Мастер–класс для педагогов «Камешки Марблс – сокровище для детей»

Автор: Борисюк Виктория Вячеславовна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: Мучкапский МО

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»

В. А. Сухомлинский

Цель: повышение профессиональной компетентности воспитателей по использованию игр с камешками Марблс в работе с детьми, пропаганда и распространение разновидностей форм работы.
Задачи:
1. Познакомить участников мастер-класса с нетрадиционной технологией использования камешков Марблс в обучении детей.
2. Мотивировать педагогов на применение камешков Марблс в индивидуальной работе с дошкольниками.
3. Закрепить умения участников мастер-касса применять полученные знания в практике.
Оборудование: камешками марблс разного цвета, шаблоны для игр, вазочки для шариков, проектор, экран, презентация.

Ход мастер-класса:

Добрый день, уважаемые коллеги! Я рада Вас всех приветствовать на моем мастер-классе «Камешки Марблс – сокровища для детей». Цель и задачи мастер-класса вы видите на экране.

Вся жизнь ребенка – игра. И поэтому процесс обучения не может проводиться без неё. Тактильные ощущения, мелкая моторика, мыслительные операции развиваются в детской игре. Занятия с ребенком должны быть игровыми, динамичными, эмоционально приятными, неутомительными и разнообразными. Это подтолкнуло меня к поиску нетрадиционных игровых приемов и средств работы с детьми. Одним из таких приемов является специально организованная деятельность с использованием интересных камешков, которые называются «Марблс».

Так что же такое Марблс и что же с ними можно делать?

Марблс - это сияющий стеклянный шарик, что в переводе с английского означает мрамор, далёкий потомок глиняных шариков, которые в древности были игрушками для людей. Некоторые камешки имеют форму приплюснутого шара и носят название - кабошоны, что в переводе означает «шляпка гвоздя». Кабошоны использовать в своей работе более удобно, так как этот камешек более устойчив и не перекатывается. Так, с одной стороны камень выпуклый, а с другой – ровный.

Они имеют разнообразные оттенки, цвета, красота которых завораживает настолько, что и взрослым, и детям хочется к ним прикоснуться, подержать в руках. Но главное их предназначение – это веселые, полезные и простые игры. Дети очень любят собирать различные камушки, кристаллы и играть с ними; их привлекает всё таинственное, камни похожи на сокровища и обладают какой-то неведомой энергетикой, что притягивает внимание детей и мотивирует их к выполнению заданий.

Игры с шариками Марблс – это и физическое, и умственное развитие ребенка. Они тренируют мелкую моторику рук, ловкость, глазомер и координацию движений. В процессе игры у детей формируется быстрота нервных импульсов от рецепторов руки к речевым двигательным центрам, у детей обогащается речь, развивается внимание, мышление, память и творческое воображение. Ведь недаром говорил Василей Александрович Сухомлинский, что ум ребенка находится на кончиках его пальцев.

Работа с разноцветными камнями так же благоприятно влияет на психическое развитие, вызывая радость, улыбку, положительные эмоции. В силу хороших эмоций, сопровождающих действия с камешками, значительно повышается работоспособность, снижается утомляемость, что благотворно сказывается на общем состоянии здоровья детей.

Применение камешков "Марблс".

"Марблс" – это один из нетрадиционных приемов обучения, интересный для детей. Все упражнения могут варьироваться в зависимости от возраста ребенка, его умственной и моторной способности, а также заинтересованности в игре. В ходе упражнений предусмотрено, с одной стороны, решение сенсорных задач и развитие мелкой моторики, с другой – приобретение детьми новых знаний и умений, которые они могли бы использовать в других видах деятельности. В занятие, проводимое педагогом, может включаться одно или несколько видов упражнений. Каждое упражнение проводят несколько раз, постепенно их усложняя.

Занятия с камешками можно проводить групповые, подгрупповые и индивидуальные, а так же использовать в свободной деятельности детей. Со всей группой занятия с использованием данных игр и упражнений лучше проводить в старшем дошкольном возрасте, в среднем лучше использовать подгрупповые и индивидуальные, а в младшем индивидуальные.

При работе с этими камешками нужно ребенку давать четкую инструкцию для выполнения.

В играх, с применением шариков Марблс, особое внимание уделяем правилам безопасности! Объясните ребенку несколько раз, что камешки и шарики «Марблс» несъедобны, их нельзя кушать и пробовать на вкус!!! Нельзя кидать, так как они стеклянные и могут разбиться. Не оставляйте наборы в доступном для детей месте.

И сейчас я хочу вас познакомить более подробно с играми, показать, как широко можно использовать данный материал в образовательной деятельности с детьми.

 

Практическая часть.

Первое с чего мы должны начать – это знакомство с камушками и ознакомление с правилами безопасности.

1. Опустите свои руки в коробочки и обратите внимание на форму, цвет, текстуру и расскажите, какие они? (Гладкие, скользкие, прохладные, шершавые и т.д.)

