Конспект занятия Михаил Петрович Девятаев — герой ВОВ
Автор: Ларина Ольга Вячеславовна
Организация: МБДОУ «Детский сад «Звёздочка»
Населенный пункт: Республика Мордовия, р.п.Торбеево
Цель: формировать нравственно-патриотические нормы, развивать умение создавать простые изображения, принимать замысел, предложенный взрослым.
Программные задачи:
Образовательные:
- продолжать знакомство детей с героем-земляком ВОВ М. П. Девятаевым.
- расширять представления учащихся о героизме советского народа, о Героях Советского Союза из Мордовии.
- развивать умение высказывать свою точку зрения, умение полно и правильно составлять предложения.
- воспитывать у дошкольников чувство патриотизма, гордости за свою страну, за соотечественников, за свой город.
Развивающие:
- развивать познавательную активность детей;
- развивать воображение, память;
- расширять словарный запас через песни, стихи, беседы о войне.
Воспитательные:
- воспитывать чувства благодарности к тем, кто защищал Родину, чувства уважения к героическому прошлому страны;
- вызвать эмоциональный отклик от восприятия музыки;
- способствовать дружескому взаимоотношению между детьми.
Творческая:
- совершенствовать навыки и умения изобразительного искусства.
Материал к занятию:
Демонстрационный:
1. Гелиевый шар, голубь (изготовленный способом оригами, письмо в виде «солдатского треугольника».
2. ТСО:
* Экран;
* Музыкальный центр
- лепбук
- Фонограммы военных песен: «День Победы» муз. Д. Тухманова, ….
- портрет М. П. Девятаева, сюжетные слайды в соответствии с рассказом воспитателя о герое, салют, слайды военной техники. (Материал для лепбука)
Методические приемы:
• рассматривание;
• рассказ воспитателя;
• физминутка «Солдаты»;
• практические действия детей.
Воспитатель: - Дети, посмотрит, сколько сегодня людей пришло к нам в гости, давайте поздороваемся.
Ребята, посмотрите в окошко какое сегодня прекрасное утро! Я вижу у вас хорошее настроение. Приглашаю вас всех в круг. Покажите мне свои ладошки. Потрите их. Что вы чувствуете? (тепло).
Это тепло ваших добрых сердец и душ. Давайте передадим тепло друг другу. Только такие добрые и ласковые ребята могут жить в нашем поселке. А теперь присаживайтесь на стульчики и послушайте стихотворение.
Воспитатель:
Они стоят у Вечного огня
Над Волгой, у Мамаева кургана.
Они и за тебя, и за меня
Сражались, умирая слишком рано.
Они стоят у Бреста, под Москвой,
На их груди застыли автоматы,-
Они стоят, на лицах их покой,-
Надежные советские солдаты.
22 июня 1941 года на нашу страну напали враги – фашисты. (показывает на фото из лепбука - 9 мая) Огромная, хорошо вооруженная фашистская армия покорила многие государства Европы и теперь стремилась покорить нашу великую Родину. Фашисты думали, что они самые главные в мире, а все остальные люди должны им подчиняться. Началась Великая Отечественная война, которая продолжалась 4 года. На борьбу с фашистами поднялся весь народ. Враги изо всех сил рвались к Москве, мечтая как можно скорее захватить столицу – самое сердце нашей страны.
Войны Красной Армии и все люди поднялись на защиту своей Родины. На фронт шли не только воины нашей армии, но даже дети нередко убегали из дома, чтобы воевать с фашистами. Во время войны совершено было много героических подвигов, многие воины стали героями.
Воспитатель: Как вы думает, что такое «подвиг»?
Дети: Это смелый, отважный, хороший поступок.
Воспитатель: Как называют человека, совершившего подвиг?
Дети: Герой
Воспитатель: Правильно дети – герой! Об одном из таких героев, нашем земляке великом, легендарном лётчике Михаиле Петровиче Девятаеве я бы хотела сегодня поговорить поподробнее (Воспитатель предлагает детям пройти к лепбуку).
