Проект «Мамин день»

Автор: Хмылова Елена Васильевна

Организация: ГБДОУ «Детский сад №92»

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Дзержинск

Длительность проекта: краткосрочный

Участники проекта: воспитатель, дефектолог,логопед,психолог, дети, родители, музыкальный руководитель.

Сроки реализации: с 21.11.2023-.28.11.2025г

 

Вид проекта: групповой, познавательно-творческий, игровой.

Актуальность темы: При всем разнообразии культурных традиций, в мире не так много праздников, которые бы отмечались повсеместно, по всей планете. Но День Матери относится к тем праздникам, которые есть в каждой стране, пусть даже и проходят в разные дни. В России официально День Матери отмечается в последнее воскресенье ноября. Этот праздник является самым теплым, добрым и семейным среди тех, что отмечают в России. Для каждого человека мама — самый главный человек в жизни. К этому празднику невозможно относиться равнодушно. В этот день хочется дарить добро, нежность и ласку самым дорогим женщинам в жизни каждого человека – мамам. От того, насколько почитаема в государстве женщина, воспитывающая детей, можно определить степень культуры и благополучия общества. Счастливые дети растут в дружной семье и под опекой счастливой матери.

Цель проекта: Воспитывать уважение и заботу, оказывать бережное отношение, желание помочь и делать приятное маме, самому дорогому человеку на земле. Формировать у детей целостное представление образа матери, играющей большую роль в жизни каждого ребенка.

 

Задачи проекта:

- обобщить знания детей дошкольного возраста о празднике "День матери";

- побудить детей выражать свою любовь и заботу о матери;

- развивать инициативность и творчество у детей дошкольного возраста;

- воспитывать доброжелательное общение детей в играх, продуктивной совместной деятельности между сверстниками и взрослыми;

- развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций;

Задачи по образовательным областям:

Социально-коммуникативное развитие:

-Формировать у детей доброе отношение к окружающему миру

-Развивать общение и взаимодействие ребенка со взрослыми и сверстниками

- Развитие игровой деятельности

Познавательное развитие:

-Воспитывать культуру поведения;

- Учить детей обследовать предметы, упражнять в установлении сходства и различия между предметами;

- Развивать желание делать поделки совместно со взрослыми, используя разные техники.

Речевое развитие:

- Расширять и активизировать словарный запас детей;

- Воспитывать умение слушать новые сказки, рассказы, стихи о маме;

Развитие слухового и зрительного внимания, памяти;

- Формировать умение отвечать на вопросы;

Учить отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме;

 

Физическое развитие:

- Совершенствовать культурно-гигиенические навыки;

- Вводить в игры более сложные правила со сменой движения;

Художественно-эстетическое развитие:

- Формирование устойчивого интереса к изодеятельности, аппликации, лепке;

- Формировать умение передавать в рисунках и поделках красоту окружающих предметах и природе.

 

Предполагаемые итоги реализации проекта: знать информацию о маме, ее профессии; уметь составлять рассказ о маме( назвать качества), уметь проявлять заботу и уважение к маме;

 

Для детей:

 

-проявление любви и заботы детей о матерях посредством совместной продуктивной деятельности, проявление положительных эмоций;

-развитие у дошкольников интереса к жизни группы и семьи;

-развитие коммуникативных и творческих способностей;

-изготовление коллективной работы.

Для родителей:

 

- создание трогательной, душевной атмосферы для своего ребенка в домашних условиях.

 

 

 

Этапы проекта:

1 этап – подготовительный

Деятельность воспитателя:

1. Создать развивающую среду.

2. Организовать работу с родителями.

4. Составить план проекта, разработать конспект занятий.

5. Осуществить подбор сюжетных картин и художественных произведений про день Матери.

6. Консультация для родителей “Роль матери и отца в воспитании и развитии ребенка”.

 

Деятельность родителей:

1. Побеседовать с детьми в уютной домашней обстановке о своей семье.

2. Совместный рисунок « Наша семья»

 

 

2 этап – основной (практический)

 

