Квест «Пираты Карибского моря»

Автор: Ульчик Татьяна Анатольевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №375 г.Челябинска»

Населенный пункт: Челябинская область, город Челябинск

Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми подготовительной группы, квест - игра: «Пираты Карибского моря».

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие.

Цель: Познакомить детей с игрой – квест.

Задачи:

Вызвать у детей интерес к познавательной игре - квест, создать условия увлеченности.

Развивать умение ориентироваться по карте.

Способствовать умению детей, быстро и слаженно выполнять задания.

Формировать умение из целого объекта, выделять его части. Активизация словаря.

Помочь детям научиться завязывать морские узлы, и читать ребусы.

Воспитывать дружеские взаимоотношения у детей.

 

Продолжать развивать творческие способности.

 

Активизация словаря: называние частей корабля (корма, палуба, каюта и тд.) Суда бывают: грузовые, пассажирские и специального назначения (научно - исследовательские, пожарные, военные, спасательные и тд.)

Предварительная работа: отгадывание ребусов, завязывание морских узлов, ориентировка по карте, игры – ТРИЗ, чтение художественной литературы и беседы по теме конспекта (море,пираты и тд), просмотр мультфильмов.

Развивающая предметно-пространственная среда: пиратский сундук, письмо, карта, пазлы - «корабли», схемы завязывания узлов, шнурки (веревки), цифры для кодового замка (5056), кодовый замок, песочные часы, эмблемы, кубик музыкальный, картинки – ребусы. Продуктивная деятельность: лего – коструктор, заготовки для изготовления деревянного корабля, техника «Оригами» - базовая форма (лист бумаги) для корабля, листы бумаги, клей, столы, мольберт и тд.

Используемые технологии: Мотивация, технология игровой обучающей ситуации, технология ТРИЗ - игра «Я – целое, ты - часть», чтение ребусов.

 

 

 

Мотивация:

Сегодня утром у дверей детского сада обнаружила вот этот сундук и письмо. Читать?

« Ребята, выполните наши задания и получите приз, который лежит в этом сундуке.

Пираты Карибского моря».

Ребята, а вы любите играть? Какие игры вы знаете? Хотите поиграть в игру квест? Квест – это командная игра. Команда с помощью карты перемещается по детскому саду, и выполняет различные задания. Эти задания нужно выполнить для достижения определенной (игровой) цели. И узнать какой приз Вас ожидает в сундуке? Будете выполнять задания пиратов? Тогда нужно выбрать капитана команды (будем тянуть жребий), прикрепить эмблемы, теперь вы команда: «Один за всех, и все за одного» (девиз), придумайте название команды. Помните, вы одна команда и должны помогать друг другу!

Мне нужен помощник «Паспорту», который будет следить за выполнением заданий по времени, на каждое задание даётся по 6 минут (песочные часы, карта). А вот и пиратская карта – маршрут выполнения заданий. На сундуке весит кодовый замок. После каждого выполненного задания дети находят цифру (нужно запомнить последовательность цифр, чтобы открыть замок). Готовы! Рассмотрите карту.

ХОД КВЕСТА: используя карту, дети передвигаются и выполняют соответствующие задания. Музыкальное сопровождение (используя музыкальный куб, включить музыку из кинофильма «Пираты Карибского моря»).

1 задание (музыкальный зал) – собери пазлы, включить запись корабельного колокола – рынды или шум подающего гудок корабля.

(приготовить 5 столов)

Нужно разбиться по двое, и собрать пазлы (назвать какой корабль – судно собрали). Суда бывают: грузовые, пассажирские и специального назначения (научно - исследовательские, пожарные, военные, спасательные и тд.)

2 задание (медицинский кабинет) – разгадай ребусы пиратов

( приготовить мольберт, маркер, салфетку)

3 задание (методический кабинет) – завяжи морской узел

Каждый ребенок используя выбранную схему, завязывает морской узел.

Крепкие узлы создали моряки, ведь от качества крепления мачты зависела скорость передвижения парусника и безопасность команды. С помощью замысловатых простых узлов крепили тысячи метров такелажных снастей, мачты, реи и паруса.

Морской узел может спасти жизнь. Однажды в море случилось несчастье. Моряк-подводник по неосторожности упал в ледяную воду. Пока корабль подходил на помощь, человек успел сильно замерзнуть. Попытки кинуть спасательный круг оказались неуспешными. Было принято решение бросать канат. У тонущего человека руки замерзли, он не мог самостоятельно совладать с веревкой. Человек опоясал себя канатом, но затянуть самостоятельно не было сил. Моряки потянули канат, он затянулся самостоятельно. Конструкция смогла удержать потерпевшего, его вытянули на палубу. Веревочное крепление спасло не одну жизнь, поэтому к нему относятся с уважением.

Соединить качественно тросы непросто. Классические узлы, которые применяются в быту для шнурования, для морского дела непригодны. Морской узел - это универсальная конструкция, которая быстро завязывается и легко развязывается рывком.

4 задание (холл) – конкурс для капитана

Технология ТРИЗ - нужно назвать части корабля. Можно помогать капитану, если он не справляется (потом проверить с помощью картинки, с надписями частей корабля).

ТРИЗ " Я – целое, ты - часть, " Воспитатель называет объект, а остальные - его части: "Я - корабль". Капитан: "Я - штурвал (каюта, палуба, борта и т.д.)"

После 4 задания дети возвращаются в группу, открывают сундук. В сундуке лежат шоколадные золотые медали, и атрибуты для сюжетно – ролевой игры «Пираты».

Рефлексия: Вы большие молодцы, и справились со всеми заданиями. Похлопайте друг другу, за отличную работу. Вы познакомились с новой игрой – квест. Понравилась, вам квест-игра?

Открытый конец КВЕСТА: Предложить детям самостоятельную продуктивную деятельность (сбор корабля из лего – коструктора, можно смастерить деревянный корабль, техника «Оригами»- корабль (можно провести исследовательскую деятельность – пускание корабликов в воде), нарисовать корабль, раскрасить и сделать коллаж из кораблей и тд.) Можно развернуть сюжетно-ролевую игру «Пираты».