-учить отвечать на вопросы полными предложениями; упражнять детей в подборе прилагательных и глаголов;
- упражнять в употреблении уменьшительно-ласкательной формы существительных.

развивать мышление, логику, умение рассуждать;

- воспитывать любящее заботливое отношение к членам своей семьи, чувство гордости за свою семью.
Активизация словаря: семья, бабушка, дедушка, мама, папа, сестра, брат, сын, дочь, родители, дети, внуки.
Обогащение словаря: родственники;
Материалы и оборудование: компьютер, презентация; проектор, экран; мяч, корзинка.
Раздаточный материал: картонные домики, картинки – члены семьи, клей-карандаш, салфетки, клеенки.
Предварительная работа: Тараданова Д. «Что может быть семьи дороже?» , разучивание пальчиковых игр "Моя семья", "Кто живет в семье";чтение и рассказывание сказок "Три медведя","Гуси-лебеди", "Волк и семеро козлят"; разучивание стихотворения М.Шварца"Семья"; сюжетно-ролевые игры: "Дом", "Семья"; дидактические игры "Чьи детки", "Поможем маме", знакомство и обсуждение пословиц о семье, чтение рассказов Н. Носов «Бабушка Дина», Л. Толстой «Дедушка и внучек», Е. Благинина «Стихи о маме»; рассматривание семейных альбомов с фотографиями; беседы: «Мои родные и близкие»; «Моя семья»; рассматривание иллюстраций и рисунков по теме «Семья», разучивание физкультминутки, стихов о семье.

1.Организационный момент:
( Воспитатель и дети стоят в кругу)
Воспитатель:
- Ребята, есть хорошая примета всем с утра дарить приветы. Давайте и мы так сделаем.
Солнцу красному…
Дети:
- Привет!
Воспитатель:
- Небу ясному…
Дети:
- Привет!
Воспитатель:
- Люди взрослые и малыши…
Дети:
- Вам привет от всей души!

Воспитатель:
- А чтобы у нас было хорошее настроение, улыбнитесь друг другу.
Дети садятся на стульчики.
Воспитатель:
- Ребята, сегодня нас с вами пригласили в гости герои одной сказки. Её название вы узнаете, если отгадаете загадку:

В огороде шум и гам!
Что же приключилось там?
Всей семьей дружно
Дед-ворчун и бабка с внучкой,
Мышь-норушка, кошка с Жучкой,
Уцепившись в хвостик крепко,
Тащат с грядки... (репку).
Ответы детей.
Воспитатель:
- Правильно, это знакомая нам сказка «Репка», где герои сказки это одна дружная семья. ( СЛАЙД)

Назовите героев этой сказки.
( Дети называют: дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка)
Воспитатель:
- Репка предлагает нам вспомнить вместе с ней сказки о семье, членах семьи. (СЛАЙД)

( Дети называют «Три медведя», «Колобок», «Гуси – лебеди», «Волк и семеро козлят, «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»).

Воспитатель: Ребята скажите, как вы думаете, что такое семья?

Беседа о понятии «Семья».

(Дети высказывают свои предположения, затем воспитатель все ответы объединяет и делает вывод)
- Правильно, мама и папа, их дети (сын или дочь), бабушки и дедушки – это члены семьи, все вместе они – семья. В семье могут жить люди разного возраста, как от маленького ребёнка так до пожилого человека. Это самые дорогие и близкие люди. Все члены семьи любят, уважают, заботятся друг о друге.
И сейчас Репка хочет, чтобы вы вспомнили сказку и встретились с семьёй, которая её растила.
Посадил дед репку, выросла репка большая пребольшая. ( СЛАЙД)

Пошел дед репку рвать. Тянет, потянет, а вытянуть не может.
Позвал тогда дед на помощь бабку. (СЛАЙД)

- А бабка говорит: «Я обязательно помогу тянуть репку, но сначала мне хочется узнать у ребят, какие бывают семьи?»
(Дети высказывают свои предположения, что семьи бывают крепкие, дружные, большие, маленькие, добрые, неразлучные….)
- Ребята бабка спрашивает, помогаете ли вы в своей семье дома? И хочет с вами поиграть в игру.

Игра «Добрые дела»

- Бабка отправила вам корзинку для добрых дел. (СЛАЙД)

- Кому на ладони поставлю корзинку, тот должен положить в нее доброе дело, которое выполняет в своей семье.
(Дети стоят в кругу, воспитатель под музыку ходит по кругу, ставит на ладони ребенка корзинку, а тот называет доброе дело: поливает цветы, моет посуду, заправляет свою кровать, складывает свои вещи, убирает со стола…)
Воспитатель: Бабка благодарит вас за полную корзину добрых дел,
- Бабка за дедку, дедка за репку, тянут - потянут, а вытянуть не могут. Позвала бабка внучку. (СЛАЙД)

- А внучка говорит: « С удовольствием помогу вам, но сначала я приглашаю ребят на веселую разминку. (СЛАЙД)

Физкультминутка « Семейная зарядка»

Осенью, весною,
Летом и зимой.
Мы во двор выходим
Дружною семьёй.
Встанем в круг, и по порядку,
Каждый делает зарядку.
Мама руки поднимает.
Папа бодро приседает.
Повороты вправо-влево
Делает мой братик Сева.
А я сам бегу трусцой
И качаю головой.

Все мы сделали зарядку,

Со здоровьем всё в порядке!

-А теперь внучка предлагает вам поиграть с ней в игру.

