Путешествие по странам

Автор: Сокарева Ирина Юрьевна

Организация: ГБДОУ № 95

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург Выборгский район

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНАМ МИРА!

Аннотация

Наш мир велик и очень разнообразен. Его населяют миллионы людей во всех частях света. И в зависимости от места жительства и погодных условий, все люди выглядят по-разному. У них разный цвет кожи, волос, разный разрез глаз, разные носы и одеваются они все по-разному. А самое главное – ведут разный образ жизни. И каждый народ делает мир ярким и красочным, каким мы его привыкли видеть! Мы познакомим детей с разными традициями, национальными блюдами, местными достопримечательностями в игровой форме. Ребенок будет получать письма от детей из разных стран! И конечно мы не забудем о артикуляционной, пальчиковой и дыхательной гимнастике! Этот проект был создан для дополнительной работы с родителями и направлен на укрепления связи между ребенком и его близкими.

 

Актуальность:

В нашем регионе живут люди разных национальностей, поэтому наша задача научить детей понимать и принимать друг - друга.

Дети наделены правом, развиваться духовно на основе культурного наследия своего народа, соблюдая народные традиции, обычаи, обряды.

Актуальность знакомства детей с разными странами заключается в необходимости формирования у них толерантности, уважения к другим культурам и глобального мышления в современном мире.

Цель:

Формировать у детей понятия дружбы между людьми разных национальностей. Сформировать у детей положительное отношение и симпатию ко всем народам планеты.

 

Задачи:

  • Совершенствовать знания о народных костюмах.
  • Знакомить с достопримечательностями.
  • Развивать любознательность. Желание узнавать больше.
  • Воспитывать интерес к истории и культуре народа.
  • Воспитать в детях чувство сплоченности, сотрудничества и взаимопонимания.
  • Формирование представлений о равноправии людей независимо от национальности.
  • Формирование представлений о существовании множества стран и народов.
  • Развитие познавательного интереса к другим культурам.
  • Развитие коммуникативных умений и навыков.
  • Развитие творческих способностей.

 

 

Путешествие по странам мира! Узнаем, играем и творим!

 

Страна и столица

Письмо от ребёнка (полный)

Пальчиковая гимнастика (6 строк)

Артикуляционно-дыхательная гимнастика (упражнения)

Творческое задание и место для иллюстрации

1

Китай (Пекин)

Привет! Меня зовут Лин, я живу в Китае, в столице Пекине. Наша страна очень большая и древняя. Одним из самых известных памятников является Великая Китайская стена — длинная стена, которая тянется через горы. Мы празднуем Китайский Новый год — украсим дома красными фонариками, запускаем фейерверки и танцуем с драконами. Детям нравятся пускать бумажных змеев и есть цзяоцзы — маленькие пельмени. Мы также любим пить зелёный чай и делать оригами — бумажные фигурки. В Пекине можно увидеть Запретный город — большой дворцовый комплекс с красивыми крышами.

Дракон с папы — хвостиком машет, / Пальчики в ряд танцуют в пляс. / Крылья в небо плавно взмывают, / Лапки-ножки вместе враз. / Закрываем ладошки — спит дракон, / Тихо-тихо — сон в полдракон.

1) Дыхание «дракон»: глубокий вдох через нос, медленный длинный выдох через рот, будто дымит дракон. 2) Язык «фонарик»: вытяни язык и прижми к зубам, затем расслабь; повторять 5 раз. 3) Губы «трубочка»: сжать губы трубочкой и произнести тихое «р-р-р» при выдохе.

Мастер-класс: бумажный фонарик — шаги:
1) Возьмите лист цветной бумаги формата A4 и сложите его пополам вдоль.
2) Сделайте надрезы через каждые 1 см, не доходя до краёв.
3) Разверните бумагу и сформируйте цилиндр, склеив края.
4) Приклейте полоску бумаги как ручку сверху.
5) Украсьте фонарик рисунками или наклейками.

✏️ Нарисуй, как ты представляешь Китай: Великая стена, фонарики и дракон.

