Конспект организованной образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Голубь мира»

Автор: Аршинова Ирина Леонидовна

Организация: МБДОУ детский сад «Ручеек» №3

Населенный пункт: Нижегородская область, Варнавинский округ, р.п.Варнавино

Возрастная группа: Старший дошкольный возраст (5-7 лет)
Форма проведения: Творческо-познавательное занятие.

Цель: Содействие расширений у детей представлений о мире как о главной ценности человечества, символически выраженной в образе голубя.

Задачи:

Обучающие:

1.Познакомить детей с символом – голубь мира.

2.Объяснить значение слова «мир» в разных контекстах (отсутствие войны, вся наша планета, согласие между людьми).

3.Активизировать в речи детей понятия: «мир», «символ», «голубь мира», «эмблема».

4.Создать условия для активной познавательной деятельности, формирование интереса к окружающему миру.

Воспитательные:

1.Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине.

2.Воспитывать доброжелательное, уважительное отношение к окружающему миру и людям.

3.Воспитывать стремление к миру и добру.

4.Закреплять умение рассуждать, объяснять и делать выводы.

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие, Социально-коммуникативное развитие.

Материалы и оборудование:

- Изображения: голубя, картины Пабло Пикассо «Голубь мира», фотографии Земли из космоса, детские рисунки на тему мира.

- Глобус, карта мира.

- Аудиозапись: спокойная инструментальная музыка, песня «Солнечный круг» (муз. А. Островского, сл. Л. Ошанина).

- Для продуктивной деятельности: Белая бумага для голубя, цветной картон для фона (синий, голубой), клей, кисточки, салфетки, готовые шаблоны голубей, конфетти или мелко нарезанная цветная бумага для украшения.

- Символический «Голубь мира» из бумаги для финального ритуала.

Предварительная работа:

Беседа с использованием иллюстраций: (Показать детям картинки с голубями. Обсудить, какие они: красивые, белые, легкие, нежные. Рассказать простыми словами: «Давным-давно люди договорились, что белый голубь будет символом мира. Они представляли, что голубь разносит по всему свету хорошие новости и желание жить дружно. А еще у голубя есть веточка в клюве. Как вы думаете, какая? (оливковая). Эта веточка означает, что где-то есть земля, где можно жить счастливо и спокойно». Показать известную репродукцию Пабло Пикассо «Голубь мира».

Просмотр слайдовой презентации на тему: «Голубь мира».

Чтение стихов про голубей.

Ход занятия:

I. Вводная часть (Организационный момент) – 3 минуты

(Дети сидят на стульчиках полукругом. Звучит спокойная музыка.)

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята! Давайте возьмемся за руки, почувствуем тепло друг друга. Улыбнитесь соседу слева, улыбнитесь соседу справа. Как хорошо, что мы все сегодня вместе, нам спокойно, весело и мы в безопасности.

Сегодня мы с вами поговорим об одном очень важном слове. Послушайте загадку:

Он бывает на планете,
Он в семье и он в душе.
Очень дорог он на свете,
Все мы дружим при нём уже.
Нету дыма, грома, взрывов,
Мамы с папой рядом тут.
Что же это? Отгадайте-ка, ребята! (Дети: МИР!)

Воспитатель: Правильно! Это слово – МИР. А знаете ли вы, что у мира есть свой собственный символ? И сегодня мы с ним познакомимся.

II. Основная часть – 15 минут

1. Беседа о мире и его символе.

Воспитатель:

- Ребята, а как вы понимаете, что такое МИР?
(Выслушивает ответы детей: когда нет войны, когда все дружат, когда светит солнце, когда все счастливы).

- Вы абсолютно правы! Мир – это наша счастливая жизнь, это солнце, улыбки, смех, игры, это наша огромная красивая планета Земля (показывает глобус). Мир – это когда люди договариваются и не воюют.

- А теперь скажите, какая птица с древних времен считается символом мира, добра и любви? (Подсказка: она белая, часто живет в городах).
(Дети: Голубь!)

- Верно! Это голубь. Но не простой, а Голубь Мира.

(Воспитатель показывает репродукцию картины Пабло Пикассо «Голубь»).

- Ребята, посмотрите на эту картину. Её нарисовал знаменитый художник Пабло Пикассо. Он очень хотел, чтобы на Земле всегда был мир, чтобы все люди жили счастливо. И он сделал этого белого голубя символом, эмблемой мира. С тех пор белый голубок с оливковой веточкой в клюве стал узнаваем во всем мире.

- Почему именно голубь и веточка? Есть древняя легенда, что после большого потопа голубь принес людям на крыльях оливковую ветвь как добрую весть о том, что вода уходит и появилась суша, а значит – надежда и жизнь. Эта веточка стала знаком примирения.

2. Динамическая пауза «Голуби» – 2 минуты

Воспитатель: Давайте представим, что мы превратились в белых голубей!

Мы голуби, мы птицы мира, (Машут руками-крыльями)
Летим высоко над землей. (Поднимаются на носочки, тянутся вверх)
Крылами будем мы махать, (Продолжают махать)
Всем людям мир и счастье желать. (Разводят руки в стороны)
Присядем на ветку, отдохнем, (Приседают)
И снова в полет мы пойдем! (Встают и снова «летят»)

3. Продуктивная деятельность «Голубь мира» – 10 минут

Воспитатель: А теперь давайте и мы создадим своих голубей мира, чтобы подарить их своим близким и пожелать им мира и добра.

(Дети проходят за столы. Аппликация «Голубь мира».

Дети выбирают фон (синий или голубой картон – как небо).

Берут шаблон голубя, обводят его на белой бумаге и вырезают (или используют готовую вырезанную фигурку).

Аккуратно намазывают клеем и приклеивают голубя в центре листа.

В клюв голубю можно приклеить маленькую зеленую «оливковую ветвь» из бумаги.

Украшают работу конфетти или рисуют фломастерами солнышко, цветы, радугу.

(Во время работы звучит песня «Солнечный круг»)

III. Заключительная часть – 5 минут

(Дети со своими работами возвращаются на ковер).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие замечательные, добрые и чистые голуби у вас получились! Они словно говорят всем: «Пусть на всей планете будет МИР!»

Как вы думаете, кому бы вы хотели подарить своего голубя и пожелать мира?
(Ответы детей: маме, папе, другу, бабушке, всем детям на Земле).

Давайте наши голуби отправятся в большое путешествие и разнесут наши пожелания по всему свету.

Итог занятия:

Ребята, что нового вы сегодня узнали?

Какая птица является символом мира?

Почему так важно, чтобы на Земле был мир?

Воспитатель: Вы сегодня были настоящими молодцами! Вы создали прекрасных голубей и показали, что вы – дружные и добрые дети, которые желают мира и счастья всем людям.

Ритуал прощания:
Воспитатель: Давайте встанем в круг и, передавая нашего бумажного голубя из рук в руки, скажем друг другу хорошие, добрые слова-пожелания.
(Дети передают голубя и говорят: «Желаю тебе солнца!», «Желаю тебе радости!», «Желаю тебе мира!» и т.д.)

(Готовые работы детей оформляем в коллективный коллаж «Мы за мир!» и размещаем в раздевальной комнате для родителей.)