Технология проектно-исследовательской деятельности с детьми раннего возраста

Автор: Лёвочкина Анжелика Евгеньевна

Организация: МДОУ «Детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: Ульяновская область, Мелекесский р-н, с.Рязаново

Цель - становление у дошкольников научно-познавательного, практически-деятельного, эмоционально-нравственного отношения к окружающей действительности.

Задачи проектно-исследовательской деятельности:

1.Воспитывать потребность изучать окружающий мир через проектно - исследовательскую деятельность;

2. Развивать творческую активность познавательных процессов;

3. Учить решать исследовательские задачи, применяя новые инновационные методы и средства.

4. Развитие коммуникативных навыков.

 

Проектно-исследовательская деятельность детей раннего возраста принципиально отличается от любой другой деятельности тем, что педагог планирует этапы исследования объектов и явлений, определяет цель опыта, материалы и оборудования. Для ребенка исследовательская деятельность связана с неопределенностью, открытиями, эмоциональными переживаниями.

Для детей раннего возраста характерны небольшие по продолжительности и простые по результату плодотворной работы тематические мини-проекты, организуемые чаще при участии родителей или совместно с родителями.

В своей работе с детьми учитываю возрастные и психологические особенности детей, разрабатываю поэтапный план-схему осуществления проекта, где отражаю наиболее яркие формы работы по данному направлению.

Работу над проектами стараюсь строить в тесном взаимодействии с семьями воспитанников. Совместно обсудив план - проект и нацелившись на дальнейшую работу, родители стали активными участниками и помощниками в выполнении поставленных задач. Вместе с детьми они принимали участие в изготовлении поделок, кормушек для птиц, выпуске газет, которые использовались для оформления различных тематических выставок в дошкольном учреждении.

 

Проект для детей раннего возраста «Конфеты для зимующих птиц»

Вид проекта: исследовательский.

Продолжительность: краткосрочный

Участники: воспитанники группы раннего возраста «Подсолнушки», воспитатель, родители.

Актуальность:

Зимой некоторые птицы улетают в теплые края, другие же остаются с нами зимовать. Почему? Ведь в зимнее время года птицам негде взять корм: нет ни червяков, жучков. Потому что эти птицы не боятся мороза, т.к. готовятся к зиме заранее. У птиц под пёрышками вырастает тёплый и густой пух. В сильный мороз птицы не летают, а сидят на веточках. Распушатся, нахохлятся. Что значит нахохлятся? Становятся похожими на пушистый шарик. А ещё зимой можно увидеть, как птица стоит на одной лапке. Она обогревает свою лапку в пёрышках.

Проблемная ситуация: можем ли мы не просто помочь птицам в зимнее время года, но и правильно их накормить, чтобы не навредить им.

Также известно, что дети любят конфеты. А любят ли конфеты птицы и какими они должны быть?

Цель: развитие у детей предпосылок поисковой деятельности.

Задачи:

1. Познакомить детей с названиями зимующих птиц.

2. Формировать знания детей о жизни птиц зимой.

3. Помочь детям узнать, из чего можно сделать сладости для птиц.

4. Воспитывать желание подкармливать зимующих птиц.

Предполагаемый результат:

- с помощью проекта формировать знания детей о зимующих птицах

- приготовить полезные конфеты для птиц.

Продукт проектной деятельности:

Выставка рисунков на тему: «Рябина для снегиря»

Лепка «Угостим птицу зёрнышками»

Участие в экологической акции «Каждой пичужке по кормушке»- совместное творчество родителей с детьми.

Фотовыставка «Как мы птицам помогаем»

 

Подготовительный этап:

Дети рассматривают и запоминают названия зимующих птиц.

Основной этап:

Исследовательская деятельность:

-наблюдение на прогулке;

-наблюдение из окна группы;

Просмотр развивающих мультфильмов

Работа с родителями

Вместе с детьми изготовить кормушку для птиц;

Заключительный этап:

Изготовление полезных конфет для птиц.

Образовательная область:

Пальчиковые игры: «Зимующие птицы», «Птичка».

Разрезные картинки «Собери зимующую птичку»

Беседа с детьми «Строение птиц», «Какие бывают птицы», «Чем помочь птицам зимой?»

Цель: формирование элементарных представлений о зимующих птицах.

Чтение книг:

Черкасов Н.М. «Свиристели», Нечунаев В.М. «Птичка-невеличка», Новичихина В.А. «Воробышек».

Цель: развитие речи, расширение кругозора малышей.

Проблемные ситуации: «Нужна ли птицам вода зимой?», «Для чего кормушки птицам?».

Цель - формировать у детей мышление.

Х-ЭР

Рисование: «Рябина для снегиря»».

Лепка: «Угостим птицу зёрнышками»

Прослушивание аудио «Как поют зимующие птицы»

Физическое развитие

П/ игра «Птички в гнёздышках»

П/ игра «Воробушки и кот»

Цель: формирование умения детей бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, быстро действовать по сигналу воспитателя, развитие двигательной активности.

Итог:

В группе раннего возраста «Подсолнушки» МДОУ «Детский сад «Солнышко» с. Рязаново был разработан краткосрочный проект «Конфеты для зимующих птиц». Заданная цель была достигнута - дети познакомились с названиями зимующих птиц, изготовили для них полезные сладости, вместе с родителями смастерили кормушки. Малыши стали более отзывчивыми и внимательными к окружающей их природе.