Природа Мордовии

Автор: Яськина Ольга Константиновна

Организация: МБДОУ ДС «Планета детства» комбинированного вида

Населенный пункт: Республика Мордовия, п.Чамзинка

Занятие по познавательному развитию в средней группе

 

« Природа Мордовского края».

Программное содержание :

- Расширять представления о природе ,растениях и животных, имеющихся на территории Мордовии.

-Познакомить детей с понятием « заповедник»

- Продолжать знакомить с охраной природы, сохранением мест произрастания растений , с заповедными местами и заказниками.

- Воспитывать бережное отношение к растениям и животным своего края.

Ход занятия

Воспитатель предлагает детям отгадать загадки про животных.

С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живет под крылечком,

А хвост колечком . (Собака)

Мордочка усатая ,

Шубка полосатая,

Часто умывается ,

А с водой не знается. (Кошка)

Стоит копна:

Спереди вилы,

Сзади – метла. (Корова)

Что ни зуб –то острый нож!

Он бежит ,оскалив пасть,

На овцу готов напасть .(Волк)

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной.

А когда придет весна ,

Просыпается ото сна. (Медведь)

Воспитатель: Дети ,скажите ,а где живут дикие животные?

Дети: В лесу.

Воспитатель: А где живут домашние животные?

Например, собака, корова, лошадь?

Дети: Собака живет в будке, корова в коровнике, лошадь в конюшне.

Воспитатель: Значит ,у животных есть свой дом.

Но, конечно, не только у животных, но и нас, людей.

Давайте вспомним, по какому адресу находятся наши дома?

Ребенок 1. Я живу на улице Терешковой.

Ребенок 2. Я живу на улице Подлесная.

Ребенок 3. Я живу на улице Луговая.

Воспитатель: Дети, скажите, а как называется район, в котором мы живем?

Дети: Наш район называется Чамзинский.

Воспитатель: А теперь назовите Республику, в которой мы живем?

Дети: Мы живем в Республике Мордовия.

Воспитатель: Назовите главный город Республики Мордовии?

Дети: Главный город Республики Мордовии –город Саранск.

Воспитатель: Дети, то, что мы сейчас назвали ,адрес, район, Республика, это и есть наша Родина.

Наша Родина это и есть Мордовский край, который богат своей историей , традициями, и природой.

Сегодня мы с вами совершим небольшую экскурсию в природу, и познакомимся с обитателями леса Мордовского края.

Прежде чем, отправится на экскурсию , проведем с вами разминку.

«Вместе по лесу идем».

Вместе по лесу идем,

Не спешим .не отстаем.

Вот выходим мы на луг . ( Ходьба на месте)

Тысяча цветов вокруг! (Потягивание- руки в стороны)

Вот ромашка, василек,

Медуница, кашка, клевер.

Расстилается ковер

И на право и на лево.(Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой , потом наоборот- правой ступни левой рукой)

К небу ручки протянули ,

Позвоночник растянули. (Потягивание –руки вверх)

Отдохнуть мы все успели,

И на место снова сели. (Дети садятся на свои места)

Воспитатель: Природа Мордовии очень разнообразна .Это и дремучие леса, болота, пески, реки и озера. Летом у нас жаркие дни ,а зимой бывают трескучие морозы.

В республике много растений, птиц ,зверей.

А какие большие реки протекают в Мордовии?

Дети: Реки Мокша и Сура.

Воспитатель: В нашей республике растут такие деревья как береза, липа, тополь, осина. клен, вязь ,ясень сосна, дуб. (название деревьев сопровождается показом иллюстраций на мультимедийным экране.)

В Мордовии есть самые старые деревья ,это дубы. Они растут по берегам рек Суры и Мокши. А самым высоким деревом считается сосна.

Воспитатель предлагает послушать стихотворение мордовского поэта

П. Мошканцева «Сосны». (читает ребенок)

Сосны хмурые стоят,

Сосны ветрами шумят.

До утра они стояли ,

С бурей снежной воевали.

Воспитатель: Мордовия богата лесами ,а в лесах можно увидеть и лису , и волка. Водятся также зайцы .белки. Встречаются лоси и кабаны.

В городе Темникове есть заповедник . Заповедник –это как музей, где запрещается охота ,рыбалка, даже сбор ягод и грибов. Заповедники охраняются государством. В заповедники живут редкие животные ,которые могут совсем исчезнуть. Одно из редких животных это зубр, самое крупное животное заповедника. (На экране появляются иллюстрации с изображением перечисленных животных)

Воспитатель предлагает послушать еще одно стихотворение П.Мошканцева

«Спит Медведь» .(читает ребенок)

В чаще леса,

В старом логе,

Спит медведь в своей берлоге.

Он не слышит как метель,

Снег к нему бросает в щель.

Воспитатель : Скажите ,дети, чтобы зверям .птицам в лесу хорошо жилось в лесу, что нужно делать?

Дети: Надо беречь лес!

Воспитатель: А как вы думаете, легко или тяжело это делать?

(ответы детей)

Конечно , это очень просто делать. Давайте вспомним ,что нужно делать, чтобы сохранить природу леса?

Дети называют основные правила поведения в лесу.

Воспитатель : Итак , дети, чтобы сохранить родную природу мы должны относится к ней как?

Дети: Бережно!

Воспитатель: Наша экскурсия подошла к концу, берегите природу, ведь природа дарит нам красоту, а мы должны заботиться о ней.

 

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Мы в Мордовии живем : прим. регион .модуль программы дошкольного образования (О.В. Бурляева и др.).- Саранск: Мордов. кн. изд-во, 2011.-104 с.

2.Хрестоматия к программе «Валдоня» («Светлячок»): пособие для дошк . обр. учреждений РМ/авт.-сост.Е. Н.Киркина. –Саранск. Мордов. кн. изд-во, 2004.-352с.

3.По районам Мордовии : книга-путешествие/сост. А. Ямашкиня. Т. Задкова, К.Шапкарин .- Саранск .Фонд. «Открытая Мордовия», МГУ им.Н.П.Огарева,2009г.48с.

4.Красная книга Республики Мордовия: в 2т.Т. 2.Животные / сост В.И. Астрадамов.-Саранск : Мордов. кн.изд-во.2005г.-333с.

 

Опубликовано: 27.10.2025