2

Россия (Москва)

Привет! Я Маша, я живу в России в столице Москве. У нас очень холодные зимы и тёплые лета. В Москве есть Красная площадь и Кремль, а рядом — собор Василия Блаженного с красочными куполами. Мы празднуем Масленицу — печём блины и весело провожаем зиму. Русские любят пить чай, есть блины и слушать народные сказки. В Санкт-Петербурге есть Эрмитаж — один из крупнейших музеев мира с многими картинами и скульптурами. На природе мы собираем ягоды и грибы летом и катаемся на санках зимой.

Снежок падает тихо на ладошки, / Крутим, лепим шарик-друг. / Слепим снеговика с носом-морковкой, / Ручки-веточки — и шляпка вдруг. / Похлопаем ладошкой — бах! — ресница, / И сказка снежная нам ближе.

1) «Морозный выдох»: вдох через нос, энергичный короткий выдох со звуком «ф-ф-ф», словно дует мороз. 2) «Язык-скользунок»: язык скользит по верхнему нёбу от передних зубов к небу 5 раз. 3) «Чай»: губы округлить, затем улыбнуться, как будто пьёте горячий чай.

Мастер-класс: мини-самовар из бумаги — шаги:
1) Возьмите небольшой бумажный стаканчик как основу.
2) Обклейте его фольгой или серебристой бумагой.
3) Сделайте из пластилина крышку и носик, прикрепите ножки.
4) Украсьте узорами маркером.
5) Поставьте рядом «чашечку» из картона.

✏️ Нарисуй, как ты представляешь Россию: Кремль, снеговика и блины.

3

Франция (Париж)

Bonjour! Я Амели, я живу во Франции в Париже. Наш город славится Эйфелевой башней и музеем Лувр, где хранятся картины. Французы любят устраивать пикники в парках и есть круассаны и багеты с сыром. Каждое лето в Ницце и Провансе проходят праздники, а на юге цветут поля лаванды. Мы также ценим вежливость и говорим «bonjour» и «merci». В Париже можно прогуляться по набережной Сены и увидеть собор Нотр-Дам.

Эйфелева башня вверх тянется, / Пальцы вверх — и выше-ввысь. / Круассан в руке хрустит слегка, / Багет ломаем — вот повесть. / Ладошки хлоп — и смех вокруг, / Праздник в парке, радость друг.

1) «Поцелуй»: губы трубочкой, произнести тихое «му».
2) «Bonjour»: мягко проговаривать слоги «бон-жур», язык расслаблен.
3) «Воздух»: вдох через нос, медленный выдох через сжатые губы, как будто дуете свечку.

Мастер-класс: нарисуй Эйфелеву башню — шаги:
1) Нарисуй высокий треугольник карандашом.
2) Добавь горизонтальные перекладины по всей высоте.
3) Обведи контур чёрным маркером.
4) Раскрась штрихами или оставь контур для раскрашивания.
5) Добавь траву, облака и людей на пикнике.

✏️ Нарисуй, как ты представляешь Францию: Эйфелева башня, пикник и круассаны.

4

Италия (Рим)

Ciao! Я Марко, я живу в Италии в Риме. У нас много старинных памятников, например, Колизей, где в древности проходили представления. Италия известна вкусной едой: пицца, паста, джелато — мороженое. В Венеции есть каналы и гондолы, а в Милане много модных магазинов и галерей. Мы празднуем карнавалы, надеваем маски и красиво одеваемся. Итальянцы любят собираться всей семьёй и готовить вместе.

Катаем тесто — круглый пирог, / Пальчики лепят, смешно смешок. / Сыр тянется, томат блестит, / Марко песню свою говорит. / Пальцы хлоп — и плотный звон, / Пицца готова — ели вон!

1) «Горячая пицца»: дуем на ладонь, представляя горячую еду.
2) «Спагетти»: язык вытянуть и подёргать, как ниточку.
3) «Гласные»: произносить «о-а-и» широко, чувствуя движение губ.

