Задачи:

• Формирование у детей умение правильно называть животное и его детёныш;
• Умение узнавать их по голосу и по следам;
• Развивитие мышления и речи детей;
• Развитие зрительной памяти и активного словарного запаса;
• Согласование существительных с числительными.

Игра предназначена для детей 5-7 лет. В данную игру можно играть с подгруппой детей или индивидуально.

Содержание:

Слайд 2 «Задания» Нажимая на круг, дети выбирают задание по игре и попадают на слайд с данным заданием.

Слайд 3. «Назови животное» Попадая на данный слайд, дети называют животные в зоопарке. Затем нажимая на красную стрелку справа внизу, снова возвращаемся на 2 слайд, где дети выбирают следующее задание.

Слайд 4. «Чьи следы?» Показывая на каждый квадратик, воспитатель спрашивает «Чьи следы?». Дети угадывают и нажимают на квадрат со следами. Следы исчезают, появляется животное. По окончании, снова нажимая на красную стрелку справа внизу, возвращаемся на 2 слайд, где дети выбирают следующее задание.

Слайд 5. «Сколько?» Попадая на этот слайд, воспитатель спрашивает у детей «Сколько обезьян (слонов, львов, крокодилов, жирафов, медведей)?» Дети считают животных в каждом ряду и нажимают на соответствующую цифру. С детьми отрабатывается согласование числительных с существительными. (Три обезьяны. Четыре слона. Пять львов. Два крокодила. Шесть жирафов. Один медведь.)По окончании, снова нажимая на красную стрелку справа внизу, возвращаемся на 2 слайд, где дети выбирают следующее задание.

Слайд 6. «Загадки»

Попадая на этот слайд, дети отгадывают загадки про животных. Вначале они сами выбирают цвет квадратика с загадкой. Воспитатель читает загадку на нем. Дети угадывают. Правильность ответа проверяют, нажимая на цветной квадрат. За квадратиками появляются животные (ответы на загадки). По окончании, снова нажимая на красную стрелку справа внизу, возвращаемся на 2 слайд, где дети выбирают следующее задание.

Слайд 7. «Чей детёныш? Слон-слонёнок» Попадая на данный слайд, дети угадывают маму и детёныша. Воспитатель спрашивает «Чей детёныш?». Дети называют маму детёныша и проверяют свой ответ, нажимая на животных. Нажав на правильный ответ, изображение увеличивается, если ответ не правильный, то изображение данного животного исчезает. С детьми отрабатывают название животного и его детёныша. По окончании, нажимая на красную стрелку справа внизу, переходим на 8 слайд.

Слайд 8. . «Чей детёныш? Медведь-медвежонок» Попадая на данный слайд, дети угадывают маму и детёныша. Воспитатель спрашивает «Чей детёныш?». Дети называют маму детёныша и проверяют свой ответ, нажимая на животных. Нажав на правильный ответ, изображение увеличивается, если ответ не правильный, то изображение данного животного исчезает. С детьми отрабатывают название животного и его детёныша. По окончании, нажимая на красную стрелку справа внизу, переходим на 9 слайд.

Слайд 9. . «Чей детёныш? Лев-львёнок» Попадая на данный слайд, дети угадывают маму и детёныша. Воспитатель спрашивает «Чей детёныш?». Дети называют маму детёныша и проверяют свой ответ, нажимая на животных. Нажав на правильный ответ, изображение увеличивается, если ответ не правильный, то изображение данного животного исчезает. С детьми отрабатывают название животного и его детёныша. По окончании, снова нажимая на красную стрелку справа внизу, возвращаемся на 2 слайд, где дети выбирают следующее задание.

Слайд 10. «Чей детёныш? Змей-змеёныш» Попадая на данный слайд, дети угадывают маму и детёныша. Воспитатель спрашивает «Чей детёныш?». Дети называют маму детёныша и проверяют свой ответ, нажимая на животных. Нажав на правильный ответ, изображение увеличивается, если ответ не правильный, то изображение данного животного исчезает. С детьми отрабатывают название животного и его детёныша. По окончании, снова нажимая на красную стрелку справа внизу, возвращаемся на 2 слайд, где дети выбирают следующее задание.

Слайды 11-19 . «Угадай, кто я?»

Попадая на данные слайды, дети угадывают животное по голосу. Затем, нажимая на синее окошко в любом месте, они увидят данное животное. Нажимая на красную стрелку справа внизу, переходят на следующие слайды.

Слайд 20. «Кого не стало?»

Попадая на данный слайд, воспитатель нажимает на стрелку вниз на клавиатуре, на экране по одному исчезают животные, дети называют, кого не стало.

Использованная литература/интернет источники

• www.png.com
• Яндекс.Картинки
• www.youtube.com
• Шаблоны Федосеева.