Образовательная деятельность «Речевое и познавательное развитие», опытническая деятельность с объектами неживой природы-экспериментирование на тему: «Играем с водой», старшая группа
Автор: Тактаева Светлана Викторовна
Организация: МБДОУ «Детский сад №39»
Населенный пункт: Нижегородская область, г. Дзержинск
- Способствовать закреплению представлений у детей о свойствах воды путем экспериментирования.
- Продолжать формировать умения наблюдать, анализировать и делать простейшие выводы о свойствах воды и её состояниях.
- Дать детям представления о том, что снег и лед состоят из воды.
Развивающие задачи:
1.Развивать логическое мышление, внимание ,память, воображение и опытнические навыки.
2.Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментальной деятельности, сравнивать и делать простейшие выводы.
Воспитательные задачи:
1.Воспитывать умение слушать воспитателя, действовать по инструкции,
2.Воспитывать желание выполнять простейшие действия, работать аккуратно, получать удовлетворение от участия в опытах.
Методические приемы:
Методы активизирующие детскую деятельность: вопросы к детям, игровая мотивация, создание проблемной ситуации
Методы, развивающие самостоятельность
Анализ детской деятельности
Методы развивающие инициативу:
Метод коммуникативного взаимодействия с детьми
Материалы к занятию:
Кусочки льда, снег, вода, тазы, горячая вода, стаканчики, кукла.
Инд.работа:
Активизировать речь малоактивных детей –
Дифференцированный подход:
Детей с выраженной ПА - привлекать к выполнению действий самостоятельно
-предложить зарисовать итоги опытов….
|
Приходит девочка Почемучка с грязными руками.
В:Почемучка,какие у тебя грязные руки и лицо. Ребята, как вы думаете, что нужно сделать Почемучке?
В:Почемучка,мы сегодня играем с водой, для этого приготовили тазики, иди и смой грязь. \Почемучка подходит к воде, трогает и отходит\
П: Такой водой я умываться не буду.
В: Почему ты не хочешь? Подойди Саша ,посмотри, что за вода в тазике, почему Почемучка отказывается ею пользоваться?
Отчего Почемучка не хочет пользоваться такой водой?
В:Да, холодной водой не очень приятно умываться, да и грязь не смоется.
В:Почемучка,подойди ,в другом тазике у меня другая вода.\Почемучка трогает воду рукой-она горячая\
П:Такой водой я тоже не буду умываться.
В: Почему? В: Ребята, как можно определить какая вода в тазике, не дотрагиваясь до неё рукой? В : Правильно, можно дотронуться до таза, обратить внимание на пар над тазом или подержать руку нал водой. \действия детей\ В: Почему горячей водой нельзя умываться? В: Как же помочь Почемучке?
В: Правильно, можно воду остудить, но на это нужно время. Кто подскажет другой способ?
В:Потрогайте воду в своих ёмкостях. Какая она?
Кто подскажет, что дальше сделать?
В:Расскажите,чтополучилось? А Даша проверит.
В: Почемучка иди умывайся, а дети прочитают тебе стихотворение:
«Кран откройся, нос умойся, Мойтесь сразу оба глаза! Мойтесь уши, мойся шейка! Шейка мойся хорошенько! Мойся, мойся умывайся! Грязь смывайся, грязь смывайся!»
В:Ребята,посмотрите на Почемучку, она стала чистая.
П: Ребята ,а что у вас на столе?
В:Ребята,расскажите,что у нас на столе. Кто скажет, что общего у снега и льда? Как это можно проверить?
В:Иди Саша, Влад, Кира, Соня возьмите в руки снег, лед. Что получилось у вас в руке?
В: Как вы думаете, почему?
В:Правильно, руки у вас теплые, снег и лед холодные, поэтому растаяли, получилась вода. В :Почемучка поиграй с нами в игру.
«Узнай на ощупь» \детям раздаю кусочки льда и снега в ладошки, предлагаю не раскрывая ладошек определить, что им положили\
В: А ты Почемучка проверь ,что положили детям в ладошки. П:Я не могу узнать, что у них было ,ведь там теперь ВОДА. В: Куда делись ЛЕД и СНЕГ?
В:Что можно сказать о снеге ,льде и воде?
В: Значит, снег и лёд состоят из воды. А теперь посмотрим, что будет со снегом и льдом, если поместить их в стаканчики, выполняйте.
В: Кто расскажет, что быстрее растаяло, почему? В какой воде быстрее тает в горячей или холодной? Почему лед плавает в воде, а снег тает?
В: Ребята, расскажите Почемучке, что нового вы узнали на занятии, как вы работали, что понравилось? Что хотите ещё узнать о воде?
В: Попрощайтесь с Почемучкой. Убираем рабочие места.
|
Умыться
Вода холодная
Ответы детей
Вода горячая
Ответы детей
Можно обжечься
Ответы детей Разбавить
Холодная
Вылить в таз
Действия сопровождают текст
Снег, лед
Ответы детей Вода
Ответы детей
Проходит и проверяет.
Растаяли.
Ответы детей
Ответы детей
Ответы детей
|
Опубликовано: 24.10.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
