Педагогический проект для всех возрастных групп «Осенины»

Автор: Лагерева Елена Викторовна

Организация: МБОУ «Детский сад «Аленка»

Населенный пункт: Тамбовская область, город Кирсанов

Вид проекта: творчески-познавательный.

Продолжительность: краткосрочный (1,5месяца).

Участники проекта: дети всех возрастных групп, воспитатели, музыкальный руководитель, родители воспитанников.

Актуальность темы:

У детей сформирована система знаний о времени года «осень». Необходимо создать условия, способствующие освоению детьми новой информации по данной теме. Появилась мотивационная потребность самостоятельно использовать художественное слово, изобразительную деятельность, музыку для выражения своих впечатлений об осенних явлениях природы.

Цель проекта:

Развитие эмоциональной сферы дошкольников с помощью окружающей природы, через мир музыки.

Задачи проекта:

- Формировать знания о сезонных изменениях в природе.

- Учить замечать красоту осенних красок и пейзажей.

- Формировать умение понимать изобразительный характер музыки. Доставлять радость и удовлетворение от действий под музыку.

- Приобщать детей к образам осенней поры, учить познавать красоту окружающего мира, проявленную средствами музыкальной выразительности.

- Развивать творческое воображение, умение быстро реагировать на поставленные задачи.

- Осуществлять индивидуальный подход к личности ребенка через постановку различных музыкальных номеров.

- Побуждать родителей к сотрудничеству и непосредственному участию в музыкальных мероприятиях.

- Совершенствовать певческий голос, навыки сольного пения.

- Развивать чувство ритма, умение передавать через движение характер музыки, ее эмоционально-образное содержание.

- Обогащать музыкальные впечатления, вызывая яркий отклик при восприятии и воспроизведении музыкальных произведений.

 

Этапы проведения и реализации проекта

1. Информационно накопительный этап

- Изучение интереса детей для определения целей проекта

- сбор и анализ литературы для детей и взрослых

- обращение к специалистам и родителям

2. Организационно-практический этап

-Проведение цикла познавательных занятий, бесед.

-Конкурс рисунков на осеннюю тематику.

-Конкурс стихов об осени.

-Разучивание песен об осени, игр, танцев, сценок.

-Оформление выставки детских поделок «Осенниефантазии» во всех возрастных группах ДОУ.

 

Материалы к проекту

Презентации:

«Ласковый сентябрь», «Дождливый октябрь», «Хмурый ноябрь»

Музыка для слушания:

«Что нам осень принесёт?» З Левиной, «Осень лесу» В. Жубинской,

«По земле шагает осень» Л. Годман

«Фея Осени» (балет «Золушка») С. И. Прокофьева

«Сентябрь. Охота» (цикл «Времена года») П. И. Чайковского

«Осень» 1ч. (концерт «Времена года») А. Вивальди

«В садике» С. Майкопара (ф-но)

«Октябрь. Осенняя песнь» («Времена года») П. И. Чайковского

«Осень» 2ч. (концерт «Времена года») А. Вивальди

«Ноктюрн» Ф. Шопена, «Весёлый крестьянин» Р. Шумана

«Осень постучалась к нам» И. Смирнова, «Осень» О. Осиповой,

«Осенние дорожки» О. Полякова, «Ах, какая Осень» З. Роот.

«Ноябрь. На тройке» («Времена года») П. И. Чайковского

«Осень» 3ч. (концерт «Времена года») А. Вивальди

«Осень» С. Майкопар (ф-но, «Дождик» Г. Свиридова (ф-но)

«Осенняя грусть» (саксофон) М. Леграна

Пение:

«Осень, в гости приходи» Н. Маслухиной, «Журавушка» Е. Зарицкой,

«Ах, какая осень» З. Роот, «Тётушка Непогодушка» Ю. Картушиной,

«Картошка» В.Попова, «Мы в лесок пойдем», «Осень», «Осень наступила», «Осенние частушки», «Дождик»,«За летом осень, а за осенью зима»

Музыкально-ритмические импровизации:

«Осенний вальс» М. Еремеевой (листья)

«Виноватая тучка» (танец)

«Танец грибов» (танец)

«Ягодки рябинки» (танец)

«Танец с листочками» (танцевальная композиция)

«Танец с зонтиками» (танцевальная композиция)

«Желтый вальс» (танец с листочками)

«Танец зверей»

«Пляска с платочками» (танец)

«Кап-кап» (танец)

«Небесный покров» (танец)

«Оживи картинку» (танцевальное творчество)

«Угадай кто я» (танцевальное творчество)

«Зеркало» (танцевальное-игровое творчество)

Инсценировки, хороводы:

"Урожайная" А. Филиппенко, «На горе-то, калина» р. н. п.

