Конспект занятия «Военная техника»

Автор: Кобзева Анастасия Константиновна

Организация: МКДОУ «Мошковский ДС №2 «Рябинка» Мошковского района

Населенный пункт: р.п.Мошково

Цель: Закрепление знаний детей о том, какая существует военная техника и кто ей управлял;

Программные задачи

Развивающие:

Развивать память, диалогическую речь детей.

Активизировать речь детей:

- существительные, солдат, лётчик, танкист, моряк,

- прилагательное: военный

Образовательные:

Расширять знания детей о военной технике

Закрепить знания детей о том, кто управляет военными машинами.

Воспитательные:

Воспитывать чувство любви к Родине, желание жить в мире.

 

Организационный момент:

Игра-приветствие «Наши умные головки»

Наши умные головки,

Будут думать много, ловко.

Ушки будут слушать,

Ротик четко говорить.

Ручки будут хлопать,

Ножки будут топать.

Спинки выпрямляются,

Друг другу улыбаемся.

Воспитатель:  Ребята, знаете, какой праздник самый важный в феврале?-  День Защитника Отечества.   Это праздник наших пап, дедушек, мальчиков- будущих защитников нашей Родины.

Ребята, отгадаете загадку.

Он готов в огонь и в бой,

Защищая нас с тобой,

Он в дозор идет и в град,

Не покинет пост…(солдат). ( изображение)

- Кто такие солдаты? (Кто служит в армии; носит военную форму; у них есть ружье). -  Правильно.   А каким должен быть солдат? (Сильным, смелым, храбрым).

-У солдат были их верные помощники- машины. Но не простые машины, а военные. Они помогали солдатам во время войны победить врагов и сейчас охраняют нашу Родину.

-Ребята, а на чём мы можем отправиться в путешествие? (поезд), но поезд у нас будет не простой, а какой?(военный)

-Какие звуки издаёт поезд? (Чух чух чух)

А сейчас делаем вдох носиком, а выдох через рот и произносим звук ш

– Вот и первое задание. Посмотрите, какая машина изображена? (танк).

Танк– это боевая машина, он сделан из специального металла. Ездит танк по бездорожью, может передвигаться под водой. (рассматриваем танк)

- Ребята а вы знаете из каких частей состоит танк? (гусеницы, башня, дуло). Молодцы!

-Дети, а вы знаете кто управляет танком? (танкист изображение)

- Отправляемся дальше.

Остановка военно-воздушная база.

-Посмотрите, что вы видите? (показываю самолет и вертолет).

Где летает самолёт, вертолет? (высоко, в небе)

-Ребята, а кто управляет самолётом? (лётчик изображение)

-Для того чтобы отправиться дальше отгадайте загадку.

Смело в небе проплывает

Обгоняя птиц полет

Человек им управляет

Что такое? (Самолет)

Физминутка " Самолёт"

 Пролетает самолёт

С ним собрался я в полёт,

Правое крыло отвел, посмотрел

Левое крыло отвел, посмотрел

Я мотор завожу и внимательно гляжу,

Поднимаюсь ввысь лечу, возвращаться не хочу.

- Мы с вами прилетели на военно-морскую базу.

Загадка

По морям и по волнам 

Его водит капитан.

Он не плавает, а ходит

Якоря бросает в воду.

Он с волною дружбу водит.

И не любит непогоду.

КОРАБЛЬ

-Верно, а какой у нас корабль изображен? (военный)

-Ребята, а как называется солдат, который служит на корабле? (моряк)

Итог.

- Наше путешествие подошло к концу.

-Ребята, вам понравились наши машины? (Да)

-Какой военный транспорт мы свами рассмотрели (Корабль, самолет, танк)

-А какие это машины? (военные).

-Правильно это военные машины.

- Молодцы, ребята вы были очень внимательные и у меня для вас есть подарки (воспитатель раздает детям бумажные самолетики).