Мастер-класс: бумажная пицца — шаги:
1) Вырежьте круг из плотной бумаги как основу.
2) Вырежьте из цветной бумаги «ингредиенты»: красные кружочки — помидоры, жёлтые полоски — сыр.
3) Наклейте «соус» и «ингредиенты» на круг.
4) Добавьте рисунок сервировочного стола или тарелки.
5) Подпишите, какие ингредиенты ты использовал.

✏️ Нарисуй, как ты представляешь Италию: Колизей, пиццу и гондолу.

5

Испания (Мадрид)

¡Hola! Я Карлос, я живу в Испании, в Мадриде. Мы любим музыку, танцы и веселье. Очень популярен танец фламенко, а в руках у танцоров — кастаньеты. В Барселоне можно увидеть удивительные здания, созданные архитектором Гауди, например, Саграда Фамилия. Испанцы готовят паэлью — блюдо из риса и морепродуктов, а также маленькие закуски — тапас. На праздниках люди много поют и танцуют на площадях.

Кастаньеты щёлк — пальцы пляшут, / Ручки в такт, и солнце в лад. / Ножки стучат, и воздух звенит, / Танцуем дружно как магнит. / Пальцы хлоп — и пляска враз, / Испания зовёт нас в пляс.

1) «Кастаньеты»: быстро щёлкать языком по нёбу, имитируя щёлканье.
2) «Оле!»: широко улыбнуться и произнести «оле» с открытой глоткой.
3) «Ритм»: вдох-выдох в такт хлопкам.

Мастер-класс: веер фламенко — шаги:
1) Возьмите лист бумаги и сложите гармошкой.
2) Склейте один край, чтобы получился веер.
3) Украсьте узорами или нарисуйте точки и линии.
4) Прикрепите ручку из плотного картона.
5) Попробуйте делать движения веером, как в танце.

✏️ Нарисуй, как ты представляешь Испанию: танцоров, веер и дом Гауди.

6

Мексика (Мехико)

¡Hola! Меня зовут Мария, я живу в Мексике в Мехико. У нас яркие праздники и много музыки. Особый праздник — День мёртвых, когда семьи украшают алтари и вспоминают умерших с улыбкой. В нашей стране есть большие пирамиды, например, Пирамида Солнца, и красивые пляжи в Канкуне. Мы любим тако, начос и острую еду, а музыканты играют на гитарах в стиле марьячи. Детям нравится разбивать пиньяту — игрушку, полную сладостей.

Сомбреро широкое — пальцы разом, / Танец ритма — шаг-на-шаг. / Пиньята бьёт — конфетки летят, / Смех и радость — день тот храним. / Пальцы пляшут — фиеста в раз, / Мексика зовёт всех нас!

1) «Труба»: сложить губы трубочкой и мягко выдыхать, как на трубе.
2) «Ритм»: повторять слоги «та-та-та» быстро и понятно.
3) «Улыбка»: широко улыбнуться, затем вытянуть губы трубочкой.

Мастер-класс: пиньята из бумаги — шаги:
1) Надуть шарик среднего размера.
2) Обклеить его слоями бумажной массы (бумага + клей) и дать высохнуть.
3) Разукрасить и приклеить кисточки и украшения.
4) Наполнить конфетами и подвесить на верёвку.
5) Осторожно разбивать под присмотром взрослых.

✏️ Нарисуй, как ты представляешь Мексику: пирамиду, пиньяту и марьячи.

7

Греция (Афины)

Γειά σου! Я Елена, я живу в Греции в Афинах. Наша страна славится древней историей и мифами. На холме Акрополь стоит Парфенон — древний храм с колоннами. У нас белые домики с синими крышами на островах, и очень красивые закаты. Греческая еда — салат с оливками, сыр фета и оливковое масло. В Греции любят танцевать народные танцы и рассказывать мифы про богов и героев.

Волна плещет — пальчики пляшут, / Ладошки — парус, ветер — звук. / Кораблик мчится к берегу чисто, / Пальцы стучат — и песня слышна. / Пальцы вверх — и солнце в путь, / Греция нам дарит море гульт.