«Наступила осень» С. Насауленко, «Яблонька и дети», «Антошка» В. Шаинского, «Хоровод овощей»

Игра на ДМИ:

Звуки осени – экспериментирование, «Капельки» Т. Кулиновой

«Ах, какая осень» З. Роот (озвучивание), «Добрый мастер» (озвучивание)

Подвижные игры:

«Собери урожай», «Овощи и фрукты», «Съедобное-несъедобное» (грибы)

«Перелётные птицы», «С какого дерева листочек?»,

«Кто быстрее добежит до дерева», «Осенние листочки»,

«Догони свою пару!», «Ручеёк», «Вороны и собачка!», «Солнышко и дождь»,

«Кто быстрее обежит лужи», «Стало скучно солнцу в небе», «Тучка по небу гуляла», «Тучка-плакучка», «Мухомор», «Собери картошку», «Перенеси зайчиков», «Плетень»

Дидактические игры:

«Кто что запасает на зиму», «Разбери шишки и орешки», «Вывези картофель с поля», «Мама – дети».

Физ. минутки:

«Листопад», «Дождь», «Ветер дует нам в лицо», «Грибы»

«Съедобное - несъедобное!», «Я знаю 5 названий!», «Осенние листочки».

Праздники и развлечения

«День знаний» (все возрастные группы)

«К ежику в гости» (развлечение в младшей группе)

«Осенняя прогулка» (развлечение в средней группе)

«Загадки с овощной грядки» (развлечение в старшей группе)

«Осень в гости просим» (праздник в младшей группе)

«Сердитая тучка» (праздник в средней группе)

«Осенины» (праздник в старшей группе)

3.Презентационно-завершающий этап:

Осенние утренники и развлечения во всех возрастных группах.

Выставка продуктов детской деятельности (рисунки, аппликации, поделки из пластилина и природного материала).

Выставка поделок «Осенние фантазии».

Фотопрезентация по проекту.

4.Контрольно-рефлексивный

Подведение итогов.

Беседа «Что мы хотели узнать, что узнали»

 

Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта:

-Подбор музыкальных произведений для разучивания; стихотворений об осени; пальчиковых, дидактических и подвижных игр.

-Подбор наглядного материала.

-Подготовка изобразительного материала для продуктивной деятельности.

-Выставки рисунков, поделок.

-Создание условий для проведения открытых мероприятий (оформление).

- Музыкальное оборудование, детские музыкальные инструменты; пианино, мультимедийное оборудование.

Необходимые условия реализации проекта:

-Интерес детей и родителей

-Методические разработки.

-Интеграция со специалистами детского сада.

 

Предполагаемый результат

-Пополнение, систематизация знаний и представления об осенних изменениях в природе, о многообразии осенних даров.

-Расширить представления детей о музыкальных возможностях, которыми владеют композиторы для воплощения музыкальных образов осени и о художественных возможностях поэтов и художников для описания осенних примет.

-Овладение детьми навыками и умениями исполнения песенного репертуара, музыкально-ритмических движений, танцев, игр, хороводов.

-Расширение и активизация речевого запаса.

-Появление желания самостоятельно заниматься творчеством – сочинять свои загадки и небольшие рассказы об осени, иллюстрировать их, работать сообща.

-Активное участие родителей в реализации проекта.

Методы проекта

- наблюдение

- совместные игры

- познавательные игровые занятия

- беседы

- слушание музыки

-театрализованная деятельность

Результат проекта: Таким образом, в результатепроекта дети расширили свои знания об осенних изменениях в природе, о музыкальных возможностях, которыми владеют композиторы для воплощения музыкальных образов осени. У воспитанников расширился и активизировался речевой запас, появилось желание заниматься музыкально-художественным творчеством, работать сообща. Все поставленные задачи успешно решены, дети, родители приняли активное участие в реализации проекта. Результат достигнут.

Продукт проекта:

Осенние утренники и развлечения во всех возрастных группах.

Выставка продуктов детской деятельности (рисунки, аппликации, поделки из пластилина и природного материала).

Выставка поделок «Осенние фантазии».

Фотопрезентация по проекту.

Источники:

http://bebygarden.ru/prezentatsiya-laskovyiy-sentyabr/

http://bebygarden.ru/prezentatsiya-dozhdlivyiy-oktyabr/

http://bebygarden.ru/hmuryiy-noyabr/

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/5eddd1fc-c8e1-4f3f-f865-bbeb9028e3ba/index9.htm

http://www.youtube.com/watch?v=zvy2e7XArjs

http://nsportal.ru/detskiy-sad/logopediya/2013/09/28/spisok-literaturnykh-proizvedeniy-dlya-chteniya-detyam

Опубликовано: 15.10.2025