Дидактическая игра «Вместе с паучком»

Автор: Стрельникова Елена Николаевна

Организация: МБДОУ ДС №26 «Семицветик» комбинированного вида ЕМР

Населенный пункт: Республика Татарстан, г.Елабуга

Авторская дидактическая игра «Вместе с паучком» предназначена для детей дошкольного возраста (от 4 до 8 лет).

Игра представляет собой набор, состоящий из заламинированных картинок на липучках по лексическим темам, паутинок с цифрами и отверстиями, паучков, фломастеров и шнурков.

 

Пояснительная записка:

Для совершенствования лексико-грамматической стороны речи детей, необходимый речевой материал предлагается подавать в игровой форме, так у ребенка появляется мотив, а, следовательно, и желание говорить на определенную тему.

ЗАДАЧИ:

Образовательные:

• Закрепить знание цифр, их написание, произношение;
• Закрепить знание слов по лексическим темам: «Животные», «Насекомые», «Цветы», «Части тела человека», «Игрушки», «Фрукты и овощи».

 

Развивающие:

• Развивать зрительное внимание, память, речь, координацию движений;
• Развивать контроль и регулирование деятельности;
• Развивать мелкую моторику рук, используя тактильные элементы;

Воспитательные:

• Воспитывать выдержку, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.

ХОД ИГРЫ: Ребенок выполняет задания педагога, проговаривая слова, фразы, предложения и одновременно продевая шнурок в отверстие или рисуя к картинке линию фломастером.

 

Игра «У кого в домике паук сплел паутину»

Цель: Упражнять в употреблении существительных в родительном падеже.

Например: «Паучок сплел паутину у белки, у лягушки и т.д.»

 

Игра «О чем мечтает паучок» (по теме «Игрушки»)

Цель: Упражнять в умении употреблять существительные в предложном падеже.

Например: «Паучок мечтает о поезде, о медвежонке и т.д.»

 

Игра «Какой, какая, какие?» (по темам «Цветы», «Овощи», «Фрукты», «Животные»)

Цель: Упражнять в подборе прилагательных.

Например: красивая ромашка, хрустящий огурец, злая собака и т.д.

 

Игра «Куда попал паучок», «Паучок сел на…» (по теме «Части тела»)

Цель: Упражнять в умении употреблять предлог «на».

Например: «Паучок сел на локоть и т.д.»

 

Игра «Кого паучок угостил …» (по теме «Животные»)

Цель: Упражнять в умении использовать имена существительные в родительном падеже.

Например: «Паучок угостил бабочку и т.д.»

 

Игра «Чего не стало на паутинке»

Цель: Упражнять в образовании форм родительного падежа.

Например: «На паутине не стало..»

 

Игра «Назови ласково», «Большой-маленький»

Цель: Упражнять в умении образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Например: «Паучок ползет к … огурчику... гусеничке…лисичке…»

 

Игра «Куда ползет паук»

Цель: Упражнять в умении ориентироваться на поверхности (вверх, вниз, вправо, влево, вниз влево и т.д.)

Например: «Паучок ползет вверх вправо и т.д.»

 

Игра «Какое блюдо паучок приготовит из…» (фрукты, овощи)

Цель: Упражнять в словобразовании.

Например: «Паучок приготовил суп из капусты и т.д., сварил компот из яблок и т.д.»

 

Игра «Что паучок съел?»

Цель: Активизация словаря по теме.

Например: «Паучок съел …»

 

Игра «У паучка гости»

Цель: Упражнять в образовании существительного в родительном падеже.

Например: «Паучок пригласил в гости … кого?»

 

Игра «Посчитай»

Цель: Упражнять в согласовании существительных с числительными.

Например: Паучок поймал одну муху, двух мух, трех мух и т.д.… Или у паучка на паутинке один богомол, два богомола и т.д.

 

Игра «Один-много»

Цель: Упражнять в образовании существительных множественного числа.

Например: «У паучка один банан» - «У паучка много бананов».

 

Игра «Мой! Моя! Мои!»

Цель: Формировать умение употреблять в речи местоимения «мой», «моя», «мои».

Например: Паучок решил забрать игрушки себе. Он говорит: «Моя машинка, мой паровозик…и т.д.»

 

 

Опубликовано: 16.10.2025