1) «Волна»: вдох — руки вверх, выдох — руки вниз, произнося «ву-ву».
2) «Вёсла»: имитировать движением языка «вёсла» слева направо.
3) «О-а»: чередовать звуки «о» и «а» для тренировки губ.

Мастер-класс: оливковое дерево из отпечатков — шаги:
1) Нарисуй ствол и ветки карандашом на листе.
2) Окуни палец в зелёную краску и ставь отпечатки как листья.
3) Добавь маленькие чёрные отпечатки — оливки.
4) Нарисуй море и домики на заднем плане.
5) Подпиши название страны и деревца.

✏️ Нарисуй, как ты представляешь Грецию: Акрополь, море и оливковое дерево.

8

Шотландия (Эдинбург)

Hello! Я Джеймс, я живу в Шотландии рядом с Эдинбургом. Здесь много зелёных холмов, старинных замков и туманных озёр. Один из знаменитых замков — Эдинбургский замок, который стоит на высокой скале. У нас играют на волынках и проводят фестивали народной музыки. Есть легенды о чудовище Лох-Нессе, которое живёт в большом озере. Шотландцы носят килты — юбки в клеточку на праздниках и танцах.

Замок стоит на горе — пальцы вверх, / Туман кружится — ладони вниз. / Волынка поёт — пальцы дрожат, / Сторожит озеро чудо враз. / Пальцы шагают — марш идет, / Шотландия в сердце поёт.

1) «Волынка»: вдох короткий, выдох длинный, произнести «ууу» с мягкой губной формой.
2) «Трубочка»: губы трубочкой произнести протяжный звук «о».
3) «Марш»: короткие хлопки и произнесение простых слогов «та-та-та».

Мастер-класс: бумажный килт для игрушки — шаги:
1) Вырежьте прямоугольник из ткани или плотной бумаги.
2) Сделайте складки гармошкой и закрепите их клеем.
3) Пришейте или приклейте пояс из полоски бумаги.
4) Нарисуйте тартан — клетчатый узор маркером.
5) Оденьте килт на куклу или медвежонка.

✏️ Нарисуй, как ты представляешь Шотландию: замок, килт и озеро Несси.

9

США (Вашингтон)

Hi! Я Эми, я живу в США, в Вашингтоне и иногда в Нью-Йорке. У нас много разных городов и природных мест, например, Гранд-Каньон. В США празднуют День независимости с фейерверками и пикниками. В Нью-Йорке есть огромные небоскрёбы, а в Вашингтоне — Белый дом и памятники. Американцы любят бургеры, хот-доги и кукурузу на гриле. У нас много разных людей и культур, поэтому праздники и еда очень разнообразны.

Звёзды мерцают — пальцы вверх, / Флаги машут — в ладошках свет. / Барабан гремит — топ-топ-топ, / Пальцы хлоп — и праздник в раз. / Пальцы вверх — и салют летит, / Америка весело звучит.

1) «Фейерверк»: глубокий вдох, резкий выдох с силой «фу» и поднятие рук.
2) «Ракета»: язык вверх и вниз, имитация движения.
3) «Улыбка-трубочка»: улыбнуться, затем собрать губы в трубочку и произнести звук.

Мастер-класс: флаг из бумаги — шаги:
1) Нарисуйте прямоугольник и разделите на полосы.
2) Закрасьте полосы по образцу или вырезайте полоски из цветной бумаги.
3) Нарисуйте звёздочки на синей части или наклейте белые кружочки.
4) Прикрепите флаг к палочке из бумаги.
5) Проведите праздничный парад с игрушками.

✏️ Нарисуй, как ты представляешь США: салют, небоскрёбы и природу.

10

Япония (Токио)

こんにちは! Я Акико, я живу в Японии, в Токио. Весной у нас цветёт сакура — розовые цветы повсюду. Мы устраиваем ханами — смотрим на цветение и устраиваем пикники под деревьями. В Японии есть гора Фудзи — красивая и священная для многих людей. Мы любим суши и чайную церемонию, а также делаем аккуратные поделки и оригами. Дети иногда надевают кимоно на праздники и любят смотреть анимацию и сказки.

