Конспект интегрированного занятия по математике и лепке для детей 3-4 лет «Один, много, ни одного»
Автор: Бориснева Ирина Ва4
Организация: филиал 2 «Пчелка» МБДОУ №123 г.Пензы «Семицветик»
Населенный пункт: г.Пенза
Задачи. Развивать мышление, формируя у детей умение выделять один и много предметов из группы. Составлять группу из отдельных предметов, употреблять слова один, много, ни одного. Развивать зрительное восприятие цвета: синий, красный, зелёный.
- Мотивация.
Воспитатель заходит в группу с лающей игрушкой собачки.
- Бим, успокойся, не нужно так сердиться!
- Лучше расскажи, что случилось!
БИМ. Я из дом, у меня теперь новая будка. Ко мне придут в гости Жучка, Тузик, Шарик, Барбос и ещё много собак. А игрушек у меня нет!
- Помогите, дайте мне, пожалуйста, игрушки поиграть с друзьями!
2. Постановка задачи.
- Ребята, давайте поможем Биму! Покажем наши игрушки!
Группа у нас большая, игрушек много! Чтобы их все рассмотреть, будет здорово, если мы «прокатимся» по нашей группе в «волшебном» поезде!
БИМ. – Гав,гав,гав, здорово! А как это?
Воспитатель. – Ребята, становитесь друг за другом паровозиком!
- Готовы! Поехали!
- Паровозик тронулся и загудел! Ту-ууу!
Вот поезд наш едет, колёса стучат,
А в поезде нашем ребята сидят!
Чу-чу, чу-чу, чу, чу!
Бежит паровоз далеко, далеко детей он повёз!
Остановка. Физкультурный уголок.
- Бим, это физкультурный уголок нашей группы. Посмотри, нужно ли тебе что – нибудь?
БИМ. – Гав, гав, флажки, флажки мне нужны для зарядки!
- Возьмите, ребята, каждый по флажку!
- Сколько флажков у вас в руке? (один)
-Дайте мне его, пожалуйста!
- Гав, гав, сколько у меня флажков!?
Воспитатель. – Ребята, сколько флажков у Бима?
- Много!!!
- А сколько у вас в руках осталось флажков?
- Ни одного!!
БИМ. – Гав, гав, гав! Спасибо! Вы мне отдали всё! Какие вы хорошие, не жадные!
Воспитатель. Да, мы хорошие, дружные ребята! Поехали дальше!
( игра «Паровоз»)
БИМ. – А в какой уголок мы сейчас приехали?
Дети : игровой!
БИМ. – А кубики у вас есть? Дайте мне их, пожалуйста! Мы с друзьями будем в них играть, строить!
Воспитатель: Ребята, возьмите каждый по кубику.
- Сколько кубиков у вас? (один).
БИМ. Гав, гав, а как же я смогу догадаться, какого они цвета?
Воспитатель: Не волнуйся, Бим!
- Ребята, поможем! (Игра с кубиками)
- Поднимите, пожалуйста, кубики красного цвета!
Положите их перед Бимом.
- Поднимите кубики синего цвета!
- Положите их перед Бимом!
-Поднимите кубики зелёного цвета!
Положите их перед Бимом!
БИМ. Гав, гав, сколько кубиков…..
- Ребята, а сколько у Бима кубиков? (много)
- А сколько у вас сейчас в руках кубиков? (ни одного)
- А сколько у каждого из вас было в руке кубиков? (один)
- Гав! Спасибо большое, ребята! И кубики вы не пожалели!
- Гав! Ребята, а мой друг Рекс, очень любит читать сказки! А книжки у вас есть?
- А в каком уголке они у вас находятся?
Дети: в книжном!
Воспитатель: Тогда быстрее в паровозик. Поехали! (игра «Паровозик»)
БИМ. Ой, сколько у вас книжек!
Дети: Много!
БИМ: Так я и не найду нужную… Я забыл, как она называется…гав, гав, гав….
Воспитатель: Мы поможем, не волнуйся! А ты попробуй хоть что – нибудь вспомнить!
- Ребята, возьмите, пожалуйста, по одной книге.
- Сколько книг стало на полке?
- А сколько у вас в руках?
- А сколько было книжек на полке?
БИМ. Гав, гав. Гав, Вспомнил!!! Это сказка, где было много козлят и один волк!
Воспитатель: Ребята, как называется эта сказка?
- У кого книга? Отдайте, пожалуйста, её Биму.
БИМ. Спасибо, вам, ребята! Сколько вы мне подарили игрушек!!!
Воспитатель:
- Ребята, сколько мы подарили кубиков? Флажков? А книжек?
БИМ. Гав, ребята, а гостей принято угощать!
Их будет много, а косточка у меня …..показывает..
-Дети (хором) ОДНА!!!!
- А у вас нет, случайно, в группе косточек?...
Воспитатель. Нет, Бим, вот косточек у нас нет НИ ОДНОЙ!!!
БИМ. Как же быть? Гав,……
Воспитатель. Бим, мы поможем!!!!! Дети с удовольствием слепят их пластилина!
Ребята, присаживайтесь на свои места, выберите пластилин.
- Я предлагаю слепить по одной косточке для гостей Бима!
БИМ Гав, гав, гав Здорово! Спасибо! Ведь косточек получится много!