Игра «Кто лишний» (СЛАЙД)

Задание такое:
- Нужно найти, кто на картинках не является членом семьи?

*Бабушка, Лунтик, дедушка.
* Бабушка, Вини-пух, папа, дедушка, мама.
*Мама, бабушка, сын, Чебурашка, дедушка.
* Сын, бабушка, папа, Буратино, дочь.
Воспитатель: Молодцы правильно ответили, порадовали внучку.
- Сказка продолжается: «Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала внучка Жучку…» (СЛАЙД)

Знакомство с понятием «родственники».
Жучка поможет вытащить репку, но сначала хочет узнать, как еще можно назвать, тех, кто живет в семье.
(Ответы детей)
- Маму, папу, бабушку, дедушку, братьев, сестёр, мы называем семьей. А можно назвать по-другому - родственниками. Родственники - близкие по родству люди.
- Давайте вместе повторим новое для вас слово – родственники (хоровые и индивидуальные ответы детей).
- Запомните: что мамы, папы, братья, сёстры, дедушки, бабушки – это ваши близкие родственники, ваши родные, ваша семья.

Воспитатель: Сказка продолжается и репку надо тянуть дальше:
позвала Жучка кошку. (СЛАЙД)

Кошка тоже поможет тянуть репку, но сначала хочет спросить ребят:
- Где живет каждая семья? Ответы детей (в доме, в квартире)
- Кошка принесла вам, ребята, домики, сейчас мы подойдем к столам и поиграем в игру:

Игра « Назови, кто живёт в домике ».

- Ребята посмотрите, в домиках закрыты окна, а уже утро. Что бы узнать, кто в домиках живет, нужно их открыть, открывать будете те окна, которые я назову, слушайте внимательно:
- Откройте окно, в правом верхнем углу. (Дети выполняют, открывают окно в нем - папа)
- Это взрослый или ребёнок? (ответы детей)
- Это папа или мама
(ответы детей)
- Откройте окно в левом верхнем углу (дети открывают окно, в нем – мама)
- Это взрослый или ребёнок? (ответы детей)
- Кто это? (ответы детей)
- Откройте окно в левом нижнем углу (дети открывают окно, в нем - сын)
- Это взрослый или ребёнок? (ответы детей)
- Это сын или дочь?
(ответы детей)
- Откройте окно в правом нижнем углу (дети открывают окно, в нем – дочь)
- Это взрослый или ребёнок? (ответы детей)
- Кто это? (ответы детей)
- Кто находиться в верхних окнах? (ответы детей - папа, мама)
- Как их можно назвать, одним словом? (ответы детей - родители)
- Кто находиться в нижних окнах? (ответы сын – дочь)
- Как их можно назвать, одним словом? (ответы детей - дети)
- Кем они друг другу являются ? (ответы детей - брат и сестра)
- Откройте окно, в центре домика. (Дети открывают пустое окно)
- Ребята, кого мы еще можем поселить в ваших домиках (ответы детей - бабушку, дедушку)
- Выберите из картинок, кого вы хотите поселить и вставьте в пустое окно.

Дети приклеивают картинки с изображением бабушки и дедушки.
- Молодцы, в ваших домиках поселилась кто? (ответы детей)
- Дружная семья.

Воспитатель: Дальше кошка позвала мышку. (СЛАЙД)

-А мышка и говорит: «Я обязательно помогу, но сначала я хочу узнать у ребят, умеют ли они быть ласковыми и поиграть с ними в игру, которая называется:

Игра «Скажи ласково» (с мячом)

- Нужно назвать членов семьи ласково, нежно, любя. Послушайте меня внимательно, я буду называть вам слово, а вы должны назвать это же слово, но только ласково:
Например: «Мама – мамочка…(мамуля)»;
Папа – папочка, папенька, папуля;
Дочь - доченька, дочурка;
Сын – сынок, сыночек;
Сестра – сестричка, сестрёнка;
Брат – братик, братишка;
Бабушка – бабуля, бабулечка;
Дед – дедушка, дедуля».
- Мышке очень понравились ваши ласковые слова.
Воспитатель: Будем сказку продолжать, мышка за кошку, кошка за жучку, жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку - тянут, потянут и вытянули репку. (СЛАЙД)

- Ребята, скажите, почему герои сказки вытащили репку?
Ответы детей (Тянули все вместе, дружно всей семьей).

Рефлексия.
Воспитатель:

- Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили? Какую сказку мы с вами вспомнили, скажите, вам было интересно общаться с героями сказки. Что интересного, нового вы сегодня узнали? В какие игры играли? С каким новым словом познакомились?
(индивидуальные ответы детей).
- Правильно, мы говорили о семье: о маме, о папе, о бабушке с дедушкой, о брате с сестрой. Как хорошо, что у Вас есть семья! Вы самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе!

Дети читают стихи о семье.

Семья – это важно,
Семья – это круто,
В семье однозначно
Ты нужен кому-то.
Всегда береги и цени
Что имеешь.
Ведь если сломаешь –
Потом уж не склеишь.

Когда мы вместе – ты и я,
Печали нет: душа в покое,
Как хорошо, что есть семья –
На свете самое родное.

Нет ничего семьи дороже.
Она всегда во всем поможет,
Поддержит в целях и делах,
На практике и на словах.

Нет ничего ценнее в мире
Семейных вечеров в квартире,
Совместных выездов на дачу.
Семья на свете много значит!

Семья - это громкое слово!
Семья – это звонкое слово!
Семья – это слово важное,
Об этом вам скажет каждый.
Семья – это труд, друг о друге забота.
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно.