Конспект «Домашние животные»

Автор: Пихлакас Александра Евгеньевна

Организация: МДОУ «Детский сад №12 комбинированного вида»

Населенный пункт: д. Бегуницы

Возраст: Младшая группа ( 2-3 года).

Цель: Формирование представлений о домашних животных и их особенностях.

Задачи

Образовательная:

1. Закрепить представление детей об внешнем виде домашних животных.
2. Учить различать животных по характерным признакам.
3. Обогащать словарный запас.
4. Учить правильно произносить звукоподражание.

Развивающая:

1. Совершенствовать мелкую моторику.
2. Развивать координацию движений.
3. Развивать внимание, память, мышление.

Воспитательная:

1. Воспитывать заботливое отношение к животным.
2. Формировать доброжелательное отношение к сверстникам.

Оборудование и материалы:

• Иллюстрации с изображением животных.
• Игрушки домашних животных ( лошадь , свинья, коза, кошка, корова, собака).
• Дидактические картинки с едой для животных.
• Кубики с изображениеми животных.

Методы: наглядный ( показ игрушек и иллюстраций ), словесный (беседа, игровой), создание игровой ситуации, физкультминутка.

 

Ход занятия

 

1. Вводная часть

 

Дети заходят в группу под спокойную музыку, садятся на стульчики полукругом, воспитатеть сидит перед ними.

Утром встали малыши,
В детский садик свой пришли.
Я вам рада, как всегда,
Поздоровайтесь, друзья!

Стук в дверь - появляется игрушка- кошечка Мурка.

2. Основная часть

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришла кошка Мурка. Давайте с ней познакомимся.
— Мурка, как тебя зовут?
Кошка: Мяу-мяу, меня зовут Мурка!
— А что ты любишь кушать?
Кошка: Мяу, я люблю молочко и рыбку!
— А где ты живёшь?
Кошка: Мяу, я живу в тёплом домике!

 

Диалог с детьми
Воспитатель: А у вас дома есть кошки?
Дети: Да! Нет!
Воспитатель: А как зовут ваших котиков?
Дети: (называют имена)

 

Физкультминутка «Весёлые зверята»

 

Корова травку щиплет (имитация)

Котик лапкой топает (ходьба на месте)

Собачка лает громко (лаем)

Поросятки все спешат (бег на месте)

 

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, как хорошо мы с вами поиграли!
(обращает внимание на игрушку-лошадку)
А кто это к нам в гости прибежал?

 

Диалог о лошади
Воспитатель: А кто это там скачет?
Дети: Лошадка!
Воспитатель: Как её зовут?
Дети: Сивка! ( Пример.)

Воспитатель: А что она умеет делать?
Дети: Бегать, скакать!
Воспитатель: Как говорит лошадка?
Дети: Иго-го!
Воспитатель: А что любит кушать лошадка?
Дети: Травку, сено!

 

Диалог о козе
Воспитатель: А вот и козочка!
— Как её зовут?
Дети: Машка! ( Пример.)
Воспитатель: Что она даёт?
Дети: Молоко!
Воспитатель: Как говорит козочка?
Дети: Ме-е-е!
Бабушка: А что любит козочка?
Дети: Травку!

 

Диалог о поросёнке
Воспитатель : А кто это хрюкает?
Дети: Поросёнок!
Воспитатель: Как его зовут?
Дети: Хрюша! ( Пример.)
Воспитатель : Как он говорит?
Дети: Хрю-хрю!
Воспитатель : А где живёт поросёнок?
Дети: В свинарнике!

 

Игра «Угадай животное»

 

Воспитатель : Закройте глазки. (Издаёт звук животного : лошадь , свинья, коза, кошка, корова, собака)— Кто это?
Дети: Корова! ( Пример.)
Воспитатель : Правильно! А как она говорит?
Дети: Му-у-у! ( Пример.)

 

Задание " Собери животных"

 

Воспитатель: -А теперь дети, соберем животных! (лошадь , поросёнок, коза, кошка, корова, собака)

Самостоятельно дети собиарают кубики с изображениеми животных.

Воспитатель: - Отлично, вы справилтсь с заданием! Подведем итоги.

 

3. Заключительная часть

Рефлексия

Воспитатель: С кем мы сегодня познакомились?
Дети: С котиком, коровкой, лошадкой, поросёнком, козой,лошадью!
Воспитатель: Что вам больше всего понравилось?
Дети: (отвечают)
Воспитатель : До свидания, до новых встреч!

 

Список литературы

 

1. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. – М.: Просвещение, 2017.

2. Васильева М.А., Гербова В.В., Комарова Т.С. Программа воспитания и обучения в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2020

3. Петрова Т.И., Петрова Е.Н. Занятия по развитию речи с детьми 2-4 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2018

4. Русанова Л.С. Программа раннего развития детей "Маленькие ладошки". - М.: Просвящение, 2023.

5. Интеренет- источники.

Опубликовано: 23.10.2025