Лепестки падают — пальчики нежно, / Пальцы кружат, словно ветерок. / Красивая сакура — в ладошках том, / Пальцы шепчут: мир и покой. / Пальцы ввысь — и поклон большой, / Япония в сердце — тёплый звон.

1) «Ветерок»: глубокий вдох, плавный мягкий выдох, произнести «хаа».
2) «Веер»: язык широкий, положить кончик языка к верхним зубам и удерживать.
3) «Суши»: произносить слоги «су-ши» чётко, делая акцент на каждом слоге.

Мастер-класс: оригами-журавлик — шаги:
1) Возьмите квадратный лист бумаги.
2) Сложите по диагоналям и затем пополам, чтобы получить основу.
3) Сделайте «птицу» с длинными крыльями и вытяните клюв.
4) Расправьте крылья и аккуратно сложите.
5) Раскрасьте или подпишите журавлика.

✏️ Нарисуй, как ты представляешь Японию: сакуру, Фудзи и оригами.

11

Индия (Нью-Дели)

Namaste! Меня зовут Радж, я живу в Индии в Нью-Дели. У нас много праздников и ярких красок. Один из любимых праздников — Холи, праздник красок, когда люди обсыпают друг друга цветным порошком. В Индии есть прекрасный памятник Тадж-Махал — белый дворец у реки, построенный из мрамора. Мы любим есть рис, карри и пить чай масала. В Индии много языков и разных традиций на каждом острове и в каждом регионе.

Краски летят — пальцы ярки, / Пальцы рисуют солнца зарю. / Танцуй, пой, шагай в ряд, / Индия зовёт нас в сад. / Пальцы вверх — и светит день, / Рисунок красок ты нарисуй скорей.

1) «Специи»: глубокий вдох через нос, представить аромат специй, выдохнуть медленно.
2) «На-ма-сте»: проговаривать слоги «на-ма-сте» медленно, чётко.
3) «Гласные»: протягивать звуки «а-о-у» для тренировки голоса.

Мастер-класс: узоры в стиле мехенди на бумаге — шаги:
1) Нарисуйте карандашом контур руки на листе.
2) Черной ручкой нарисуйте мелкие узоры: точки, цветы, завитки.
3) Закрасьте части узора, сделайте симметрию.
4) Добавьте подпись и дату.
5) Поставьте отпечаток пальца в угол как подпись автора.

✏️ Нарисуй, как ты представляешь Индию: Тадж-Махал, Холи и маму с чашкой чая.

12

Нигерия (Абуджа)

Hello! Меня зовут Ада, я живу в Нигерии в столице Абуджа. Нигерия — большая страна в Западной Африке с богатой музыкой и танцами. У нас много праздников, ярких костюмов и ритмичных барабанов. В Лагосе есть современные здания, а в национальных парках можно увидеть слонов и других животных. Наша кухня включает жареные бананы, рис и острые соусы. Мы любим собираться на праздники и петь под барабаны до позднего вечера.

Барабан бум-бум — пальцы стучат, / Ритм ведёт нас шаг за шаг. / Танцуют тела — пальцы пляшут, / Смех и радость — танец в такт. / Пальцы вверх — и вместе шаг, / Нигерия зовёт в наш лаг.

1) «Барабанный ритм»: краткие вдохи и ритмичные выдохи с булькающим звуком.
2) «Язык в такт»: быстро произносить слоги «та-ка-ри» в ритме.
3) «Улыбка»: широкая улыбка, затем расслабление губ.

Мастер-класс: детский барабан из банки — шаги:
1) Возьмите пустую консервную банку и промойте её.
2) Натяните кусок плотной бумаги или ткани и закрепите резинкой.
3) Украсьте банку наклейками или рисунками.
4) Используйте ложки как палочки для игры.
5) Попробуйте сыграть простой ритм вместе с друзьями.

✏️ Нарисуй, как ты представляешь Нигерию: барабаны, саванну и праздники.

