Методическая разработка «В гостях у Вани»

Автор: Кожокару Елена Алексеевна

Организация: ГБДОУ детский сад №15 Кировского района

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Конспект непрерывной образовательной деятельности по развитию речи в первой младшей группе «В гостях у Вани».

Цель:

- Закрепить и расширить представления детей о домашних животных и птицах.

Задачи:

-Учить различать голоса домашних животных;

-Учить отвечать на вопросы воспитателя;

-Развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление;

-Развивать умение общения и взаимодействия ребенка со взрослым и сверстниками;

-Воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы.

-Развитие координации движения, мелкой моторики.

Материалы: кукла Ваня с забинтованной рукой; макет фермы; резиновые игрушки: лошадь, корова, свинья, курица, собака, кошка; мешочки с «кормом для животных», фасоль и овес, аудио звуки домашних животных.

 

Ход занятия:

Воспитатель обращает внимание детей на куклу Ваню, который пришел к ним в гости.

-Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости, это же наш Ваня.

Ванечка, что с тобой случилось, почему у тебя рука забинтована?

Ваня: Здравствуйте, ребята (здоровается с каждым ребенком) , я повредил руку и врачи ее мне забинтовали и теперь у меня большая беда, я не могу покормить своих домашних животных на ферме. Я пришел просить у вас помощи, помогите мне пожалуйста всех накормить.

Воспитатель: Ребята, поможем нашему Ване накормить его домашних животных? (ответы детей)

Ваня: Спасибо, ребята, что согласились мне помочь! Тогда пойдемте ко мне в гости, я вам покажу свое хозяйство.

Звучит аудио звук «ржание лошади».

Воспитатель: Ребята, кто это сейчас прокричал? (ответы детей). Как кричала нам лошадка? (звукоподражание)

Ваня: Это моя лошадка зовет нас, кушать хочет.

Воспитатель вместе с детьми подходят к первому столу.

Ваня: Вот моя лошадка пасется на лугу. Лошадка кричит нам Иго-го, иго-го.

Дети повторяют.

Воспитатель: Ребята, а чем питается лошадка? (ответы детей)

Ваня: Моя лошадка очень любит овес. А вот и корм, давайте покормим ее. Моя лошадка любит овес. Ой, а что это такое случилось? (смотрит удивленно в миску с кормом). Кто- то перемешал овес с фасолью! Что же делать?

Воспитатель: Не переживай Ваня, мы с ребятами тебе сейчас поможем и отделим овес от фасоли.

Дидактическая игра «Отдели овес от фасоли»

По окончанию игры воспитатель предлагает детям каждому покормить лошадку, насыпать овес в ее миску.

Ваня: Какие вы у меня молодцы, лошадка поела, теперь она хочет с нами поиграть. Поиграем?

Физкультминутка «Лошадка»

Я лошадка цок- цок-цок!

Я лошадка- серый бок (поочередное топанье одной ногой, затем другой)

Я копытцем постучу (ходьба на месте),

Если хочешь – прокачу! (бег на месте)

Посмотри, как я красива,

Хороша и хвост, и грива. (руки на поясе, повороты вправо, влево).

Лошадка скачет цок-цок-цок.

Ваня: Заигрались мы с лошадкой. но, у нас еще осталась фасоль, пойдемте ей накормим мою свинью.

Звучит запись хрюканья свиньи.

Ваня: мне кажется, что, кто- то нас уже зовет. Как вы думаете, кто это? (ответы детей). Как зовет нас свинка? (звукоподражание). У нас еще осталась фасоль, пойдемте ей накормим мою свинью.

Подходят к столу со свиньей.

Ваня: Свинка тоже хочет кушать. Как она просит у нас еду?

Дети: Хрю, хрю, хрю.

Воспитатель держит лоток с кормом для свиньи (фасолью) и предлагает детям по очереди положить корм в миску для свиньи.

Звучит запись мычания коровы.

Ваня: Слышите мычит кто-то? Кто же это нас зовет? (Корова)

Воспитатель: Как зовет нас корова?

Дети: Му-му, му-му, му-му.

Подходят ко столу с коровой.

Ваня: Вот она наша коровка.

Воспитатель: Ребята, а чем питается корова? (ответы детей)

Ваня: Коровка любит травку. Давайте покормим и ее.

Воспитатель берет мешочек с травой и предлагает детям по очереди покормить корову.

Звучит запись мяуканья кошки.

Воспитатель: Ой, ребята, кто это? (ответы детей)

Ваня: Вот и киска тут как тут! Коровку накормили, теперь она и молочка нам даст, а мы киску попоим им. Как киска просит молочко?

Дети: Мяу, мяу, мяу.

Воспитатель дает кошке тарелочку с молоком.

Воспитатель: слышите, кошка нас благодарит, она мурлыкает.

Звучит запись мурлыканья кошки.

Воспитатель: Ребята, как кошечка мурлыкает?

Дети: мур-мур-мур

ко-ко-ко, ко-ко-ко.кудахтанья курицы.

Воспитатель: Слышите, ребята, на ферме еще кто-то есть. Кто же это? (ответы детей) Как курочка нас зовет? (ко-ко-ко, ко-ко-ко).

Ваня: Пусть кошка пьет молоко, коровка ест травку, а мы пойдем курочку кормить.

Переходят к столу с курицей.

Ваня: Вот, она красавица, курочка сидит в гнезде, цыпляток высиживает. Давайте ее покормим.

Воспитатель берет мешочек со стола и предлагает детям его потрогать и определить, что в нем. Затем открывает мешочек с зерном и предлагает детям, по очереди насыпать зерно в миску для курицы.

Ваня: Курочка кудахчет, благодарит нас за зернышки. Как курочка нас благодарит?

Дети: Ко-ко-ко, ко-ко-ко, ко-ко-ко.

Ваня: Скучно нашей курочке сидеть одной, давайте с ней поиграем!

Приготовили свои пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Курочка».

Вышла курочка гулять, (шагают указательным и средним пальцем по столу)

Свежей травки пощипать, (щиплющие движения пальцами)

А за ней ребятки - желтые цыплятки. (бегут всеми пальцами)

Ко-Ко-Ко, Ко-Ко-Ко, не ходите далеко! (Грозят указательным пальцем)

Лапками гребите, зернышки ищите. (Гребущие движения пальцами обоих рук одновременно)

Ваня: Смотрите, пока мы играли, у курочки вылупились цыплята и пищат.

Звучит запись писка цыплят.

Воспитатель: Как пищат цыплята? (пи-пи- пи)

Воспитатель: Ну, что, Ваня, со всеми твоими питомцами мы познакомились?

Ваня: У меня еще один остался, мой помощник, когда я ухожу по делам, он охраняет мою ферму. Ребята, как вы думаете, кто это? (ответы детей). Конечно же это моя собака.

Звучит запись лая собаки.

Ваня: А, вот и собачка моя. Когда она чувствует опасность, то начинает громко лаять- гав, гав, гав. Как лает у нас собачка?

Дети: Гав, гав, гав.

Ваня предлагает погладить детям собачку.

А когда собачка радуется, то она тихо лает гав, гав.

Воспитатель: Какие вы у меня молодцы! Всех животных накормили, Ване помогли! Каких животных мы сегодня кормили? (ответы детей). А кого вам больше понравилось кормить? (ответы детей). Каким одним словом можно назвать всех животных? (ответы детей).

Воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться в детский сад, ты, Ваня, поправляйся, а если трудно будет, то ты только позови нас, и мы тут же придем и поможем тебе.

Дети прощаются с Ваней.

 

Опубликовано: 17.10.2025