Конспект интегрированного занятия «Петушок, петушок» во второй группе раннего возраста

Автор: Макарова Ольга Николаевна

Организация: МКДОУ Усть-таркский детский сад «Колосок»

Населенный пункт: Новосибирская область, с. Усть-Тарка

Образовательные области:

• Социально-коммуникативное развитие
• Речевое развитие
• Художественно-эстетическое развитие
• Физическое развитие

Программные задачи:

1. Развивать понимание речи, активизировать словарь детей.
2. Способствовать развитию мелкой моторики рук.
3. Привлекать детей к активной двигательной деятельности.
4. Создавать радостное настроение, формировать положительное отношение к героям сказок.

Предварительная подготовка:

Подготовка игрушек-персонажей (петушок, курочка, цыплята), раздаточный материал (бумага, краски, кисти, пальчиковые краски), музыкальное сопровождение, украшение группы элементами русской народной культуры.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный этап

Воспитатель встречает детей, приветствует их, приглашает присесть на стульчики.

— Сегодня мы отправимся в гости к одному герою русской сказки. Хотите узнать, кто это?

Дети отвечают утвердительно.

II. Основная часть

1. Беседа с использованием игрушки

Воспитатель показывает игрушку Петушка.

— Кто это пришел к нам в гости? Правильно, это Петушок!

Предлагает рассмотреть Петушка внимательно: обратить внимание на яркие перышки, большой красный гребешок, красивый хвостик.

— Давайте поздороваемся с ним. Как кричит Петушок? (Дети произносят: «Кукареку!»)

2. Музыкально-подвижная игра «Ходят птички по двору»

Дети встают в круг. Под музыку имитируют движения птицы: машут руками-крыльями, бегают, прыгают.

3. Рисование ладошками «Курочка Ряба»

Воспитатель демонстрирует технику рисования отпечатком ладони.

— Мы нарисуем Курочку-Рябу. Посмотрите, как интересно получается рисовать рукой.

Каждый ребенок получает бумагу и краску. Помогает ребятам сделать отпечаток руки, добавляет элементы (глазки, клювик). В результате получается веселый образ курочки.

4. Лепка «Цыпленок вылупился из яйца»

Используя пластилин, дети создают маленьких цыплят, раскрашивая их желтым цветом.

— А теперь сделаем наших любимых цыплят. Они будут дружить с нашим Петушком.

5. Потешка «Петушок, Петушок»

Воспитатель читает потешку, сопровождая её движениями пальцев.

«Петушок, петушок,Золотой гребешок,Масляна головушка,Шёлкова бородушка.Что ты рано встаёшь,Голосисто поёшь,Деткам спать не даёшь?»

Ребята слушают, рассматривают героев, участвуют в движении пальцами, изображающих гребешок, бородашку, лапки.

III. Заключительный этап

— Наш Петушок рад знакомству с вами, ребята. Теперь у вас есть рисунки и поделки, которыми вы можете поделиться с мамой и папой.

Дети прощаются с героем и возвращаются к своим повседневным играм.

Материал и оборудование:

• Игрушечный Петушок, курица, цыплята
• Бумага формата A4, гуашевые краски, кисточки, палитры
• Палитры для рисования ладошками
• Пластилин, доски для лепки
• Фонограмма с музыкой для игры «Ходят птички по двору»
• Иллюстрации с изображением Петушка и курицы

.