13

Германия (Берлин)

Hallo! Меня зовут Анна, я живу в Германии, в Берлине. У нас много лесов и старинных городов. В Берлине есть Бранденбургские ворота и музейный остров, где хранятся старинные вещи. Мы празднуем Октоберфест — фестиваль с музыкой, едой и весельем, а в Баварии есть красивые замки, например Нойшванштайн. Немцы любят хлеб, сосиски и картофельные блюда. Мы бережно сохраняем традиции и учимся новому каждый день.

Брецель крутим и пальчики пляшут, / Складки теста — пальцев след. / Замок виден — пальцы вверх, / Песня слышна — и всё поет. / Пальцы стучат — и марш идёт, / Германия зовет в поход.

1) «Поезд»: произнести «бррр» как звук поезда, вдохнуть и медленно выдохнуть.
2) «Складка»: имитировать языком складку по нёбу.
3) «Улыбка»: широкая улыбка, затем вытянуть губы вперед.

Мастер-класс: бумажный брецель — шаги:
1) Скатайте из коричневой бумаги длинную «колбаску».
2) Сложите её в форму брецеля и закрепите.
3) Украсьте белыми точками — солью.
4) Приклейте к листу как аппликацию.
5) Подпишите название и приклей маленькую флаговую наклейку.

✏️ Нарисуй, как ты представляешь Германию: замки, хлеб и праздники.

14

Бразилия (Бразилиа)

Olá! Меня зовут Лукас, я живу в Бразилии, в Бразилиа. У нас тёплый климат и яркие праздники. Самый известный праздник — карнавал в Рио-де-Жанейро, где люди танцуют самбу и носят яркие костюмы. В Бразилии есть огромные леса Амазонки и знаменитая статуя Христа-Искупителя в Рио. Мы любим фрукты, тропические соки и играть в футбол на пляже. Музыка и танец — важная часть нашей культуры.

Самба трепещет — пальцы в такт, / Ноги пляшут — и ритм идёт. / Пальцы хлоп — и музыка ввысь, / Карнавал зовёт нас всех. / Пальцы вверх — и пляж горит, / Бразилия поёт и бьёт.

1) «Самба»: произносить слоги «сам-ба» в быстром ритме, делая вздохи в такт.
2) «Перо»: мягкий выдох с губами трубочкой.
3) «Улыбка-ширина»: широко открыть рот и произнести «а-а-а».

Мастер-класс: маска карнавала — шаги:
1) Вырежьте форму маски из плотного картона.
2) Украсьте её перьями, блёстками и цветной бумагой.
3) Прикрепите резинку для ношения.
4) Нарисуйте узоры и добавьте яркие цвета.
5) Проведите мини-парад в группе.

✏️ Нарисуй, как ты представляешь Бразилию: карнавал, Амазонку и футбол.

15

Индонезия (Джакарта)

Halo! Меня зовут Путри, я живу в Индонезии, в Джакарте. Наша страна состоит из многих островов, у нас есть пляжи, вулканы и рисовые террасы. На Бали есть красивые храмы и традиционные танцы, которые исполняют в праздники. Мы едим рис, морепродукты и пряные блюда, а также делаем красивые изделия из батика. Индонезия — очень разнообразная страна с разными культурами на отдельных островах.

Волны шепчут — пальцы пляшут, / Пальцы как рыбы — в воде. / Танец в храмах — мерцанье свеч, / Пальцы точат рисунок-песнь. / Пальцы вверх — и солнце в путь, / Индонезия зовёт в путь.

1) «Прибой»: вдох через нос, длинный выдох как морская волна.
2) «Рыбка»: язык быстро двигается из стороны в сторону.
3) «Улыбка»: чередовать улыбку и округление губ.

Мастер-класс: маска балийского танцора — шаги:
1) Вырежьте форму маски из плотного картона.
2) Нарисуйте орнаменты и узоры по традиции.
3) Приклейте перья и декоративные элементы.
4) Прикрепите резинку для крепления.
5) Разучите небольшой танец с маской.

✏️ Нарисуй, как ты представляешь Индонезию: храм, пляж и танец.

 

Полный текст статьи см. приложение

Опубликовано: 16.10.2025