Образовательное событие в старшей группе «Дикие животные Африки»

Автор: Новикова Ольга Александровна

Организация: ГБДОУ ДС № 39 Красносельского р-на

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Цель: создание условий для расширения представлений детей о диких животных.

Задачи:

- знакомить детей с характерными особенностями животных жарких стран;

- развивать потребность в приобретении новых знаний о животных;

- формировать умение называть и описывать характерные особенности животных,

- находить отличия и сходства среди животного мира жарких стран;

- воспитывать умение слушать друг друга, задавать вопросы по теме.

- воспитывать бережное отношение к природе.

 

Актуальность проекта:

Одной из наиболее актуальных проблем развития дошкольников является экологическое образование. В процессе общения с детьми было выявлено, что дети мало знают о животных жарких стран, но есть большое желание узнать о них. В связи с этим было решено провести образовательное событие «Животные жарких стран». Известно, что дети активно познают то, что для них эмоционально значимо.

 

Планируемые результаты:

 

- дети умеют делать описание по мнематаблицам, разгадывать загадки, зашифрованные в мнемадорожке, более подробно узнали про животных жарких стран, и среде их обитания.

- дети получат знания о животных, живущих в жарких странах: внешний вид животного, его повадки, среда обитания, особенности питания;

- проявление интереса к информации, которую получают дети в процессе общения, и к различным видам детской деятельности (изобразительной деятельности, игре).

- ребёнок может описать предмет, картину, составить рассказ по картинке.

- умение детей анализировать несложные мотивы поступков героев сказок.

 

Работа с родителями:

- рекомендации родителям по лексической теме.

- наглядная информация «Что читать детям 5-6 лет»

- помощь родителей в подготовке и реализации по теме

- выставка детских творческих работ.

 

 

Этапы работы.

Подготовительный этап:

- Сбор и анализ литературы по данной теме.

- Разработка плана реализации проекта.

- Разработка дидактических игр, пособий.

- Подборка иллюстративного материала.

- Подборка сценария развлечения и сценки.

- Подборка стихотворений, загадок по теме.

- Подборка подвижных, пальчиковых, дидактических игр по теме.

- Подготовить материал для изобразительной деятельности, художественную и познавательную литературу для чтения детям.

 

Основной этап:

• Социально-коммуникативное развитие:

Занятия: «Какие они, животные жарких стран», «Жители джунглей, саванны и пустынь», «Климат Африки».

Решение проблемных ситуаций:

•Почему в наших лесах не водятся тигры и львы?

•Как спасаются животные от врагов?

•Как помочь исчезающим животным?

Сюжетно-ролевая игра «Цирк», «Зоопарк»

 

• Познавательное развитие

-Беседы «Кто живет в пустыне»

-дид/игра «Кто где живет?», «Назови семью животных»

-игра «Один – много», «Угадай по описанию»

-просмотр мультфильма «Маугли»

- рассматривание энциклопедии «Детям о животных Африки»

-занятие «Путешествие по Африке»

-лото «Животный мир», «Животные и детёныши».

Просмотр презентации «Животные жарких стран».

Просмотр видеофильма «В дельфинарии», «Чья мама?», «Кто чей папа?»

 

• Художественно-эстетическое развитие

- рисование «Жираф», «Попугай»

- конструирование «Строительство зоопарка»

-лепка «Обезьянка», «Животные»

-Пластилинография «Зебра»

-раскраски «Африка»

-Конструирование «Клетка для тигра»

• Выставка рисунков «Животные жарких стран».

 

• Физическое развитие

- п/и «Ловля обезьян», «Хвост удава», «Охотники и звери»

- игра с мячом «Не молчи, не зевай животных жарких стран называй»

- зарядка «Веселые ребята»

- физ. минутки «Звериная зарядка», «Слон», «Головой кивает слон», «В зоопарке»

- пальчиковые игры «Верблюд». «Крокодил», .

Самомассаж «У жирафа пятна, пятна….»;Физ. минутка «Черепаха»;

• Речевое развитие

- чтение-беседы А.А.Клыкова «Беседы о животных»

- составление рассказов о животных.

- разгадывание загадок «Дикие животные».

- чтение книги Е.Чарушина «Животные жарких и холодных стран»

- придумывание детьми загадок о животных.

Чтение Б. Житков «Про слона», Е. Серова «Крокодил»

С. Маршак «Как зебра потеряла полоски», К. Чуковский «Доктор Айболит», С. Маршак «Детки в клетке».

 

Заключительный этап.

Образовательное событие: «Животные жарких стран»