Применяя на занятиях подвижные игры разных народов, мы формируем у детей патриотические качества и уважение к людям других национальностей. Знакомим их с истоками культуры других народов. Такие игры являются своеобразной азбукой в изучении народного творчества. Развивают характер, художественное мышление, нравственные чувства, также интерес к культуре родной страны.

Цель: Приобщение дошкольников к культуре и традициям национальных народов России посредством народных игр.

1. Познакомить детей с подвижными играми разной национальности.

2. Развивать у детей творческие способности, фантазию, физические качества.

3. Воспитывать патриотические чувства, дружелюбие, вызвав интерес к подвижным играм разных народов.

4. Формировать нравственные качества дошкольников.

5. Доставить детям радость и удовольствие.

.

Участники: Ведущие - учитель дефектолог, инструктор по ФИЗО, дети старшей группы.

 

Оборудование: маска медведя, мяч, мягкие модули, платок.

 

Ход мероприятия

Звучит музыкальное произведение «Дружба», дети заходят в зал, их встречают два ведущих в национальных костюмах. Все встают в один общий круг.

1 и 2 Ведущий: Добрый день ребята.

1: Наша родина великая Россия! Много в ней городов, деревень и сел.

И проживают в них люди разных национальностей. Русские, казахи, татары, армяне, узбеки, дагестанцы и еще многие другие. Наша Россия самая многонациональная страна. Потому ребята, что наша Россия самая щедрая и самая дружелюбная страна!

2: Но у каждого народа живущего в России сохраняется своя культура, свои традиции и свои национальные игры, которые передавались из поколения в поколения, и дошли до наших дней. А в нашем детском саду вы не только с ними познакомитесь, но и поиграете. А потом и своих друзей во дворе научите этим играм. Отправляемся в путь за играми разных народов.

 

Дети и ведущие остаются в кругу, звучит Русская народная музыка. Дети хороводом идут по кругу . Музыка стихает все останавливаются.

 

1: Начнем мы знакомство конечно с русской народной игры.

Русская народная игра «У медведя во бору»

Выбирается водящий медведь. Он отходит на небольшое расстояние от детей и ложится спать. Дети, приближаясь к медведю, проговаривают слова

«У медведя во бору, грибы ягоды беру, а медведь не спит и на нас рычит»

После этих слов дети разбегаются, медведь их ловит.

 

2: Ребята приглашаю вас в круг, мы отправляемся дальше, к играм других народов.

 

Звучит татарская национальная музыка. Все идут по кругу.

 

2: А вот нас поджидает татарская народная игра.

Татарская игра «Буш урын» переводится как «Займи место»

Все дети встают в круг и идут по кругу. Выбирается водящий, который стоит за кругом и идет в противоположную сторону. Все проговаривают слова.

«Как сорока стрекочу, никого в дом не пущу. Как гусыня гогочу, тебя хлопну по плечу». По окончанию слов, все дети и водящий останавливаются. Водящий кладет на плечо руку тому, возле кого он остановился. Они встают спинами друг к другу и после слов. «Раз, два, три беги». Бегут за кругом в противоположные стороны друг от друга, оббегая полностью круг, и кто первый прибежит на место, от которого начинали бег, тот и победил.

 

1: Отправляемся дальше.

 

Звучит армянская национальная музыка. Все идут по кругу.

 

1: У армянских ребят есть очень интересная игра.

«Земля, вода, огонь, воздух»

Все дети стоят в кругу. Водящий в середине круга с мячом в руках. Он бросает мяч любому играющему, произнося при этом одно из четырех слов.

Если водящий сказал «земля», тот кто поймал мяч, должен назвать любое животное и перебросить мяч обратно. На слова «вода», сказать название рыбы. На слова «воздух» назвать птицу, на слова «Огонь» мяч водящий не бросает, а все дети должны сделать один раз поворот вокруг себя и помахать руками над головой.

 

2: Скорее ребята в путь, ждет нас другая игра.

 

Звучит башкирская народная музыка. Все идут по кругу.

 

2: У народов Башкирии есть национальная игра

«Йэбешкек-букэндэр». В переводе «Липкие пеньки»

Три игрока садятся на корточки в середине зала. Это пеньки, они липкие.

Остальные дети игроки перебегая с одной стороны зала на другую сторону стараются пробежать между пеньками так, что бы те их не задели, и к себе не прилепили. А задача пеньков постараться коснуться рукой пробегающих мимо детей игроков. Но пеньки не должны вставать с места. Выбираются другие пеньки, игра повторяется.

 

 

 

1: Скорее, скорее бегите в круг наш путь продолжается.

 

Звучит музыка народов Якутии. Все идут по кругу.

 

1: У народов Якутии есть любимая национальная ига

«Ручейки и озера»

Игроки встают две команды, колонны. Берутся за руки. На сигнал ведущего «Ручейки», колонны бегут в разные стороны зала, не отпуская рук. Как будто ручейки текут где хотят. На сигнал «Озера», игроки останавливаются и из колонны делают круг, это озеро, оно стоит на месте. И вот чья команда первая озеро сделает та и считается сомой ловкой и быстрой.

 

2: Продолжим наш путь, скорее в круг.

 

Звучит казахская народная мелодия. Все идут по кругу.

 

2: У народов Казахстана, есть любимая детская игра «Орамал». В переводе «Платок с узелком».

Выбирается водящий, у него в руках платок с узелком. Он выбирает любого игрока и передает ему платок. Затем все игроки встают в круг и ведут хоровод под слова «Ровным кругом друг за другом мы идем за шагом шаг». Водящим произносит команду «стоп». Все игроки разбегаются, а водящий пытается поймать игрока с платком. Причем этот игрок может на ходу передать платок другому игроку. Выбирается другой водящий, игра повторяется.

 

1: Ребята сегодня вы поиграли в игры только некоторых народов. А их еще так много. И с другими народными играми мы познакомимся в следующий раз. Только вы обязательно ходите в наш детский сад. Ведь он как наш большой дом дружбы народов.

1 и 2 ведущий: До свидания!

Все прощаются и под муз сопровождение дети покидают зал.

 

Ссылка на видео игрового развлечения:     https://disk.yandex.ru/i/8WZYPULFy-tBJw