Эти удивительные птицы – воробьи

Автор: Гасс Наталья Мартыновна

Организация: МДОУ «Детский сад №28 комбинированного вида»

Населенный пункт: Ленинградская область, г.Волосово

Автор: Страхова Елена Николаевна

Организация: МДОУ «Детский сад №28 комбинированного вида»

Населенный пункт: Ленинградская область, г.Волосово

Введение

Птичка – невеличка

Ножки имеет,

А ходить не умеет.

Хочет сделать шажок,

Получается прыжок.

 

Природа радует нас своей красотой, пробуждает интерес, любознательность. А чтобы лучше понимать тех, кто живёт рядом с нами, мы должны знать о них как можно больше. Мы очень любим наблюдать за птицами. Однажды увидев на улице воробьев, нас заинтересовал вопрос: «Как живут воробьи зимой?»

С наступлением холодов птицы улетают в теплые края, в места, где больше пищи. А некоторые птицы остаются зимовать в городах. А зима в этом году холодная и снежная.

Проблема:

Каково приходится нашим пернатым соседям в зимнее время? Найти корм под снегом нелегко. Туго приходится птицам зимой: холодно и голодно. Ведь никто не задумывается, сколько птиц погибает в зимнее время из-за отсутствия корма. Да кому придет в голову считать их. В условиях нашего города мы обычно не замечаем их, просто не обращаем внимания на наших маленьких соседей. И синицы, и воробьи, и вороны, и голуби - тоже жители города Волосово, все они – часть окружающего нас мира. И все они нуждаются зимой в нашей помощи и заботе.

Объектом исследования нашей работы являются городские (домовые) воробьи в зимний период.

Гипотеза проекта: заключается в предположении о том, что, если в ходе реализации проекта дети приобретут знания о зимующих птицах, особенно о воробьях, начнут проявлять интерес к природе и бережному отношению к птицам, и смогут отражать свои впечатления в продуктивной, игровой деятельности, а также на прогулке, то можно считать, что цель и задачи проекта выполнены.

Цель: знакомство с образом жизни воробья.

Задачи:

1. Сформировать представление о внешнем виде, особенности жизни и поведении воробья.

2. Развивать познавательный интерес в процессе наблюдений за воробьями.

3. Изучить и проанализировать информацию о воробьях из различных источников.

4. Развивать трудовые умения и навыки при изготовлении совместно со взрослым кормушки для птиц.

5. Научиться рисовать воробья.

6. Определить виды воробьёв, населяющих город Волосово.

7. Воспитывать бережное и заботливое отношение к птицам.

Формы работы по проекту.

1. Планирование видов деятельности;

2. Чтение и рассматривание детской художественной литературы;

3. Рассматривание иллюстраций птиц;

4. Съемка видео прогулки по парку, кормушки на окне;

5. Творческое рисованием на тему «Воробей», аппликация «Воробьи»;

6. Прослушивание аудиозаписи «Голоса птиц»;

7. Создание презентации по проекту.

Предполагаемые результаты:

1. Расширить знания о воробьях, их пользе.

2. Определить, какие виды воробьев обитают в городе Волосово.

3. Выяснить, чем можно и чем нельзя кормить птиц.

4. Изготовить и повесить кормушки.

5. Выяснить, как спасаются воробьи от холода в зимний период.

6. Сделать видеопроект для ознакомления детей своей группы с собранной информацией о воробьях.

Этапы реализации проекта

1. Рассказ педагога о воробьях, просмотр презентации.
2. Чтение книг о птицах в городской библиотеке г. Волосово и в группе.
3. Поиск интересной информации о воробьях из различных источников.
4. Изготовление кормушки.
5. Наблюдение за поведением и жизнью воробьев в живой природе.

Сделать фото и видео птиц.

1. Рисование воробья на занятиях и в свободной деятельности.
2. Выставка рисунков
3. Подведение итогов реализации проекта.

 

Глава 1 Теоретический этап

 

1.1. Для чего нужны кормушки для птиц?

Однажды на одном из занятий по окружающему миру Василина Олеговна нас познакомила с праздником «Синичкин день» 12 ноября. Мы узнали, что с прилетом синиц люди развешивают везде кормушки, чтобы птицы не голодали. Мы решили попросить родителей, чтобы они нам сделали кормушки. Одну кормушку мы повесили за окном в нашей группе, чтобы наблюдать за птицами. Остальные кормушки развесили на прогулочных участках детского сада. Мы стали наблюдать за птицами. И заметили, что к нам на нашу кормушку прилетали синички, голуби, галки, вороны, снегири. Был даже зяблик и чибис. Но в большинстве случаев прилетали воробьи. Чириканье их было слышно даже в нашей группе. Мы заинтересовались воробьями, решили узнать о них больше. И оказалось, что 20 марта воробьи празднуют свой праздник «Международный день Воробья». Цель дня – на примере домового воробья напомнить о птицах, живущих рядом с человеком, которые ещё пока являются массовым видом, но их численность стремительно сокращается, что со временем может привести к исчезновению вида, если человек не изменит отношения к Природе.