Игровая деятельность.	Сюжетно-ролевые игры. Бытовая игра “Детский сад”, “Семья”. Производственная игра “Больница”, “Магазин”, “Салон красоты”. Общественная игра “Почта”, “Библиотека”. Дидактические игры “Кому что нужно для работы?”, “Сказки-загадки”, “Одень маму”, “Украсим платье для мамы”. Строительные игры “Мебель для дома”, “Построим дом для мамы”. Игра-шнуровка “Собери маму на улицу”. Лото, домино “Одежда”, “Посуда”. Игра “Мой дом”. Режиссерские игры с игровыми персонажами. Настольный театр “Репка”.
Познавательная деятельность.	Беседа “Семья”, “Моя мама”, “Профессия моей мамы”. Познание. “Профессии наших мам”. Моделирование ситуаций: – как мы помогаем маме по дому; – мама заболела.
Продуктивная деятельность.	Коллективная работа -изготовление плаката « Мама-солнышко мое»
Коммуникативная деятельность.	Составление рассказов на тему: “Как я помогаю маме по дому”. Составление рассказов по сюжетной картине “Семья”. Составление пожеланий для мам. Специальное моделирование ситуации общения: интервью “Расскажи о маме”. Чтение рассказов, стихотворений, поговорок и пословиц о маме. Прослушивание аудиокниги “Гуси-лебеди”. Речевая игра “Как зовут ваших родителей? Скажи ласково”, “Кто больше назовет ласковых слов для мамы?” Разучивание песен о маме. Литературный вечер. Чтение р.н.с. “Сестрица Аленушка и братец Иванушка”. Чтение худ.литературы(см.список литературы) Чтение и заучивание художественных произведений о маме;
Музыкальная деятельность.	Слушание музыкальных произведений “Мама”, “Болезнь куклы” П.И.Чайковского. Песенное творчество “Спой имя мамы”. Прослушивание и пение песен о маме. Прослушание и пение колыбельных песен.
Двигательная деятельность.	Подвижная игра “Папа-змейка, мама-змейка, я – моя семья”. Пальчиковая гимнастика « Моя семья» Физминутка « Дружно маме помогаем» , « Дом»
Трудовая деятельность.	Поручение “Собери в коробку картинки о мамах”. Дежурство по столовой: учимся правильно сервировать стол.

 

 

3 этап – заключительный

Реализация проекта:

 

Этап заключительный- мастер классы ( совместная коллективная работа детей, воспитателя, логопеда)

Цель: Знакомить детей с понятием коллективная аппликация,

Развивать познавательную активность, творческую фантазию, художественный вкус;

Развивать такие качества как усидчивость, внимательность, аккуратность.

Воспитывать желание работать коллективно и получать радость от полученного результата.

Расширение музыкального кругозора детей;

Формирование музыкальных способностей: чувства ритма.

Развитие творческой активности;

Приобщение к инструментальной музыке и ознакомление детей с названиями инструментов;

Определение характера звучания инструментов; освоение приемов игры на них.

 

 

 

4. Анализ

Цель. Выявить положительные и отрицательные моменты совместной деятельности с детьми.

Данный проект – целенаправленная системная работа по приобщению детей к духовно-нравственным ценностям, формированию элементарных представлений о роли матери в жизни каждого человека, воспитанию осознанного, глубокого нравственного отношения к ней.

Проект – прекрасный повод поразмышлять о роли матери в жизни каждого человека, об уважении и почитании материй, желание помогать им и заботиться о них, а так же о необходимости для каждого ребенка больше времени находиться с мамой.

Развитие нравственных ценностей у детей восьмого года жизни – естественный и верный путь духовно-нравственного воспитания. Дети стали проявлять нравственные чувства: доброту, отзывчивость, бережное отношение и внимание друг к другу и родителям (маме).

 

 

5. Перспективы.

Совместное определение перспективы развития проекта. Постановка новой проблемы.

 

 

 

Список литературы и интернет ресурсов.

1. Аким Я. Мама! Так тебя люблю!
2. Благинина Е. Вот какая мама.
3. Благинина. Е. Мамин день.
4. Виеру Г. Мамин портрет.
5. Виеру Г. Ресницы.
6. Давыдова Л. Я маму люблю.
7. Давыдова О.И., Майер А.А., Богославец Л.Г. Проекты в работе с семьей Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2012.
8. Маршак С. Кошкин дом.
9. Маршак С. Пожар.
10. Михалков С. А что у вас?
11. Михалков С. Дядя Степа.
12. Пословицы и поговорки о маме.
13. Родина М. Мамины руки.
14. Серова Е. Волшебники.
15. Серова Е. Три мамы.
16. Сыпченко Е.А. Инновационные педагогические технологии. Метод проектов в ДОУ. – СПб.: ООО “ИЗДАТЕЛЬСТВО “ДЕТСТВО – ПРЕСС”, 2012.
17. Современные технологии обучения дошкольников/авт.-сост. Е.В.Михеева. – Волгоград: Учитель, 2013.
18. План-конспект занятия по рисованию (подготов) по теме: «Портрет мамы»
19. Черницкая И. Колыбельная для мамы.
20. Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с умственной отсталостью

 

Опубликовано: 23.10.2025