Посмотрите на цвет камешков и назовите одним словом, какие они? (Цветные, разноцветные)

А сейчас попробуем тактильные ощущения, они бывают:

• кулачковые (как можно больше возьмите в кулак камешков);
• щипковый захват (обеими руками возьмите камушки (ведущая рука захватывает больше);
• пинцетный (взять камешек большим и первым пальцем обеих рук).

А теперь возьмите камешек большим и третьим пальцами, большим и пятым и т.д. Можно упражнять все пальцы в любом порядке. Как вы думаете, что можно развивать во время использования таких упражнений? (Моторику пальцев, сосредоточенность, тактильные ощущения).

 

1. Начнем с игр и упражнений, которые можно применить на занятиях по развитию речи и обучения грамоте. Игры на формирование грамматического строя речи, звукобуквенный анализ.

Игра «Знакомство с буквой» (готовые)

Игра «Выложи слово» (мои)

Игра «Чудесный мешочек». Достаем камешек любого цвета из мешочка и соотносим цвет с предметом, сначала можно просто называть предметы данного цвета, а потом учить при этом правильно согласовывать слово-предмет и слово-признак:

Зелёный камешек – зелёный огурец, зелёная лягушка, зелёный крокодил и т.д.

Синий камешек – синий кит, синие колокольчики, синий шарик и т.д.

Жёлтый камешек – жёлтые бананы, жёлтая коляска, жёлтое солнце и т.д.

1. Можно использовать игры на занятиях по приобщению к художественной литературе.

Например для того чтобы учить связано и последовательно пересказывать небольшие сказки, можно использовать данные схемы. А так же поиграть в игру «Найди ошибку», где перепутана последовательность действий главного героя или сюжета сказки. Предложить найти ошибку.

1. На занятиях по формированию математических представлений камушки Марблс можно использовать очень широко.

Начиная от элементарного счета и заканчивая задачами, это и пространственное отношение, и чередование, форма, цвет, работа с клеткой.

Показ карточек с клеткой, на ориентировку, чередование. Решение задачи с педагогами.

1. Окружающий мир. Использование данного приема обучения будет идти чаще на закрепление материала, здесь можно разработать карточки по любой теме изучения и использовать, как в процессе занятия, так и в индивидуальной работе на уточнение и закрепление знаний. Игры с педагогами.

 

Хотелось бы отметить, что игр с камушками Марблс много, картотеки есть на различных интернет ресурсах, но для применения в образовательной деятельности чаще приходится придумывать свои игры и упражнения, создавать карточки. Так как карточек для игр практически нет, для своих занятий карточки я создаю сама.

Заключение:

Образовательная работа с детьми, в которой используются нетрадиционные средства обучения, более динамичная, эмоциональная, разнообразная, а занятия становятся для детей интересными, увлекательными, не утомительными.

Следует отметить, что применение игр с камешками Марблс нельзя рассматривать как самостоятельный метод обучения. Его использование выступает в качестве вспомогательного средства, которое позволяет стимулировать ребенка, создавать благоприятный эмоциональный фон, что, в конечном итоге, улучшает эффективность образовательного процесса.

Если вы считаете, что данный прием обучения интересен и его можно использовать в работе, то предлагаю выложить с помощью марблс улыбку, а если вы считаете, что прием обучения неэффективен и будет неинтересен детям, то грустный смайлик.

Камешки Марблс - это универсальный материал, который я бы советовала использовать в работе не только воспитателям, а также родителям, т. к. это замечательная помощь для организации занятий дома.

 

 

Приложение

Литотерапия– (от греческого lithos – камень, terapia – терапия) – лечение с помощью натуральных камней, нетрадиционная методика, ставшая популярной в последнее время. В более широком понимании, литотерапия это любое использование природных минеральных веществ (песок, камни, глина и пр.) с целью воздействия на организм человека. В коррекционной практике с детьми с ОВЗ камешки «Марблс», перекликаются с хромотерапией. Это универсальное пособие представляет собой наборы стеклянных камушков разного цвета и различные задания с ними.

Игры с использованием камней стимулируют речевое развитие, развивают моторику пальцев рук. У ребенка формируется быстрота нервных импульсов от рецепторов руки к центру речи.

Длительное рассматривание цветного камушка придает мыслям стройное течение.

Игра «Волшебная дорожка»

Цель: развивать слуховую память, фонематический слух, навыки звукового анализа, формировать умения выделять первый звук в слове и сопоставлять его с первым звуком в названии цвета.

Инструкция: У ребенка-подносы с разноцветными камушками, педагог называет слово, предлагает определить в нем первый звук и найти камешек, в названии цвета которого в начале слова находится выделенный звук. Например, педагог показывает картинку с изображением жирафа. Ребенок показывает первый звук в слове «желтый» и выкладывает желтый камешек.

Упражнения способствуют не только развитию моторики, но развитию всех компонентов речи детей, созданию эмоционально-положительного настроя для включения ребенка в образовательную деятельность.

Процесс работы с камешками «Марблс» погружает детей в мир фантазии и творчества, где каждый ребенок проявляет свою инициативу. Таким образом, создаются условия для принятия детьми решений, выражения своих чувств и мыслей.

1. file1.pptx (15,4 МБ)

Опубликовано: 24.10.2025