1.2. Какие воробьи бывают и как их отличить?

Ответ на этот вопрос мы нашли в интернете. Бывают городские «домовые» и полевые воробьи. Городские воробьи живут в городе, рядом с нашими домами, поэтому их и называют «домовые» от слова «дом».

У городского домового воробья верх головы и щеки серые, шея сверху коричневая, на горле и груди есть черная манишка. А вот темных пятен на щеках у городского воробья не бывает! Поэтому по воробьиным щечкам очень легко определить, какой это воробей и где он любит жить.

Полевые воробьи живут в полях, садах, деревнях. Иногда их можно встретить в старых городских парках и садах. Не любят они наших городских домов, подальше от нас улетают.

У полевого деревенского воробья верх головы коричневый, на щеке есть черное пятно.

1.3. Интересное о воробьях

Чтобы узнать ответ на этот вопрос, мы с группой ходили в библиотеку, искали информацию в интернете. И многое узнали!

Скорость воробья в полете - 35 км/ ч, такая же, как у вороны. Из-за строения глаз, воробьи видят мир в розовом цвете. Не любят синий цвет. В шее у воробья в два раза больше позвоночников, чем у жирафа.

1.4. Почему воробьи прыгают?

У воробья короткие ноги, поэтому они прыгают. Синицы, зяблики тоже прыгают. И сороки тоже прыгают. А воробьи, стоя на месте, перебирают маленькими лапками, делая маленькие шаги и, кажется, что они прыгают. Расстояние, которое они преодолевают прыжками за две секунды, шагом они будут идти вечность. Поэтому пешая прогулка для мелких пернатых попросту неэффективна - энергии тратится больше, расстояние проходится меньше.

1.5. Как живут воробьи?

Ответ мы нашли в энциклопедии. Воробьи встают очень рано, когда еще темно, и громко чирикают. Пока на улице светло, они ищут корм.

Воробей – птица очень бойкая, себя в обиду не даст, еду себе добудет. А на ночь воробышки собираются снова в стайку, прижимаются друг к другу, чтобы было теплее, и так ночуют.

У воробьев в стайке есть воробей – сторож. Сторож – это воробей, который всегда внимательно смотрит вокруг. Если заметит кошку или ястреба, или другого врага, сразу резко закричит «Чррррр», и все воробьи успеют улететь.

Воробьи по характеру птицы смелые, даже драчливые, но все равно — это очень дружные птички. Они друг другу помогают добывать пищу. Никогда так не бывает, чтобы нашел воробей крошки, и все эти крошки сам съел, друзьям не оставил. Вот какая птица – маленькая, а что такое дружба уже знает!

1.6. Чем полезны воробьи?

Поедает зловредных букашек, тлей, паразитов на клубнике, на цветах.

Уничтожает насекомых на земле.

1.7. Откуда произошло название «воробей»

В библиотеке мы узнали, что Воробьи – соседи человека. Они строят свои гнезда рядом с домами людей, прямо под крышей, в щелях стен. Воробьи удивительно неприхотливы, едят любую пищу, помогают огородникам, уничтожая вредных насекомых. Но при случае могут навредить и посевам, выклевывая зернышки. Вот поэтому в старину крестьяне кричали «Вора- бей!», увидев на своих полях стайку маленьких птичек. Отсюда пошло название воробья.

1.8. Приметы про воробья

Воробьи прячутся в хворост — на мороз или перед метелью.

Воробьи кричат — к метели.

Воробьи в пыли купаются, или щебечут — к дождю.

Воробьи вьют гнезда — ждите ясной и теплой погоды.

Воробей влетит в дом — либо к малосодержательным вестям или к посетителю, либо к несчастью

Чириканье воробьев сообщает, что в скором времени на смену ненастью придет хорошая погода.

Воробьи дружно чирикают — к оттепели.

1.9. Многие поэты посвящали им стихи.

«Воробей» Агния Барто

Воробей по лужице

Прыгает и кружится.

Перышки взъерошил он,

Хвостик распушил.

Погода хорошая!

Чив-чив-чив!

***

Эту птицу каждый знает,

В теплый край не улетает

Эта птица - круглый год

Во дворе у нас живет

И чирикает она

Громко с самого утра:

- Просыпайтесь поскорей.

- Всех торопит воробей.

С.Я. Маршак «Где обедал воробей», М. Горький «Воробьишко», Н. Сладков «Зимние долги», В. Лунина «Цап – Царап и Чик – чирик».

1.10. Памятники воробьям.

Впервые обычный воробей был увековечен в американском городе Бостоне. Жители решили таким образом отблагодарить пернатых за то, что они спасли их посевы и садовые насаждения от нашествия страшных гусениц. Прожорливые гусеницы уничтожали их посевы, и люди стали завозить воробьев. Климатические условия и обилие гусениц для пропитания способствовали быстрому их размножению. Так сельскохозяйственные угодья получили надежную защиту в виде неприметных птиц. Но не только в далеком Бостоне чтят воробья, его уважают и в Беларуси, Германии, Китае, Японии.

