Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром «Листопад, листопад, листья желтые летят»

Автор: Сапожникова Алена Сергеевна

Организация: МБДОУ Алексеевский ДС №3 «Петушок» Алексеевского м.р-на

Населенный пункт: Республика Татарстан, Алексеевский р-н, пгт. Алексеевское

Цель: Расширять представления детей об осенних явлениях в природе.

Задачи:

1. Формировать умения определять погоду по внешним признакам и последовательно, по сезону, одеваться на прогулку. Учить выделять ствол, ветки и листья деревьев.

2. Развивать желание эмоционально откликаться на красоту окружающей природы;

3. Воспитывать доброе отношение к персонажам; желание заботиться о них.

Планируемый результат. Сформировать представление детей о простых предметах одежды, обозначить словами каждый предмет одежды, рассказать детям о способах их использования (надевание штанишек, куртки, шапки, сапожек). В процессе ознакомления с природой организовать взаимодействие и направляет внимание детей на объекты живой и неживой природы, явления природы, которые доступны для непосредственного восприятия. Сформировать представление детей о растениях ближайшего окружения (деревья), их характерных признаках (цвет, строение), привлечь внимание и поддержать интерес к некоторым явлениям природы ( дождь, ветер, холод).

Предварительная работа. Рассматривание иллюстраций об осени, одежда осенью, деревья. Игра «Осенние листочки». Физ.минутка «Ветер дует нам в лицо. Рассматривание картинок о диких животных.

Оборудование и материалы:

Кукла Даша, игрушка медведь, листочки желтого ,красного, зеленого цвета, звуки осеннего леса, ИКТ, флешка, макет дерева, картина «Осень в лесу», одежда для куклы, штамп листочков из губки (на каждого ребенка), влажные салфетки, гуашь (красного, желтого, зеленого цвета), тарелочки для воды (на каждого ребенка).

Ход занятия:

1.Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой сегодня день? На улице тепло или холодно? Солнышко светит или спряталось за тучками?

Дети: Холодно, солнышка нет.

Воспитатель: На улице стало холодно. Дует ветер. Наступило время года «Осень».

Стихотворение «Осень»

Если на деревьях
Листья пожелтели,
Если в край далекий
Птицы улетели,
Если небо хмурое,
Если дождик льется,
Это время года
Осенью зовется.

2.Основная часть.

Воспитатель:(Показываю картину мурой осени). Осенью часто бывает пасмурная погода, на небе облака и тучки, льет дождь. Ребята, я вас сегодня приглашаю в лес. Хотите прогуляться в осеннем лесу?

Дети: Да.

Воспитатель: А возьмем с собой куклу Дашу?

Дети: Да.

Воспитатель: Но для этого нам нужно Дашу потеплее одеть. Ведь на улице холодно. ( Показываю картинки на слайде № 1). Что сначала оденем?

Дети: Штанишки.

Воспитатель: Еще что оденем?

Дети: Куртку.

Воспитатель: А на ножки?

Дети: Сапожки.

Воспитатель: А на голову?

Дети: Шапку.

Воспитатель: Посмотрите у меня на руках одежда для куклы, давайте её оденем. Вот мы и одели Дашеньку. А почему нужно тепло одеваться?

Дети: На улице холодно.

Воспитатель: Правильно, на улице уже холодно. Если мы не оденемся, то замерзнем и заболеем. Чтобы не заболеть нужно одеваться. Но теперь построились и пошагали и возьмем с собой куклу Дашу.

По тропинке в лес шагаем (ходьба, высоко поднимая колени)

Ножки выше поднимаем.

На пути у нас ручей (проходят по бревнышку)

Ты его преодолей!

Мы по бревнышку пройдём

И в ручей не упадём!

Впереди у нас болото (перепрыгивают по кочкам)

Упасть в него нам не охота.

Мы по кочкам, прыг да скок

Вот и попали мы в лесок!

Лес красивый, славный лес,

Запах тайны и чудес!

Включаю музыку «Звуки осеннего леса». На полу лежат разноцветные листья.

Воспитатель: Вот мы пришли в лес. (Слайд №2. «Животные в лесу») Давайте расскажем Даше какие животные живут в лесу.

Воспитатель: Ой, посмотрите, кто это пришёл к нам навстречу? (выставляю игрушку медведя).

Дети: Мишка.

Медведь: Здравствуйте, ребятки!

