Конспект занятия по рисованию ладошкой у детей второй младшей группы «Мы солнечные лучики»
Автор: Венцель Алина Витальевна
Организация: МБДОУ детский сад №96
Населенный пункт: город Тверь
Образовательная область: художественно-эстетическое развитие
Интеграция с другими областями: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.
Программное содержание:
- Обучающие задачи: Формировать у детей умение рисовать в нетрадиционной технике «ладошкой» (лучи солнца), закрепить знания детей о желтом цвете.
- Развивающие задачи: Развивать творческие способности, память, мышление, воображение.
- Воспитательные задачи: Воспитывать у детей желание внимательно слушать взрослого, повторять простые предложения; способствовать развитию разговорного общения; в ходе занятий поощрять активность, любознательность. Воспитывать аккуратность в работе.
- Речевые задачи: Развитие словаря, слухового восприятия и фонематического слуха.
Оборудование: Гуашь желтого цвета на палитрах, салфетки, зеркало, солнце нарисованное на ватмане без лучей.
Предварительная работа:
Заучивание потешки «Солнышко ведрышко», наблюдение за солнцем во время прогулки.
Структура (части и предполагаемое их время)
Игровая мотивация (организационный момент) __1 минута_______
1 часть___2 минуты________
2 часть___10 минут________
3 часть____2 минуты_______
……………………..
Общее время: 15 минут
Резервное время: 2 минуты
Контроль за усвоением детьми программного содержания:
1 часть: беседа
2 часть: беседа, анализ, наблюдение
3 часть: беседа
|
Содержание (ход) занятия |
Методы и приёмы |
|
Организационный момент (1 мин) Воспитатель: Ребята, скажите у вас хорошее настроение?
Да!
Тогда улыбнитесь мне, гостям, друг другу, (пускаю солнечного зайчика)
Ой! Кто это?
Солнечный зайчик
Правильно, - это помощник солнышка.
Мы зеркальцем играли,
Зайчик зеркальцем поймали.
«Зайчик, зайчик озорной,
Поиграй скорей со мной!»
Вмиг сорвался с места зайка,
Пробежался по стене.
Основная часть (10 мин) Воспитатель: - Ребята, но наше солнышко какое-то не яркое, не веселое. Чего ему не хватает? Да, у него нет лучиков. Мы ему поможем сделать лучики? (Ответы детей)
Мы сделаем необычные лучики – нарисуем их ладошками.
А рисовать мы будем яркое веселое солнце с теплыми добрыми лучами, которые согревают землю и людей.
А теперь надо приступить к работе. Проходите за столы. Закатайте рукава и внимательно смотрите, как мы будем рисовать лучи солнышка. Свою ладонь обмакиваю в краску и прикладываю ее к желтому кругу - это солнышко без лучей. И убираю - у желтого круга получился мой отпечаток ладони.
-Теперь мы нарисуем лучи солнышку! Аккуратно, по одному обмакиваем ладошку в краску, и прикладываем ее к кругу! Работаем аккуратно. Набирайте на ладошку краску хорошо, чтобы лучи у солнышка были яркие.
- А какого цвета у нас краска (желтая). Молодцы.
(Помогаю в процессе работы).
- Когда заканчиваете, вытирайте ладошки салфетками.
Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы! Помогли солнышку и нарисовали для него лучики Какое яркое красивое летнее солнышко у нас получилось! Здравствуй, солнце золотое! Хорошо гулять с тобою – Словно добрыми руками, Обнимаешь нас лучами! Сегодня мы с вами научились рисовать солнечные лучики своими ладошками и весело провели время. Вы большие молодцы!
|
Словесные
Словесные, рассматривание солнечного зайчика
Словесные, наглядные
Показ способа изображения
Словесные, наглядные, практические
Использование нетрадиционной техники
Словесные
Словесные, игровые
|
Опубликовано: 24.10.2025
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