1.11 Воробьи во время ВОВ

Воробьи помогали людям блокадного Ленинграда выживать. Люди их ловили и употребляли в пищу.

Мало кто знает, что солдаты… охотились на передовой! Они крошили на землю немного хлеба и ждали, когда слетятся воробьи. Затем по команде стреляли по птицам из рогаток. И шутили - два воробья на котелок воды - доппаек Ленинградского фронта!

1.12 Истребление воробьев в Китае

Воробьи очень любят воровать на полях зерно, поэтому в Китае решили истребить всех воробьев. Они думали, что спасают урожай от воришек. А оказалось, что расплодилось много саранчи, которая уничтожила весь урожай зерна. Пришлось Китайцам закупать у России воробьев.Глава 2. Практическая часть

2.1. Продуктивная деятельность

Рисование «Воробей»

Аппликация «Воробьи»

Конструирование «Кормушка будущего»

2.2. Инсценировка сказки

Инсценировка С. Маршак «Где обедал воробей?»

2.3. Изготовление кормушек для птиц с родителями

2.4. Экспериментирование

Опыт №1. Перо легкое или тяжелое?

- Интересно, легкое оно или тяжелое? Как это можно проверить? Как вы думаете? (Дети кладут на одну руку перо, на другую – камень.)

- Предлагаю подуть на перо и посмотреть летает перо или нет? Как вы думаете за счет чего перо легкое?

- Можно отрезать край у пера. Что можно увидеть.

- Если попробовать вставить шпажку в стержень пера, что же там внутри? Поэтому перо легкое, стержень пустой.

- Помашите пером, изменяется ли оно? Когда птица машет крыльями, перо эластично пружинит, не расцепляя волоски.

Опыт № 2. Рассмотрение пера через лупу.

- Попробуем рассмотреть перо через лупу. Возьмите лупу и посмотрите на перо. Видите, как крепко волосики держатся за стержень. Все волосики лежат равномерно.

- Ребята, посмотрите, у нас есть еще одно перышко, которое лежит в тарелочке? Предлагаю его тоже рассмотреть через лупу. Пуховое, маленькое, пушистое, тоненькое, волоски не сцепленные, стержень тоненький.

- Ребята, вы знаете водоплавающих птиц? Назовите их. Как вы думаете, почему у водоплавающих птиц не намокают перья? (Ответы детей) Правильно, у водоплавающих птиц есть специальная жировая железа, и птицы сами клювом смазывают перья. Хотите это проверить?

Опыт № 3. Жировая смазка.

- Попробуйте нанести кисточкой на перо жировую смазку (растительное масло). Посмотрите, какое оно влажное и гладкое. Теперь возьмите пипетку, в которой набрана вода и капните на перо. Что происходит с водой? Посмотрите, как вода скатывается по перу. Вот так происходит и с перьями птиц. За счет жировой смазки водоплавающие птицы могут плавать в воде. Даже пословица есть «Как с гуся вода».

- Ребята, как вы думаете, может ли перо пригодиться в быту? Вы знаете, еще на Руси люди пытались использовать перо в быту и у них получилось. Люди научились писать пером.

Опыт № 4. Написание пером.

- Предлагаю вам тоже попробовать что-нибудь нарисовать на листе бумаги при помощи гуаши. Удобно рисовать пером? Рисование пером вызывает затруднения. Поэтому в наше время используют карандаши и ручки.

Заключение

Мы очень много узнали про воробьев и сделали выводы:

1. Воробьи – наши соседи, маленькие неприметные птицы.
2. Воробьи не умеют ходить, у них короткие ноги, поэтому они прыгают.
3. Зимой им не холодно, т.к. у них есть жировая прослойка и пух, который не намокает и держит тепло.
4. Приручать воробьев можно, но они не пригодны к клеточному содержанию.
5. Воробьи приносят пользу: они уничтожают насекомых, и в то же время наносят и вред будущему урожаю.
6. Название Воробей произошло от слова «Вора – бей»
7. Нельзя их ловить, стрелять из рогаток, а нужно делать кормушки и подкармливать зимой, взамен они подарят нам веселое чириканье, а летом станут защищать урожай человека от насекомых.
8. Многие писатели сочиняли стихи и рассказы о воробьях, есть и памятники воробьям.
9. Сконструировали кормушку будущего.

 

Методическое обеспечение проекта:

 

1. А. Барто «Воробей»

2. Телепрограмма ВВС «Живой мир», «Планета Земля»

3. https://ru.wikipedia.org/wiki/Passer_domesticus

4. Аудиозапись «Голоса птиц»

5. В. Лунина «Цап – Царап и Чик – чирик»

6. Н. Сладков «Зимние долги»

7. С. Маршак «Где обедал воробей?»

8. М. Горький «Воробьишко»

9. Энциклопедия «Животный мир»

10. Гладков Н., Жизнь животных. Птицы. - М.: Просвещение, 1970

11. Что такое? Кто такой, Детская энциклопедия - М.: Педагогика-Пресс, 1999

12. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Животные/ автор-сост. Ляхов П.

Опубликовано: 17.10.2025