведущая спрашивает тех игроков, которые первыми поднимают руки. Баллы за разминку не начисляются.

Ведущая: Отлично! Я вижу, вы готовы!. Не будем медлить. Мы начинаем квиз по безопасности дорожного движения. Уважаемые знатоки, прошу, присаживайтесь за игровые столы.

Звучит джазовый стандарт Sing, Sing, Sing ( комп. Л. Прима). Скачать Песню Бення Гудман. "Sing, sing, sing" (Луи Прима) -

Команды занимают свои места.

Ведущая: координаторов команд прошу подойти к игровым столам. Вы не участвуете в обсуждении, ваша задача – наблюдать и правильно доносить ответы своей команды до членов жюри. Итак, сегодня против команд знатоков играет команда родителей. Они подготовили для вас видеовопросы, Выбирать вопросы мы будем с помощью волчка.

Первый раунд

Звучит сигнал гонга. Затем ребенок крутит волчок, звучит композиция «Дикая лошадь» ( комп. Г. Бондарев). Дикая лошадь (Генадий Бондарев) -

Когда волчок останавливается, ребенок берет конверт под стрелкой и отдает ведущей.

Ведущая: с вами играет родитель (ведущий называет ФИО родителя). На экране видеописьмо. Уважаемые знатоки, ни для кого не секрет, что существует очень много дорожных знаков, в которых порой легко запутаться. Внимание вопрос! (звучит сигнал гонга). Перед каждой командой лежит лист, на котором изображены дорожные знаки. Ваша задача – из 4 картинок в каждом ряду найти лишнюю и обвести ее в кружок. Нашли лист с заданием? (Дети отвечают). Выполните задание за 2 минуты. За каждый правильный ответ вы получите 1 балл. Время пошло. (игроки выполняют задание). (Приложение 3 «Четвертый лишний»).

Ведущая: время вышло. Прошу отдать свои листочки своим координаторам. (игроки передают листы с выполненным заданием координаторам, координаторы - жюри).а теперь внимание, правильный ответ, на экране заставка с правильным ответом (звучит сигнал гонга).

Члены жюри считают баллы и вносят их в оценочный лист, озвучивают, сколько баллов набрала каждая команда.

Второй раунд

Ведущая: продолжаем игру

Звучит сигнал гонга. Затем ребенок крутит волчок, звучит композиция «Дикая лошадь» ( комп. Г. Бондарев). Когда волчок останавливается, ребенок берет конверт под стрелкой или следующий по часовой стрелке и отдает ведущей.

Ведущая: с вами играет родитель (ведущий называет ФИО родителя). На экране видеописьмо. Ребята, для вас я приготовила игровое поле, на котором изображено небо, море и проезжая часть, набор картинок с изображением различных видов транспорта. Вам за 1 минуту нужно распределить все картинки на игровое поле и обосновать свой ответ. Время пошло! (Команды выполняют задание, координаторы записывают ответ команд). (Приложение 4 «Виды транспорта»)

Ведущая: время вышло. Прошу отдать свои листочки своим координаторам. (игроки передают листы с выполненным заданием координаторам, координаторы - жюри). (звучит сигнал гонга).

Члены жюри оценивают задание, считают баллы и вносят их в оценочный лист, озвучивают, сколько баллов набрала каждая команда.

Музыкальная пауза

Третий раунд

Ведущая: впереди нас ждет третий раунд

Звучит сигнал гонга. Затем ребенок крутит волчок, звучит композиция «Дикая лошадь» ( комп. Г. Бондарев). Когда волчок останавливается, ребенок берет конверт под стрелкой или следующий по часовой стрелке и отдает ведущей.

Ведущая: с вами играет родитель (ведущий называет ФИО родителя). На экране видеписьмо. Предлагаю вам посмотреть отрывок из мультфильма (первое видео) «Смешарики: Азбука безопасности» (сезон 1, серия 25 «Недетский знак»). Внимание вопрос! Что недопустимо в поведении Кроша и Ежика? И что на самом деле означает этот знак? Время пошло. На ответ 2 минуты.

Ведущая: время вышло. Передайте свой ответ координатору, а они членам жюри.

Ведущая: а теперь внимание, правильный ответ. Ведущая включает вторую часть видео, знатоки досматривают мультфильм. ( Приложение 5)

Члены жюри считают баллы и вносят их в оценочный лист, озвучивают какая команда набрала за задание 1 балл или 2 балла за более развернутый ответ.

Четвертый раунд

Ведущая: Уважаемые знатоки, начинаем четвертый раунд.

Звучит сигнал гонга. Затем ребенок крутит волчок, звучит композиция «Дикая лошадь» ( комп. Г. Бондарев). Когда волчок останавливается, ребенок берет ближайший к стрелке конверт и отдает ведущей.

Ведущая: с вами играет родитель (ведущий называет ФИО родителя). На экране видеописьмо. На экране вы видите изображения предмета, за каждым закреплена цифра. Цифры у вас есть на столах, еще у вас есть на столе лист с пустыми окошками, и точно такие картинки, что и на экране и клей. Соотнесем цифру и картинку, чтобы не было путаницы (участники проговаривают, какие предметы, под какими номерами в задании). С помощью картинок и цифр отгадайте загадки. После каждой загадки, вы совещаетесь друг с другом, выбираете картинку и цифру, клеите в пустое окошко. Ответить на каждую загадку вы должны за 30 сек. Внимание загадки! (звучит сигнал гонга). (Приложение 6 «Загадки»)

Ведущая: время вышло. Отдайте листочки координаторам, они жюри.

Звучит сигнал гонга. На экране появляется правильный ряд цифр. Члены жюри сверяют ответы, считают баллы, вносят их в оценочный лист, озвучивают сколько баллов набрала каждая команда.

Пятый раунд

Ведущая: с вами играет родитель (ведущий называет ФИО родителя). На экране видеописьмо.. Внимание! Черный ящик!

Звучит композиция Ra-ta-ta (исп. Джеймс Ласт). Ra-ta-ta 1970 (James Last)

Координатор вносит черный ящик.

Родитель: При ДТП ребенок из-под обычного ремня безопасности выскальзывает. Подушка безопасности, настроенная на взрослого человека, при срабатывании может серьезно травмировать малыша. При столкновении автомобилей удержать ребенка на руках невозможно – он просто выскользнет из рук. Внимание вопрос! Какой предмет помогает удержать ребенка на месте и таким образом предотвратить травмы? Время на ответ 30 секунд.

Ведущая: время вышло. Прошу ответ тихонько сообщить координатору. Координаторы озвучивают ответ знатоков членам жюри.

Ведущая: а теперь внимание – правильный ответ. (звучит сигнал гонга). В черном ящике лежит картинка детского автокресла.

Члены жюри оценивают ответ знатоков, подсчитывают баллы, вносят их в оценочный лист.

Ведущая: наш квиз по безопасности дорожного движения подошел к концу, пока члены жюри подводит итоги, у нас музыкальная пауза.

После музыкальной паузы жюри называет победителей и вручает приз - фигурку «Мудрая сова» за первое место. Другой команде диплом за участие.

Литература

1.Инфоурок. Дошкольное образование. Интерактивная игра «Я знаю ПДД» (для детей старшего дошкольного возраста) Интерактивная игра "Мы знаем ПДД"

2. «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» , Издательство ООО «Актион-МЦЭФР», № 4 – 2018г. № 9 - 2020г., № 5 – 2022г,

 

Полный текст статьи см. приложение