Конспект занятия «День рождение пчёлки Жу-жу-жу»

Автор: Шабанина Татьяна Александровна

Организация: МБДОУ №48 «Пчёлка»

Населенный пункт: Республика Крым, г.Симферополь

Конспект интегрированного занятия для детей средней группы сюжетно-ролевой игры с элементами литературного произведения

 

Сюжетно-ролевая игра с элементами литературного произведения (мультфильм Пчелка «Жу-жу-жу»).

Приоритетные области: «Социально - коммуникативное развитие».

Интегрированные области: «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

Вид деятельности: игровая, творческая, речевая, коммуникативная деятельность.

Для детей среднего дошкольного возраста.

Программное содержание:

Цель: создать оптимальные условия для развития сюжетно-ролевой игры.

Задачи:

Образовательные:

- обучение игровым взаимодействиям в подгрупповой игре;

- обогащать сюжет игры в «День рождение» и разнообразить ролевое взаимодействие,

- расширять и уточнять знания детей о дне рожденья;

- закреплять знания детей о правилах поведения за столом и в общественных местах;

- активизировать и пополнять словарный запас детей по теме;

- побуждать детей принимать на себя роль самостоятельно, согласно сюжету игры, вступать в ролевые диалоги;

- закрепить знания этикета в гостях, обобщающее понятие «чайная посуда»,

- закрепление счета в пределах 5.

Развивающие:

- развитие интереса к игре;

- формировать умение детей действовать согласованно;

- развивать воображение и творческую активность детей;

- тренировать мелкую моторику рук;

Воспитательные:

- воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;
- воспитывать желание делать добрые поступки;

- вызвать у детей желание продемонстрировать свои знания и умения в

сюжетно-ролевой игре;

Методы и приемы:

- словесный: объяснение, вопросы, художественное слово;

- наглядный: показ, рассматривание, демонстрационный и раздаточный материал.

- практический: игровая деятельность детей, танцы, пальчиковая гимнастика.

Оборудование:

- для драматизации мультфильма «Пчелка «Жу-жу-жу»: игрушка – пчела, маски, скатерть с салфетками, ваза для цветов и украшения стола, кукольная посуда для чаепития по количеству детей и взрослому, столы и стулья по количеству детей, торт и пицца из фетра, горшочек меда, ширма, картина природы, изображения насекомых, мыльные пузыри.

Словарная работа: подарок, украшение, именинница, чайная посуда, гость, фрукты, ягоды, день рожденья.

Предварительная работа:

- Беседа на тему «День рожденье», «Правила этикета в гостях», «Семья», «Профессии», «Посуда».

- рассматривание фотографий с дня рождения детей,

- Чтение художественной литературы с рассматриванием иллюстраций на тему день рождения: К.И. Чуковский «Муха-цокотуха»,

- просмотр мультфильма «Жу-жу-жу» В. Леванов,

- пение песен о дне рожденья, разучивание песен на занятие.

 

Структура занятия:

- Сюрпризный момент (дети слушают звук жужжание пчелы).

- Распределение ролей (жуки, муравьи, трутни, кузнечики).

- Руководство игрой.

- Итог занятия – рефлексия.

Ход занятия:

1.Вводная часть.

Воспитатель: - Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас! А вы рады видеть меня? (Да!) Я предлагаю вам поздороваться со мной и с нашими гостями шепотом/ по секрету/грустно/весело!

Дидактическое упражнение «Давайте поздороваемся!»

Сюрпризный момент: дети слушают шум жужжания пчелы.

- Ребята, послушайте, что за звук? Кто это может быть?

Ответы детей.

-Да это же наша знакомая Пчела Жу-жу-жу. Ой, она что-то говорит….

( дети слушают)

- Она завет нас на свой День рожденья. Дети, а кто-то из вас был на Дне рожденье у пчел?

Ответы детей.

- А я не была, тогда предлагаю вам превратиться в насекомых и отправиться на день рожденья.

-Кто хочет быть муравьем? Кто хочет быть кузнечиком? Кто хочет быть трутнем? Кто хочет быть жуком,

(Распределение ролей: дети решают, какую роль будут играть. Воспитатель одевает маски персонажей на голову)

2.Основная часть.

Музыка: гудение пчел (дети отправляются на праздник)

- Здравствуй именинница Пчела Жу-жу-жу!

( дети здороваются с ней)

- предлагаю вам порадовать нашу именинницу веселым танцем «Жу-жу-жу»

Танец под музыку: «Жу-жу-жу»

(дети танцуют, по завершению танца подходят к столу накрытой салфеткой)

- Какой праздничный стол подготовила хозяйка! Что вы видите на нем?

( дети перечисляют)

- Чашки, блюдца, чайник, сахарница, молочница, конфетчица, как можно назвать одним словом?

- Чайная посуда!

- Булочки, пирожные, конфеты, пицца, как можно это назвать одним словом?

- Угощение!

- Дети посмотрите, пожалуйста, Пчела Жу-жу-жу приготовила к нашему приходу пиццу, но украсить ее не успела. Может, поможем ей?

( дети по очереди берут и кладут на пиццу грибы, колбасу, сыр, перец)

- Сколько грибов положили? Сколько кусков колбасы? Сыра? Перца?

( дети считают количество каждого ингредиента)

- Молодцы ребята! Мне кажется, чего-то не хватает. Вы догадались?

- Торта!

-Торт я принесла, а украсить его не успела. Чем можно будет его украсить?

Ответы детей.

- А я предлагаю торт украсить ягодами и фруктами. Попробуем по описанию с вами отгадать украшение на него.

Д/и: «Угадай по описанию»

(картинки с ягодами и фруктами)

- Верно сказали. Предлагаю и его украсить.

(дети украшают торт)

Празднуют за столом день рожденья Пчелки Жу-жу-жу.

- Праздник подходит к концу, вместе подарим подарок хозяйке – горшочек меда и скажем по очереди ей пожелания.

( дети говорят пожелания для Пчелы Жу-жу-жу)

Заключительная часть. Рефлексия.

- Ребята, предлагаю нашей хозяйке на память оставить от себя картину с ней и украсить ее с нашими персонажами. Разбирайте, пожалуйста, картинку (насекомых) и крепите их.

( Пчелка Жу-жу-жу шепчет воспитателю)

- Наша пчелка Жу-жу-жу благодарит нас за веселый дружный праздник, и от себя ребятам дарит мыльные пузыри.

( Дети благодарят и довольными выходят из музыкального зала)

 

Опубликовано: 20.10.2025