Воспитатель: Здравствуйте, Миша. А мы пришли к тебе в гости. Как красиво у тебя в лесу. А листочков сколько? Ребята, сколько здесь листочков?

Дети: Много.

Медведь: Ребята, листочков здесь много, но я не знаю какого они цвета.

Воспитатель: Ребята, Мишка не знает какого они цвета. Давайте ему поможем! Глеб, покажи красный листочек. (показывает листочек). Ребята, это красный листочек?

Дети: Да красный.

Воспитатель: А где зеленый листочек? Артем, покажи? (показывает листочек) Это большой листочек или маленький?

Дети: Маленький.

Воспитатель: Правильно, а еще какого цвета листочки есть?

Дети: Желтые.

Воспитатель: Эмилия, покажи желтый листочек. (показывает листочек). Какой он большой или маленький?

Дети: Большой.

Воспитатель: Правильно, молодцы ребята. Миша, ты запомнил цвета?

Медведь: Запомнил. Ой, спасибо вам ребята. Много у меня разноцветных листочков, красных, зеленых, желтых. Я их собираю в свою берлогу, чтобы зимой теплее было спать. А еще с листочками я люблю играть.

Воспитатель: Наши дети тоже любят играть. Хочешь с нами поиграть?

Медведь: Да.

Игра « Осенние листочки»

Воспитатель: Вставайте все в кружочек и берите листочек.

Дети берут по листочку, становятся в круг

Руки вверх мы поднимаем,

Как деревья подрастаем.

Дети по показу поднимают руки и опускают вниз.

Дует ветер с севера,

Закачалось дерево.

Качают руками над головой

Дует ветер задувает,

Листья с дерева срывает!

Дети опускают листочки на пол поднимаются с пола

Листья по ветру летят,

Кружит, кружит листопад!

Дети кружатся вправо и влево

Воспитатель: Ребятки, когда много-много листочков падает, это называется «листопад». Давайте вместе повторим «листопад».

Дети: Листопад.

Дети садятся на палас.

Медведь: Спасибо вам, ребята, за игру. Что-то я притомился, пойду посижу.

Воспитатель: Отдохни, Миша.

Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, что это? (Показываю макет дерева).

Дети: Дерево.

Воспитатель: Это дерево. Березка. Какая она красивая, высокая. Вот это, ребята, ствол. Ствол толстый, а потоньше это - веточки. Дерево хочет, чтобы вы показали где у него ствол, ветки и листья. Хаят , покажи где ствол у дерева? София, покажи где у дерева ветки? Назар, ты покажи где листочки?

Физкультминутка «Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо»:

Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо. (дети качают туловище то в одну, то в другую сторону) тише, тише, тише. (дети приседают)
Деревцо всё выше, выше. (дети выпрямляются)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Ребята, нам уже пора в детский сад.

Давайте попрощаемся с Мишкой и скажем ему спасибо. Мы еще к тебе в гости придем.

Дети: До свидания, Мишка!

Медведь: До свидания, ребятки!

Воспитатель: А теперь вместе с куклой Дашей возвращаемся назад в детский сад.

Едут, едут по дорожке

Наши маленькие ножки.

Мы шагаем понемножку.

Протоптали мы дорожку.

Шли мы, шли.

И в детский сад пришли.

3.Практическая часть.

Воспитатель: Ребята, что мы видели в лесу?

Дети: Листочки.

Воспитатель: С чем играли?

Дети: С листочками.

Воспитатель: А, давайте вместе с куклой Дашей нарисуем разноцветные листочки.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: (Объясняю и показываю детям, что нужно делать) Берём в руки штампик, обмакиваем в водичке, макаем в краску, и прикладываем к ватману. (Наблюдаю, подхожу, помогаю, у кого не получается). Посмотрите, ребятки, какие у нас получились красивые листочки! Кукле Даше очень понравилось. Все большие молодцы!!! У нас получился свой осенний, красивый листопад. (Вывешиваю на стенд)

4.Рефлексия.

Воспитатель: Ребята скажите, что мы сегодня делали?

Что будем одевать на прогулку осенью?

Ребята, куда мы с вами ходили?

Кого мы там встретили?

Вам понравилось в лесу?

 

Список используемой литературы:

1.Соломенникова О. А. Ознакомление с природой в детском саду. Вторая группа раннего возраста. Для занятий с детьми 2-3 л. ФГОС.

2. Григорьева, Г. Г. Играем с малышами: игры и упражнения для детей раннего возраста.

3. Свободные интернет- источники.

Опубликовано: 17.10.2025