(Показывает на портрет Девятаева) Это герой Великой Отечественной войны Михаил Петрович Девятаев, который родился на нашей родной, мордовской земле. Семья у Михаила Петровича была очень большая, Миша был 13-тым ребенком в семье. С детства Миша мечтал стать летчиком и однажды, когда в наш поселок прилетел самолет, Миша настолько был впечатлен, что не утерпел и подошел к летчику и спросил, что надо сделать чтобы стать летчиком как Вы. На что тот ответил: «Надо хорошо учиться». Эти слова на всю жизнь запомнились маленькому Михаилу. А так как семья Девятаевых была не богатой, то с учебой для деток были проблемы, но несмотря ни на что Миша даже босиком бегал в школу, чтобы получать знания. Окончив 7 классов Миша оправился в город Казань, но сразу его мечта стать летчиком не сбылась, так как поступил в Речной техникум и лишь спустя годы все таки добился своего и Первое Чкаловское авиационное училище и окончив его стал летчиком!
На войне Михаил был летчиком (Показывает на фото - самолет). И уже на второй день тяжелых боев сбил бомбардировщик противника.
В воздушном бою самолёт Девятаева был подбит и загорелся; в последний момент лётчик покинул падающий истребитель с парашютом, но при прыжке ударился о крыло самолёта. Приземлившись в бессознательном состоянии на захваченной противником территории Девятаев попал в плен.
Девятаев был очень сильным, храбрым, выносливым, мужественным и бесстрашным, благодаря чему в 1945 году он вместе с группой советских военнопленных из 10 человек захватил немецкий бомбардировщик и совершил на нём побег из концлагеря. (Фото)
В память об этом событии в Торбеево установлен памятник. (Фото) Михаил Петрович прошел через всю войну и дошел до Победы. (Фото) На груди Девятаева много наград за его смелость и отвагу. (Фото) Ребята, вы запомнили кто это?
Дети: Это Девятаев, герой войны.
В этой войне не было равных советскому человеку в стойкости, мужестве, мастерстве. Именно эти люди повернули ход войны не только в свою сторону, но и в пользу союзников и принесли победу странам Европы, чем изменили весь ход истории.
Физминутка (под музыку)
Воспитатель: Пальчиковая гимнастика «Самолет»
Я построю самолет,
(разводим руки широко в стороны)
Шлем надену — и в полет.
(показываем «шлем» над головой)
Сквозь волнистые туманы,
Полечу в другие страны,
(шевелим пальчиками)
Над морями и лесами,
Над горами и полями,
(делаем «брызгающие» движения пальцами)
Облечу весь шар земной.
(обхватываем воображаемый шар)
А потом вернусь домой.
(взмахивающие движения ладонями)
Когда началась война, Михаил Петрович летал с первого дня. На счету у Девятаева было уже 180 боевых вылетов и 9 сбитых вражеских самолётов. Вот и сегодня в память о нашем земляке я предлагаю сделать самолеты и приклеить на вот эту картину чистого неба, чтобы мирное небо всегда было над нашей головой, а по небу летали только гражданские самолеты, ярко светило солнышко и весело щебетали птички.
Самостоятельная работа детей:
Коллективная работа – рисование самолетов по воску (рисование красками)
Дети мы будем с вами рисовать самолет, но он необычный.
У каждого перед вами белый лист бумаги. Вам нужно этот лист полностью раскрасить синим цветом. В процессе раскрашивания у вас будут появляться силуэты изображений.
Воспользуемся синими красками, намочим кисть и окунём её в краски, а затем проведём по белому листу несколько раз слева на право, закрашиваем широкими мазками всю поверхность листа.
Посмотрите, что у вас получилось? Какое изображение вы видите на листе?
Дети: Самолет, солнышко.
Воспитатель: Правильно, дети!
Нам нужно удалить лишнюю влагу и краски с рисунка, при помощи сухих салфеток. Берем сухую салфетку и легким прикосновением убираем лишнюю влагу.
И теперь возьмите желтые карандаши и разукрасим солнышко и прорисуем лучики.
Далее берем маркеры и нарисуйте силуэт самолета, самолет обведите по контору и нарисуйте окошки.
Ребята завершаем рисование, каждый подойдите с рисунком к мольберту.
5. Итоги. Рефлексия.
Воспитатель: Дети, скажите, что нового Вы узнали сегодня на занятии? Кто такой Михаил Петрович Девятаев? Ребята, что мы сегодня делали? Посмотрите какая эскадра самолётов появилась у нас, по какому чистому и мирному небу они летят. Вы все молодцы, постарались на славу.
В память о нашем с Вами занятии я приготовила для Вас подарки, (магниты) которые вам будут напоминать о нашем родном поселке, о нашем герое земляке М.П.Девятаеве и всем воинам защищавшим нашу Родину, которым мы обязаны мирным, чистым небом над головой!



