Конспект занятия «Путешествие в страну дорожных знаков»

Автор: Иванникова Елена Викторовна

Организация: МБДОУ детский сад №3 г.Ельца

Населенный пункт: Липецкая область, г.Елец

Цель: продолжать формировать у детей представление о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи:

Образовательные: закрепить первоначальные знания о дорожных знаках, учить различать и понимать дорожные знаки;

Развивающие:формировать умение ориентироваться в основных дорожных знаках. Развивать память, логическое мышление, ориентацию в окружающей обстановке;

Воспитательные: воспитывать общую культуру поведения на дороге, формировать дружеские отношения между детьми.

Материал к занятию:

Дорожные знаки, светофор, медальон «Знатоку правил дорожного движения»

Предварительная работа:

- беседа «Сигналы светофора», «Дорожные знаки», «Правила перехода улиц и дорог», «О полосатой «зебре» и дорожном знаке «Пешеходный переход», «В городском транспорте»;

- дидактические игры: «Что такое улица», «Я - водитель», «Дорожные знаки»;

- чтение художественной литературы: В. Берестов «Это еду я бегом», М. Пляцковский «Стоп машина!», С. Михалков «Если свет зажёгся красный», С. Яковлев «Нужно слушаться без спора», Б. Житков «Светофор»;

- составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке.

Ход занятия.

1.В-ль: ребята, вам письмо от жителей страны дорожных знаков.

«Здравствуйте, ребята. У нас случилась беда: злая волшебница заколдовала светофор. И теперь у нас в стране беспорядок на дорогах. Чтобы он заработал, надо выполнить задания волшебницы. Помогите нам, пожалуйста».

-Ребята, вы хотите отправиться в страну дорожных знаков и помочь расколдовать светофор?

-А как вы думаете, нужны ли дорожные знаки, правила дорожного движения, светофор?

Дети: да!

-Где можно посмотреть маршрут в эту страну? (на карте)

-У меня есть карта, подходите ко мне, рассмотрим ее, найдем нужный маршрут.(рассматривают карту, беседуют о знаках, которые там есть)

-На чем можно отправиться в путь? (на машине)

-Что такое машина?

-Машина-это какой транспорт?

-Какие еще виды транспорта вы знаете?

-Посмотрите, нет ли поблизости автостоянки? (на столе стоит знак стоянка, лежат рули.) Я предлагаю вам превратиться в водителей и отправиться в дорогу.

(дети берут рули и становятся друг за другом.)

-При езде на машине что надо соблюдать? (правила дорожного движения, смотреть на знаки.)

-Мы рассмотрели карту. По какой дороге нам надо ехать?

-Верно, и мы едем по главной дороге, соблюдаем правила дорожного движения.

-Какой знак нам встретился? (круговое движение)

-Какой знак дальше? (движение прямо)

2.1.-А вот мы и приехали в страну дорожных знаков. Ставьте свои машины.(кладут рули на стол, где стоит знак автостоянка)

Стоит светофор, черный.

-Посмотрите, ребята, на светофоре задания для вас.

- Свет станет красным, если вы ответите правильно на вопросы. (достаю вопросы из кармашка на светофоре)

1. кто идёт по тротуару? (пешеход)

2. Где люди ждут транспорт? (на остановке)

3. Кто называется «водителем?» (человек, управляющий транспортным средством.)

4. Как на дороге обозначается пешеходный переход? (специальной разметкой – «зебра».)

5. Можно играть детям около дороги (нет)

6. Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом? (т. к. Транспортные средства не смогут сразу остановиться.)

7. Чем отличаются светофор транспортный от пешеходного? (транспортный светофор имеет три сигнала – красный, желтый, зеленый, а пешеходный два – красный и зеленый.)

8. Кто должен первый выйти из автобуса – взрослый или ты? (из любого транспортного средства первым всегда выходит взрослый, затем ребенок.)

9. Можно играть детям около дороги (нет)

Молодцы, вы правильно ответили. У светофора заработал красный свет.

2.2. Следующее задание.

Подойдите к столу. На столе стоят дорожные знаки. Я читаю вам загадку, а вы должны отгадать ее и найти тот дорожный знак, о котором в этой загадке говорится. И так, начинаем. Первая загадка.

Загадки по ПДД:

1.Человек по мне шагает.

Меня зеброй называет. (Пешеходный переход)

2.Эй, водитель осторожно!

Ехать быстро невозможно.

Знают люди все на свете-

В этом месте ходят дети!

(Знак «Дети»)

3. Вот он знак, таких немного:

Это главная дорога.

Если едешь ты по ней, всех становишься главней! (главная дорога)

4 Если видишь этот знак, знай, что он не просто так!

Чтобы не было проблем, уступи дорогу всем! (уступи дорогу)

5. Знак водителей стращает, вьезд машинам запрещает.

Не пытайтесь сгоряча ехать мимо кирпича! (вьезд запрещен)

6.Отчего бы это вдруг стрелки встали дружно в круг?

И машины друг за другом мчатся весело по кругу?

Что такое, в самом деле, словно мы на карусели? ( круговое движение)

7.Коль водитель вышел весь, ставит он машину здесь.

Чтоб, не нужная ему, не мешала никому. (место стоянки)

(дети, называя ответ, находят нужный знак).

Молодцы! Какой второй свет у светофора?

И вот он загорелся тоже.

2.3. А чтобы стал работать третий сигнал светофора, вам надо пройти к столам и собрать испорченные знаки.

Пальчиковая гимнастика:

Дорожных правил очень много(грозят пальчиком)

Раз-Внимание, дорога!(загибают поочередно пальцы)

Два-сигналы светофора,

Три-смотри дорожный знак,

А четыре-переход.

Правила все надо знать(хлопки)

И всегда их выполнять (показывают класс)

Занимайте места за столами и приступайте к ремонту знаков. (Каждый ребёнок получает разрезанный на части дорожный знак. Дети начинают собирать свой знак. Когда все знаки собраны, дети называют свои знаки и объясняют, для чего они предназначены.)

Обратите внимание на светофор!

Заработали все три сигнала!

Расскажите, что они обозначают.

• ребята. Как вы считаете, мы помогли жителям страны дорожных знаков? Вы помогли расколдовать светофор, правильно выполнили все задания. Молодцы.

А нам пора возвращаться в группу. Но вернемся мы необычным способом. Закройте глаза и произнесите слова: раз. два. три, четыре, пять, в группе с вами мы опять!

Вот мы и в группе. Вам понравилось наше путешествие? Что больше всего вам понравилось?

А пока вы еще маленькие, вам необходимо соблюдать на дороге правила пешехода, быть предельно внимательными.

И я хочу вам подарить игру.